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1、从图片中求真相从表格中获真知,图表题型专题训练与指导,依据新课标和考试说明，备战2010年高考，我们应特别关注图文应用的命题特点，把握解题方法、技巧，关注社会热点，从而适应加强综合能力考查的命题趋势。,1、按图形主体的表现形式分：,近几年高考常见的图文应用类题型,2、按试题形式分：（1）判断式（选择题）。（2）解析式（材料解析题；问答题）,例1 图片型（文物类）（09广东第2题）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是A、分封制度 B、王位继承制度 C、郡县制度 D、三公九卿制度,A,例2 地图型（形势图）（09广东第26题）1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，
2、划定了一条如图所示的分界线。这意味着A两国当时的航海成果得到承认B.大西洋是两国争夺的焦点C.其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D.开辟新航路的主要目的是传播基督教,A,例3 统计图表型（表格类）（09广东第14题）1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。从下表推出的符合史实的结论是A工业生产取得巨大成就 B.工业生产基础比较雄厚C.中国已从落后的农业国变成先进的工业国D.工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍,A,例4 材料问答题（09广东第30题）阅读材料，结合所学知识回答问题。【材料】部分发达国家的社会福利及经济发展情况,注：19952005年上述各国每年的社会福利开
3、支占GDP此重与2001年的数字相当。据刘玉安福得国家与社会和谐：北欧模式探源,（1）经济学家克鲁格曼有下列看法：如果是穷人，“当一个法国人绝对好于当一个美国人“；如果是富人，“做法国人就有其不利之处了”。请忽略其他因素，利用材料分析的合理性；结合福利主开支主要来自税收这一事实，分析的合理性。（2分）（2）有人认为，高福利会制约经济发展，低福利较有得于经济发展。请分析说明材料中的数据是否都支持这一观点？（假设除福利水平高低之外，各国经济发展面临的条件相同）（4分）,（1）法国比美国福利水平高；法国富人的税收负担较重。（2）否。数据显示，相对而言，有国家高福利高增长，有国家低福利低增长。,传授解
4、题秘笈,判断式之图片型方法：四审法一审题目（把握考试点）二审图注（发掘关键点）三审图文（注意信息点）四审图构（联系多个点）,例5(08江苏第9题）右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是A.农业生产的合作组织B.公私合营的生产组织C.人民公社的生产组织D.包产到组的生产组织,华东人民美术出版社1953年4月出版,A,例6（07上海第13题）右侧是一幅政治漫画，画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的共识是A我们太小，实在无奈B他们相争，我们得利C赶快联合，求得生存D各奔东西，争取自保,C,判断式之地图型方法：图文互补法1、图中找文（判断时间、地区的关键点）2
5、、以图补文（判断出地图辅助题目的分析）3、图文延伸（从地图中具有的历史地理事物的名称变化，如北京城名称变化、政治地理区域范围的变化，如某些地区国家所属变化，新旧历史事物的兴亡变化，如北方少数民族变迁等方面来判定）,例7（08年上海第12题）（2008上海）右图所示的是A.秦朝的疆域 B.宋朝的疆域 C.元朝的疆域D.明朝的疆域,C,例8（07山东第12题）图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是A.工农武装割据的形成B.七七事变前日本占领区域的变化C.抗日根据地的建立和发展D.三大战役后解放区的扩大,华北地区为主，包括华东地区,长江以南地区为主,东北地区为主
6、，包括华北地区,包括东北、华北、华东地区,C,判断式之统计图表型方法：先审后比法先审包括一审题目（知道考什么）二审表注（知道表格涉及哪个领域）三审表头（提供什么方面的数据内容）后比包括横向比较（以一行的内容进行比较）纵向比较（以一列的内容进行比较）比后分析（数据的基本趋势（升或降），思考这种趋势背后的历史原因，结合课本知识进行分析、判断。）,例9（09山东第13题下表反映了我国某一时期农业、轻工业和重工业在工农业总产值中所占比重的变化情况。该时期是A19491951年 B19531955年C19581960年 D19791981年,国民经济恢复时期,一五计划建设时期,大跃进建设时期,改革开放建
7、设时期,工业还没有起步,优先发展重工业,工业超英赶美,国民经济协调发展,D,解释型材料问答题方法：三步法从题目考核的要求看分为1、是什么这一步的答题可有两个层次：一是从图表中获得的最直观的表面信息，即“反映”；二是要挖掘深层次的信息，即“说明了”。当然某些信息通常会从表格的比较中获得。2、为什么用联系的观点看问题找原因，即“分析变化的原因，结合背景分析”注意图与图或图表之间的联系；注意图与教材的联系，寻找与教材的结合点，从而实现教材知识的迁移运用。3、怎么样对于图表反映的历史现象所产生的影响，即“产生影响、起到作用，推动发展”一般需要根据材料并结合所学知识进行分析解答。,例10（09四川第39
8、题）表2 1870-1910年世界船舶吨位数（单位：百万净吨）（3）根据表2概述1870-1910年世界航运业发展状况。（3分）利用表2提供的信息，结合所学知识，分析图11所呈现趋势的原因。（3分）,是什么？,为什么？,特别例子（2007山东）（25分）社会保障制度建设是当今世界各国普遍关注的重大问题，美国罗斯福新政对此曾做了有益探索。阅读材料，回答问题,材料一,（1）材料一反映了罗斯福关注什么社会问题？（4分）,反映关注经济危机发生后，工人失业，人民生活贫困,是什么？,例11（09山东第27题）材料三 表3 梁启超西学书目表（1896年）据黄爱平等西学与清代文化（3）据材料并结合所学知识，说
9、明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。（4分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2分）,怎么样？,（4）材料三中图14人物对中国革命的帮助主要体现在哪些方面？（3分）参照图15、16、17并结合所学知识，分析苏联的支持对建设新中国的主要作用。（3分）,（07四川）阅读下列材料，回答相关问题。材料三,体现：帮助创建中国共产党；促进第一次国共合作的实现。作用：有助于冲破帝国主义外交孤立政策；有助于改变我国工业落后的面貌，有助于新中国培养人才。,怎么样？,注意：在解答图表型材料题时，既要遵循材料题的一般规律和方法，又要结合图表的特点适当变通，把一般规律与具体分析结合起来，才能融会贯通，提高自己的解答能力。,1、一有信心获得心理优势2、二需静心仔细审题、细心答题3、三要思维联系图片、联系教材 4、四循科学根据题意和知识点科学组织答案,小结：最基本最重要解题策略,强化训练,B,D,C,B,C,D,B,C,A,A,
