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1、解方程,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.知道解方程的意义和基本思路。2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。,请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？,(1)5x1=11(2)83=5(3)6x(4)3x1545(5)23b=4(6)18x=36,什么叫方程？,含有未知数的等式叫做方程。,等式和方程有什么关系？,方程一定是等式，但等式不一定是方程。,3.3+=4 2.5=30.2=10 0.4=1,口答:(式子中数字符号各表示什么数?),x=0.4,x=50,x=5.5,x=0.7,x,x,x,x,0.
2、7,5.5,50,0.4,例：商店原来有一些饺子粉，每袋千克，卖出袋以后，还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？,千克,千克,千克,袋,解：设原有千克。57403540403575,答：原来有75千克饺子粉。,例：小青买节五号电池，付出8.5元，找回了.1元。每节五号电池的价钱是多少元？,解：设每节五号电池的价钱是元。.,答：每节五号电池的价钱是.元。,.5元,4X元,0.1元,这道题还可以怎样想，能列出其它方程来解吗？,4x+0.1=8.5 4x=8.5-0.1 4x=8.4 x=8.44 x=2.1,4x=8.5-0.14x=8.4 x=8.44 x=2.1,列方程解应用题的特点：,
3、.用字母表示未知数；,.根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程），再解出来。,思考：方程的解与解方程这两个概念有什么区别？,做一做：,1、x=3是方程5x=15的解吗？x=2呢？2、解方程，并检验。20 x=9 5.86x=10 5x=80,在加、减、乘、除中:,一个加数=,和另一个加数,被减数=,减 数 差,减数=,被减数 差,一个因数=,积另一个因数,被除数=,除 数商,除数=,被除数商,判断：,（1）等式就是方程。（）（2）含有未知数的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意义
4、相同。（）,选择题：(1)3.3x=3.3,方程的解是（）A.x=6.6 B.x=0 C.x=1(2)5x=0.2，方程的解是（）x=25 B.x=0.04 C.x=4.8(3)使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）A.方程 B.解方程 C.方程的解(4)求方程2x=22的解的方法是（）A.222 B.222 C.222 D.222,B,B,C,D,用线把每个方程与它的解连在一起。,16x=4.525x=1008.5x=8.5x1.2=5x24=40 x2.5=2.5,x=4x=11.5x=6x=1x=16x=5,数学医院。,x1.5=2.5解：x=2.51.5=4,10 x=0,解：x=010 x=0,x3=3,解：x=33 x=1,谢谢！,
