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1、做智慧型的教师,主讲：张玲娜 2012年12月12日,一位爱狗成疯的人，常常花费巨额金钱，购买昂贵的健康食品，来宠养他的名犬。他听人说深海鱼油对狗的发育很有帮助，于是每天一大早，他都把狗抓来，用双膝夹紧狗头，硬使它张开大口，然后对准喉咙灌鱼油。有一天，狗儿大力挣扎，甩脱了主人的双膝，鱼油流得满地都是。狗主人生气之余，看到狗儿自己转过身来，静静地舔食美食，此时他才明白，狗所抗拒的不是鱼油，而是他喂食鱼油的方法。,学生抗拒的不是我们给他的内容，而是我们给他的方式。因此，作为教师，在做学生的工作时光有一颗爱心是不够的，还得有方法。好的教师，一定要注重对学生的谋略和方法。,一、我们的教育教学需要智慧,
2、二、教师应该具有哪些教育智慧？,智慧一：赏识学生（不要看不起那些孩子）,方法1：不要吝啬您手中的分数,方法2：赏识要贯彻在长期的教育过程中,方法3：罗森塔尔效应,智慧二：建立制度（不守规则不成方圆）,二、教师应该具有哪些教育智慧？,智慧三：实行目标教育,目标的作用,帮助学生设计目标,怎样教育学生要有目标,信心教育,“我正在砌一堵墙。”,“我正在盖房子。”,“我在为人们建造漂亮的家园。”,我无法，我无法，我无法。,我无法孝敬年迈的父母!我无法实现梦寐以求的人生理想!我无法兑现诸多美好愿望!,我不要孝敬年迈的父母!我不要实现梦寐以求的人生理想!我不要兑现诸多美好的愿望！,我一定要孝敬年迈的父母!我
3、一定要实现梦寐以求的人生理想!我一定要兑现诸多美好愿望!,二、教师应该具有哪些教育智慧？,智慧四：建立竞争机制,竞争机制的作用,与学生打赌,三、怎样才能提高教育智慧？,1、养成读书的习惯。（获取智慧）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 2、善于思索。（创造智慧）3、勇于实践。（实践智慧）4、学会表达。（表现智慧）,只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。,感谢您的倾听！祝愿您幸福、快乐！,一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师给他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切合实
4、际的幻想。”这个孩子就是后来那个最伟大的物理学家爱因斯坦。一个孩子不爱上学，上课心不在焉，学习成绩一塌糊涂。有一次老师问他1+2等于几，他回答是3，当他看到老师拍桌子时，又改口说是2，同学们都说：“那家伙是个呆子！”这个孩子后来成了人类最伟大的科学家牛顿。,一个孩子上小学时成绩总是倒数第一，老师曾带有开玩笑地鼓励他问道：“你能不能也来个正数第一？”这个孩子后来成了最有代表性的浪漫主义诗人拜伦。一个孩子被父亲抱怨是白痴，在众人眼里，它是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不上，他的叔叔绝望的说：“孺子不可教也！”这个孩子后来成了伟大的雕塑艺术家罗丹。,母爱的启示,“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳
5、上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”,“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”,“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”,“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。,1968年，美国心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，进行“预测未来发展的测验”。其后向教师提供了一份名单，并说，这些孩子又很大的发展可能性。教师们甚感困惑，因为名单上的孩子有一些是差生。心理学家解释说，这只是对学生未来发展的预测，不是说学生的现在，并要求老师保密。8个月后，罗森塔尔重返学校，进行第二次测验，结果令人惊讶，凡名单上的学生，无论在学业成绩、智力发展，还是与老师、同学的关系等方面，无一例外，都有了显著的进步。而这个名单，只是从全部学生中随机抽取的。,
