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1、回忆,朱德,朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入朱德选集。,朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日解放日报发表了朱母钟太夫人传略。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的解放日报。4月10日，延安各界举行公祭。,朱德同志故居,朱德故居纪念园,朱母钟太夫人像及墓地,这是一位怎样的母亲？,她留给儿子怎样的回忆？,给
2、下列红字注音,佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）,不辍劳作：不停地劳动（耕作）。,任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。,宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。,为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。,节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。,支撑门户：勉强维持家庭。,东挪西借：文中指到处向人家借钱。,辨析下列近义词：,劳碌,1,劳累,2,和蔼,
3、和睦,3,管理,管束,事情多而辛苦。,由于过度的劳动而感到疲乏。,态度温和，容易接近。,相处融洽友爱。,照管，使生产事务顺利进行。,加以约束，使不越轨。,回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。,回忆录,2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。,1、快速浏览全文，标记好自然段；,“爱”是基本感情，是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。,阅读课文第一自然段,1、本段点明主旨的句子是哪一句？,明确：“得到母亲去世的消息，我很悲
4、痛。”,明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,2、表明叙事线索的句子是：,明确：“特别是她勤劳一生。”,3、表明全文感情基调的句子：,4、这一段在全文中有何作用？,明确：总领全文，点明回忆的内容。,明确：抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。,5、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？,跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？,阅读课文第2-14自然段,明确：勤劳俭朴：4、5、6、12、13；宽厚仁慈：7。,1、作者回忆了母亲哪几方面的事？,明确：勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，对自己的教育和影响。,2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品
5、质的有哪些段落？,作者小时候188519001905190819191924192719371943,时间 母亲经历的事情 母亲的思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈,退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者,坚强不屈朴素的阶级意识,节衣缩食，供“我”读书,摆脱贫困和压迫的愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,离开土地就不舒服,热爱劳动,独立支持一家人生活,勤俭持家、深明大义,过着勤劳的农妇生活,支持革命、期望革命成功,85岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动、勤劳一生,在文章的第14-15自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？,3、教给我生产的知识和革命的
6、意志，鼓励我以后走上革命的道路。,1、教给我与困难做斗争的经验；,2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；,文章的结尾16段表达了哪几层意思？,小结,本文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，但脉络清晰，有条不紊。,记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。,格式：本文记叙（描写）了的故事(事迹、经过、事件)，抒发了作者的的感情，表现(表达、赞美、反映、歌颂)了。,文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但 丁,纪伯伦,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。,儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。天地宽大，父母恩大。,与母亲有关的俗语：,
