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1、句式训练,一、修改病句板块,1.陆宇因为精通茶艺，所以博学多才。2于是，便让一位同学站起来回答问题。3.饮茶品茗开始成为我国传统文化的重要组成部分之一。,4保和殿是举行科举制度的最高一级考试。5目前，电话是现代最快捷的通讯工具之一。6无论什么人触犯法律，就要受到惩罚。,修改病句的方法：找病因,1缺主语2词语搭配不当3词语重复4语序颠倒5.关联词使用不恰当6.错别字和标点符号7.句子有歧义,修改符号 有：1.删除号 2.恢复号 3.对调号 4.改正号 5.增添号 6.重点号7.提示号 8.调遣号 9.起段号 10.并段号 11.缩位号 12.前移号,给句子换一种说法：,1父亲的话我听得似懂非懂。
2、2.要是用一些符号表示事物，确定下来以后，人们不是可以用来传达心意、记载事情了吗？3这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？,4陆羽被后人尊称为“茶圣”。5四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？6.这是你的笔记本。7.长城难道不是人类的伟大创造吗？,8.功课没做完，不能去看电影。9.这件满是补丁的衣服体现了他朴素的品格。10.父亲的话，我听的似懂非懂。,改转述句的方法,1.这个年轻人说:“我不能不劳动就得到这些食物。”2.国画大师张大千说:“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”3.刘老师对小华说:“我把书包缝好了。”,关联词语的使用,1.影视作品()能给人艺术的感受，()欣赏的过程却是瞬间的
3、、粗略的。2.鲁迅()爱惜自己的时间，()也爱惜别人的时间。3.()遇到多大困难，他()不灰心。4.老师()重视提高我们的文化素质，(),1（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）会跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。2（）站得高，（）能看得远。3（）答应了，你（）应该办到。4山上开满了杜鹃花，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的显得有精神。5（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。6今天早锻炼（）打乒乓球（）跳绳？7大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。8赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。,关联词语可分为8种类型：
4、1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。,3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至等。4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等
5、。5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。,6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也等。8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。,8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。,
