正确使用词语之正确使用虚词.ppt

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1、正确使用词语之正确使用虚词,虚词的辩析,虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其是书面语中使用频繁。高考中做虚词题目，需要语感，但更需要理性的分析。虚词考查主要包括一些副词、介词、连词及关联词语等，主要命题形式是选择题型。分析应考虑这样几点：,一、对单句中的虚词，要分析前后词语的联系；,二、对复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全；,三、要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。,一、虚词有关知识,虚词：表示的意义都不太实在，一般不能单独回答问题，但能帮助实词造句。现代汉语虚词有副词、介词、连词、助词、叹语、拟声词。,副词1、

2、副词用在动词、形容词前边，表示程度、范围、时间、情状等意义。,2、语法功能：（1）修饰动词、形容词，充当状语。（2）大多数不能单独回答问题。（3）副词有关联作用。“扭头就跑”（4）不能修饰名词。但在一定条件下，能修饰名词数量词及名词性短语。（条件：名词性词语作谓语）“今天才星期三。”“公园里净游人。”“你都三杯了，还要喝？”,3、几组常用副词的用法,太、最、极、更、很,“又”和“再”,“果然”和“居然”,“常常”和“往往”,“太”表示程度最高，甚至过分，多用于不如意的事情，如：“这豆腐太臭了”,“极”也表示程度最高，但不过分。,“最”表示程度达到了顶点，有胜过其余的意思，如：“珠穆朗玛峰是世界

3、上最高的山峰”。,“更”表示程度增高，用于比较，比如“我喜欢打排球，更喜欢踢足球”。“更”多数还含有“原来也有一定程度”的意思（如“任务更艰巨”）。,“很”表示程度在一般水平之上，但未达到最高点，“很红”比“红”要红一些，但不是最红。“很”修饰动词性短语，表示加强语气，同时表示数量多，如“他很有几套西服”“很走了一阵子”。,又再,这两个词都表示动作行为的重复，但有区别：“再”用于未成事实，“又”用于已成事实。例如：（1）红楼梦他读了一遍，又读了一遍。(2)红楼梦他读了一遍，还准备再读一遍。,例（1）用“又”表示第二遍已读了，例（2）用“再”表示第二遍还没有读。,果然居然,这两个语气副词都说明“

4、预期”和“结果”的关系，“果然”表示事情的结果同预期的相符，“居然”表示事情的结果同预期的不一致。,如：果然未出我料，她今天来了。我以为他不会唱歌，他居然唱得很好。,常常往往,这两个副词都表示动作行为发生的次数多，有时可以互换，如“他往往一个人去游泳”中的“往往”可以换成“常常”，但请“常常来玩”中的“常常”，不能换成“往往”，这说明它们在意义和用法上还有细微的区别。,“常常”强调动作行为经常发生，“他常常一个人去游泳”中的“常常”，表示事情总是这个样子，几乎没有例外，程度比“往往”深。“常常”还可以表示将来的事情，“往往”不能这样用。所以说“希望你常常去看他老人家”，不能说“希望你往往去看看

5、他老人家”，因为这是表示将来的事情。,介词1、介词起介绍作用，它把名词、代词或短语介绍给动词、形容词，以表示时间、地点、对象等关系。,2、语法功能：（1）不能单独充当句子成分，只能同名词、代词或短语构成介宾短语充当句子成分。介宾短语主要作状语，有时也可作补语、定语。（2）不能重叠，不能带动态助词“着、了、过”。,3、几组常用介词的用法,对对于,对于关于,“在上”“在下”“在中”,对对于,两介词都表示对象，但“对”的使用范围较广，“对于”的使用范围较窄。用“对于”的地方都可以换成“对”，而用“对”的地方有时不能换成“对于”。,（1）我们对于严格要求自己的同志，要充分肯定。（2）对于好人好事，要及

6、时表扬。（3）你对人很热情。（4）他对我笑了笑。,使用“对”和“对于”，要弄清楚谁对谁的关系，关系弄错了，就出现主客倒置的毛病。,如：这段历史对我们很感兴趣。天睛了，江山无限美好，可是这一切对于她只是最后一瞥了。,分析:第一句的“我们”和下一句的“她”是动作的主体，“这段历史”和“这一切”是客体。,对于关于,“对于”主要表示对象，“关于”主要表示关联、涉及的范围。凡是指明确对象的，只用“对于”，不用“关于”；凡是表示某种范围的，则用“关于”。,（1）对于不放下武器的敌人，只能把它彻底消灭。（2）关于这种病，民间有一个偏方。,如果不是单独指出对象和范围，而是对象、范围两种意思都有，它们可以互换。

7、例如：“对于节约用煤的建议，大家都很赞成。”,注：用“关于”构成的介宾短语只用在主语前，用“对于”构成的介宾短语作状语，用在主语前后均可。例：关于这个问题，我们参考以下资料。,“在上”“在下”“在中”,这三种格式使用最多，一般表示动作、行为的时间、处所、条件或方面、范围。例如：（1）一年来，他在学习上的进步是很明显的。（2）我们在国际事务中起的作用的大小，要看我们自己经济发展的快慢、大小。（3）在党的领导下，我们一定能实现四个现代化。,“在上”“在下”,中间可放名词性词语，也可以放动词性词语。如：在学生中 在演奏中,中间只能放名词性词语，不能放动词性词语。否则造成语法错误。（1）在改善学生生活

8、上，我们学校采取了一些措施。（2）在红旗迎风招展下，人们在大坝四周进行着紧张的战斗。,“在中”,“在方面”,在迎风招展的红旗下,连词1、连词连接词、短语或句子，表示被连接的两个语言单位之间的各种关系。,2、语法功能：（1）连词只有连接作用，没有修饰作用。（2）连词不能作任何句子成分，但能帮助实词、短语或分句表明逻辑关系。,3、几组常用连词的用法,或或者,及以及,并并且,而而且,或或者,用来连接并列的几项之中有选择关系的词语。如：缺点或错误 明天或者后天,“或”只连接词、短语。“或者”在复句中可连接分句。,注：“或”与“和”不同。如：记录的数字必须准确无误，任意扩大和缩小数字，都会使生产受到损失

9、。党代会的决议讨论和通过了。,及以及,都可以连接名词或名词性成分，表示并列关系。不同：“及”只能连接名词性成分，“以及”可以连接动词性成分；“及”前不能停顿，“以及”前可以停顿，如（1）；“及”后常跟“其”连用。“以及”如果连接的项目比较多，不可能或不需一一列举，就用“以及”带起一句话来概括，后面紧跟着“其它”。,（1）本店经销电视机、收音机、录音机以及各种配件。（2）小王、小李及老李先后在会上发言。（3）他最熟悉的就是三国，例如桃园结义，孔明借箭，三气周瑜，以及其它种种。,并并且,一般连接动词或动词性短语，表示 递进关系。,区别：“并”不连接句子。,而而且,常连接形容词或形容词性短语，表示并

10、列、递进或转折关系。如“矮而胖”“高而且陡”等。,“而”的用法比“而且”宽，“而”可以连接动词或动词性短语，表示承接关系。如“三思而后行”。“而”还可以连接动词和它的状语，如：“匆匆而来”。有时同介词“为”搭配，构成“为（为了）而”的格式。如果“为”有“给、替”的意思时，后面不能用“而”。,如：为祖国和人民而服务。,助词1、助词附在词、短语或句子上，表示结构、动态、语气等意义。,2、语法功能：（1）没有实在意义。（2）助词不能作任何句子成分（3）除“所”外，都读轻声。,种类：（1）结构助词“的 地 得 所 似的”（2）动态助词“着 了 过”（3）语气助词“的 了 呢 吧 啊 吗 啦 嘛 罢了”

11、,因例求法一 选择准确的词语填在句中横线上。1、你至今还没拿定主意考文科 考理科？（A、或者 B、还是）2、他非常用心地写生，野地里刮起沙来都不知道。（A、以致 B、以至）3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地 看了一阵。（A、又 B、再）4、这几天我 收到一些莫名其妙的邮件。（A、往往 B、常常）,B,B,A,B,1、或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。,2、均为连词。以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；以致，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结果。,3、在表示动作重复或继续时，“再”，多用于未实现的动作，“又”

12、用于已实现的动作。,4、往往，对于到目前为止出现的情况的总结有一定规律性，不用于主观意愿；常常相反，单指动作重复。常常可用于将来的事，往往不能。,总结一：有些虚词，在使用过程中有范围、意义、语法等方面的特殊规定，只有了解这些规定性用法，才能做到准确运用。要了解用法,一靠积累,二可在辨析时造些熟悉的句子加以类比.,因例求法二 判断下列句中的虚词使用是否恰当。1、尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。2、由于国棉一厂长期不抓革新，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。（）3、本拉登将潜入印度。把这个消息不通报印度政府,可能造成新一轮危机。（）4、巴甫洛夫每天都忙着把青蛙用绳子绑起来

13、做条件反射试验。（）,“不是”放到“产量”前,“尽管”放到“已”前,总结二；虚词的位置由句子的语法需要和虚词自身的语法特点确定，必须摆正。1、各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。2、把字句的动词前一般不能加否定词和助动词。3、表对象的介宾结构一般紧挨在谓语中心词前。,因例求法三 划线的虚词使用恰当的一项是（）A、所谓综合，不只是各部分简单相加，而是再现事物各部分的本质联系。B、无论是王子和王孙，犯了法，都将与庶民一样接受法律的惩处。C、昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没停，而且越下越大。D、这同学本来就聪明，况且又上足了劲，明年的高考肯定差不

14、了。E、无论条件非常艰苦，他都从不畏惧。,D,1、不是而是 表并列关系 不只是 而且是 表递进关系 不是就是 表选择关系 2、无论、不管还是（表选择）都 无论、不管多么（表任指）都 尽管非常、十分（表确指）还是3、不但 而且 不但不、没 反而 表反向递进4、“何况、况且”用法比较：同：都表示进一步申述理由或追加理由。异：“何况”用反问语气表示比较起来更进一步的意思。,总结三：作为虚词重要分支的关联词语是成套使用的，一定要注意其习惯搭配；同时又不能拘泥于习惯搭配，而要注意与语境的搭配。,1、因为、由于 所以 由于因此、因而（前面不能用因为）2、未尝不 构成双重否定，表委婉语气 3、即使也 既然就

15、 4、“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”表示客观上不易避免。,5、“虽然”“固然”都表示转折关系，“虽然”侧重于确认某种事实，“固然”侧重于让步，先确认某一事实，接着说同时也应承认另一事实。6、“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”指出对象。“关于”只用在主语前，“对于”用在主语前后均可。7、“只有”从正面提出某个唯一的条件，“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。“除非”可以用在“是”前，“只有”不能，如：除非是你才那样想|只有你才那样想“除非才”也可以说成“除非不”“只有才”不能说成“只有不”,因例求法四：从虚词使用角度判断下列句子是否正确。1、“

16、华夏汉民族文化”这一概念本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。2、教育启蒙之路不通，历史遂将此重任寄托于一场新文化运动，“五四”于是应运而生。3、江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论.4、临近高考，你有没有过放弃的念头？5、教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。,“并非”与“是”重复,“于是”与“应运而生”重复,句首加“对（于）”,“将”作介词，用法同“把”有对对象加以处置意,“过”表动作曾发生，但未延续至今,从虚词使用角度判断下列句子是否正确。1、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。2、一月三十日夜，本市普降大雪，

17、对城市交通带来不便。3、学生在这次考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。4、尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。,应去掉因为,“尽管”用于让步转折句，“不管”用于无条件式的条件复句。应把“尽管还”改为“不管都。,“对”应改为“给”。,第三句应在句首加上“从”。,总结四：虚词表示特定句子的语法关系。辨析时一定要扣紧句子，防止多用（对句子来说是必须的，但与其它词语重复，也属多用）、少用、误用。,有些词的意思相互包含,不能同时使用,如“仔细端详”“公诸于众”“万一若”。有些词本身即表程度深，不能再饰以程度副词，如“十分酷似”“非常奇缺”“过分溺爱”。有些词不能和表相

18、同意思的标点符号连用，如连词与顿号、“等等”与省略号。,因例求法五：1、选择准确的关联词语填在横线上。小说家应尽量把对话写得流利自然，生动活泼，不能完全像说话。讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像写一篇文章。（）A、虽然 而 却 即使 也 B、尽管 可是 而 虽然 但 C、尽管 而 却 虽然 但 D、虽然 相反 可 即使 也,A,“即使、尽管、虽然”区分：（1）“即使”表示的情况一般是假设性的，“尽管、虽然”是表示一种事实。如：即使条件再差，我们也要搞。尽管条件很差，我们还是搞了起来。（2）“尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应，“即使”不能。尽管（

19、虽然）很晚了，可是（但是）他还不肯离开。即使再晚，他也不会离开。,相反，充当连词，后面一般停顿。,2、划线的虚词使用恰当的一项是（）A、钱塘江流域大部分为山区，降水丰沛，干支流水量大，上下游落差也不小，从而水力蕴藏丰富。B、由于改编者没有很好地领会作者的精髓，任凭主观想像，加入了许多不恰当的情节，反而大大削弱了原作的思想性。C、“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但超越了“社稷和民族”。D、参加研讨会的全体学者对汉语或英语都很精通。,C,“进而、从而”的区分：同：都可表示进一步的行动。异：“从而”还表示跟上文有条件或因果的关系。例如：我们进行了合理的分工，进而

20、建立了岗位责任制我们进行了合理的分工，从而大大提高了工作效率,“从而、因而”的区分：同：都表示前后之间存在条件或因果的关系 异：“从而”还表示两者之间存在进一步的关系。“因而”用法同于“因此”。,总结五：就词论词，有些关联词语的使用是必需的、配对的，位置也是正确的，但它未能准确反映出句子内部的逻辑联系，自然是不正确的。因而，正确使用虚词，一定要准确把握句子内部的逻辑联系，选用切合的词语与之配对。这是最关键、最根本的一条。,虚词、实词、成语使用比较：,虚词：1、了解用法2、摆正位置3、把握意义关系4、注意搭配5、防止多、少、误用,实词：1、把握词义2、注意色彩3、适用对象4、习惯搭配5、词性和语

21、 法功能6、词义范围大小,成语：1、掌握含义2、把握色彩3、注意对象4、注意搭配5、注意重复6、注意自相 矛盾,基础、前提、根本、关键：量的积累,二、近义虚词的辨析,注意词义的差异性,注意语法功能的差异,注意色彩的差异性,词义轻重差异,词义范围差异,词义侧重点差异,考虑适用对象,考虑词性的差异,考虑表达关系的差异,考虑词语的搭配关系,考虑连接能力的差异,考虑语气的差异性,(1)词义轻重差异向来 几乎从来 简直,轻重,“从过去到现在一直这样。”,“表示接近某种程度和情况。”,(2)词义涵盖的范围大小不同,立刻马上,强调时间短。“马上”比“立刻”更长一些。,对对于,“表示对象”，但“对”的使用范围

22、比“对于”广。,(3)词义侧重点差异,日渐日趋日益,表示事物在一天天地发生变化。,“日渐”“渐”（慢慢地）“日趋”“趋”（趋势）“日益”“益”有一天胜过一天之意，强调过程和结果。,(1)考虑词性的差异,偶尔 暂时只能作副词偶然 临时可作副词也可作形容词,固然 诚然,（转折连词）（转折连词，可作副词）,(2)考虑词语的适用对象,通过经过,如：_他的努力,这项工作终于有了突破._三年努力,这项工作终于有了突破.,引进起中介作用的人、事、物或方式手段。主要用于引进某个过程。,通过,经过,大约大概,多用于时间、数量的估计.多用于情况的推测.,（3）考虑词语的搭配关系,所以因此,而且“不但，不仅”反而“

23、不但不，不仅不”,“因为”“由于”本身有“因为这样”之意，与上文有复指关系，不能与“因为”“由于”等搭配。,如：这道题通过率_在60%左右.这个问题_要在有关部门干涉下才能解决.,关于对于,大约,大概,（4）考虑表达关系的差异,进而表递进从而表承接、因果及所连接各项之间有前后、主次、轻重之分和所连接各项之间无前后、主次、轻重之分,（5）考虑连接能力的差异,“和、跟、同、与”连接名词性词语。“并 并且”连接动词性词语。“而 而且”连接动词、形容词。,并且可连接句子并 只可连接词,而可连接词、短语、分句、句子 和只能连接词、短语,“在。中”“在。上”“在。下”,（6）考虑语气的差异性,难道反问，语

24、气强。莫非反问，也可表推测，语气弱。,3、注意色彩的差异性,“之流”“存心”“之类”“故意”,贬中性,巩固提高 一、选择准确的词语填在句中横线上。1、昨天没有回家的同学 补休两天。（A、一律 B、一概）2、中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。（A、再三 B、一再）3、报效祖国的形式多种多样，现在就拿枪上战场。（A、不必 B、未必）4、我们 在星期天下午酣睡一场。（A、通常 B、常常）,A,B,A,A,1、一律、一概，用于通知、规定、概括事物时两者相通；概括人，常用“一律”。2、都表示动作的重复出现，但在不是人的主动的动作行为的动词前面只能用“一再”，不能用“再三”。3、“未必”是“必定”的否

25、定，意为不一定。“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。4、“通常”多指带有规律性的动作行为，“常常”多指在不长时间内不止一次出现某种动作行为。,二、根据语境，续写句子。（1）、不但中药能治病，。（2）、中药不但能治病，。（3）、赵州桥不但形式优美，。（4）、不但赵州桥形式优美，。,三、划线虚词使用恰当的一项是（）A、中超最后几轮的比赛，足协全部延聘外国裁判员，尽管这未尝是一个好办法，但为了杜绝假球，也只能出此下策。B、修建宁靖盐高速公路是振兴我地区经济的大事，我们不能反对；对于公路预经的自然保护区，完全可以统筹管理。C、人生的道路是曲折的，难免不遇上艰难险阻。D、我们强调组织纪律性并

26、不反对发展学生个性，反之，我们还要保护这种个性。,D,未必,对,难免会,四、判断下列句中虚词使用是否恰当。1、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢斗鸡，就把一个流氓抬举为殿帅府太尉。2、尽管学习怎样紧张，他还坚持天天锻炼身体。3、战国时期出现的禹贡，就是我国古代土壤的专门著作。4、对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。5、当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。,“怎样”改“非常”或“尽管”改“无论”,“土壤”前加“关于”,“对于”应改为“关于”,应在“轨道”后加“的时候”以与“当”呼应,五、选择准确的关联词语填在横线上。、上千吨的轮船碰上这么大的风浪也得上下颠簸，这么一条小船。、挖这样的井，占地多，不合算，井的四壁都是沙土，很容易塌坍。、改革后，产品质量提高了，款式新颖了，包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。A、况且 何况 而且 B、况且 而且 况且 C、何况 而且 何况 D、何况 况且 而且,D,