点面结合公开课PPT.ppt

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1、何为点面结合?,点面结合 尽显精彩,芦溪中学 甘琼芳,何为点面结合?,所谓“点”,指的是最能显示人、事、景、物的形象、状态、特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人、事、景、物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。,点面结合,是写作过程中的一种组合材料的方法,也是一种立体表现笔下的人、物内在本质的方法,也是一种立体塑造人物形象的方法。,一、初步认知点面结合,二、品读文段,探讨写作方法,走进车站,人潮涌动,沉闷的空气让人呼吸不过来,一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里,看到无数的人头在攒动,目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛

2、,佝偻着那沉淀着岁月的身躯,艰难前行。一个穿西装的男人过来了,箭步如飞,不小心撞了老人一下,头也没回匆匆地走了。一个年轻人过来了,看着老人脏兮兮的衣服,捂着口鼻,快速地走了。一个衣着华丽的女人过来了,瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹,冷笑了一声,扭着那婀娜的身躯走了。一位农民工过来了,他将老人仔细打量了一番,小心翼翼地将她扶到最近的座位上,把手里的矿泉水也递给了她,似乎又说了什么,然后带着最朴实的微笑走了。看到这里,心里悲喜交加。悲,是因为老人受到了无尽的委屈;喜,是因为这世上仍然有爱在传承。,(,),他山之石,科代表拿着试卷,刚进教室门,同学们立刻蜂拥而至,好像是狗仔队见着了寻觅已久的大明

3、星。科代表随即淹没在人群之中。“曾琴,98分!”“哇!”教室里一片惊叹。曾琴满脸笑容的拿到试卷回到座位。拿到试卷的人,有的伸长脖子到处问:“你考了多少分?”有的语带讽刺夸奖别人:“你考得好好哦!”还有的后悔的说:“早知道就不该改答案呀!”最后拿到试卷的林小雨,不断摆头,似乎在后悔不已,又似乎不相信自己的眼睛,他怀疑老师将分数算错了,翻着卷子,念念有词的算分,结果丝毫不差。他气得把试卷揉成一团,觉得不妥,又打开,这时试卷就像泡菜坛子里的咸菜一样。他“唉”的一声趴在了桌上。“死得惨哦。”“看来不怎么样。”“回去有笋子炒肉吃了。”他后面的同学小声议论。在分数的指挥下,同学们奏出了喜怒哀乐的乐章。,(

4、,),他山之石,上课了,同学们目不转睛地盯着老师,生怕漏掉一句话,一个词,甚至一次最平常不过的停顿。没有一个人关注窗外的鸟,没有一个人去关心不小心碰落在地上的笔和橡皮,每一个人都用心体会着这位特级教师的风采。坐在最前面靠近窗子的李娜,偷偷地打开了从家里带来的录像机,想把这一切都变成永恒的记忆。,(,),他山之石,20.语言文字运用。黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云空气中有泥土气味,有草木气味,还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云心中有些儿薄薄的凄凉。(边城)请根据这一意境,写一个不少于200字的文段。要求:景物描写要注意特定的时间、场合、氛围,要有一个明确的情感

5、中心;场面描写要注意点面结合;人物描写要抓住特征。,三、运用方法,提高写作水平,点石成金,范例一:寂静的夜空中,月光照耀着大地,像给大地披上了一层银纱。原本稀疏的几颗星星渐渐消失,只剩下一轮明月挂在天空。,有没有做到点面结合?怎样修改?,范例二:又是一个黄昏,空气中混杂着边城泥土的气息和各种草木清香,还有甲虫那类似重金属的沉重气味。她独自一个人倚靠在家中屋后的白塔下。夕阳把薄云烘成桃花色,又肆无忌惮地侵占宁静边城的每个角落,笼罩着不计其数的无名野花,折进古巷中斑驳的古墙上,洒在两位相互搀扶的满头白发的老人身上。大自然无处不存的关怀呵护着边城的一切。时间分秒不停息,而她,仍孑然一身,静静地聆听着

6、溪水流淌的声音,只愿与这美丽祥和的边城共度余生。,点石成金,有没有做到点面结合?怎样修改?,范例三:走进外婆家后的小森林,一阵清风徐来,使人感到沁脾。绿林中时不时传来鸟儿动听的歌声,溪水为鸟儿伴奏,高大的树也在摇曳,露水的清香扑鼻,早晨的空气真好!,有没有做到点面结合?怎样修改?,点石成金,描写自己班级课间十分钟的一个精彩场面,200字以上。要求:运用点面结合的方法,运用比喻修辞,体现人物特征,突出场景氛围,写出真情实感。,妙笔生花,课外作业 任选以下一个人物作为描写对象,写一篇200字以上的小作文:(1)留守儿童;(2)空巢老人;(3)春节不能回家的异乡打工者。要求:有一个明确的中心,体现人

7、物特征;运用以乐写哀的手法;运用点面结合的方法。,谢谢大家光临指导!,下课了,老师还没有走出教室,同学们就已经开始各做各的事情了,有的同学上厕所,有的同学讨论作业,最热闹的是任君在开个人演唱会教室里一片喧腾。,请评价这段场面描写,重点围绕以下方面进行讲评:是否渲染整个场景气氛;是否使用点面结合的方法;点的描写是否抓住了人物的神态、动作等,是否写具体了;语言是否生动,是否运用了比喻修辞;是否写出了自己的真情实感。,下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已开始成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲向WC。其余人在关注着李

8、君开办的小型演唱会。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王李君大显身手,拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了。他清了清嗓子,暗示为他伴奏的铁哥们准备出场。老韩像鬼魂一样悠然飘来接过“吉他”。“在你的心上,自由的飞翔”呵,还真是神气十足,李君的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家”自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个沉思者的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,“再来一个!”“偶像!签名!”喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。叮铃铃上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了

9、。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。,点石成金,范例一:寂静的夜空中,月光照耀着大地,像给大地披上了一层银纱。原本稀疏的几颗星星渐渐消失,只剩下一轮明月挂在天空。,有没有做到点面结合?怎样修改?,寂静的夜空,深邃幽蓝,宁静雅致。原本稀疏的几颗星星渐渐消失,只剩下一轮明月挂在天空。月光照耀着大地,像给大地披上了一层银纱。,范例二:又是一个黄昏,空气中混杂着边城泥土的气息和各种草木清香,还有甲虫那类似重金属的沉重气味。她独自一个人倚靠在家中屋后的白塔下。夕阳把薄云烘成桃花色,又肆无忌惮地侵占宁静边城的每个角落,笼罩着不计其数的无名野花,折进古巷中斑驳的古墙上,洒在两位相互搀扶的满头白发的老人身上。大自然无处不存的关怀呵护着边城的一切。时间分秒不停息,而她,仍孑然一身,静静地聆听着溪水流淌的声音,只愿与这美丽祥和的边城共度余生。,点石成金,有没有做到点面结合?怎样修改?,又是一个黄昏,古老的边城沉浸在温暖的余晖中,照样的温柔、美丽和宁静。,范例三:走进外婆家后的小森林,一阵清风徐来,使人感到沁脾。绿林中时不时传来鸟儿动听的歌声,溪水为鸟儿伴奏,高大的树也在摇曳,露水的清香扑鼻,早晨的空气真好!,有没有做到点面结合?怎样修改?,走进外婆家后的小森林,树木繁茂,鸟语花香,一阵清风徐来,使人感到神清气爽。,点石成金,

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