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1、烛之武退秦师 左传,学习目标：1、了解左传有关知识，积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式2、理解关键词句的含义、能翻译全文。3、学习烛之武在国家危难之际置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。,学习重点：1、正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。2弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。3准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。,学习难点：1、理解情节的基础上分析烛之武这一中心人物形象。2赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。,第一课时,左传简介,左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为鲁国史
2、官左丘明所作。因为左传（左丘明、鲁人）和公羊传（公羊高、齐人）、谷梁传谷梁子、鲁人）都是为解说春秋而作，所以它们又被称为“春秋三传”。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。,左传 主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。左传描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。,秦晋围郑背景。秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八
3、年)的晋、楚城濮 之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。,晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的
4、愿望，所以，秦晋联合也就必然了。,春 秋 时 期 形 势 图,贰 于 楚 也 秦 军 氾 南佚 之 狐 夜 缒 而 出越国以鄙远 共 其 乏 困,（r）,(fn),(y),(zhu),(b),(gng),。,。,。,。,。,。,夫 晋 若不阙秦 秦伯说 杞子 逢孙 戍守 夫人之力 不知,qu,。,f,。,。,。,。,。,。,。,yu,q,png,sh,f,zh,重点词语积累：以其无礼于晋 且贰于楚也晋军函陵 若使烛之武见秦君辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。夫晋，何厌之有,因为（礼遇，以礼相待。）,从属二主,军，名词做动词用，驻军。,如果,推辞）（尚且，还）（同“矣”）,发语词，
5、无意,满足,微夫人之力不及此 然郑亡，子亦有不利焉朝济而夕设版焉焉用亡郑以陪邻若不阙秦，将焉取之若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋以乱易整，不武。因人之力而敝之，不仁失其所与，不知吾其还也,如果没有那人,啊,渡河,防御工事,代词，什么,哪里,（东方道路上招待客人的主人）（出使的人）（供，供给）,因为,用,凭借 损害,（结交）（智）,（表祈使语气，还是）,词类活用,晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远 既东封郑，又欲肆其西封（）贰于楚与郑人盟唯君图之阙秦以利晋,名词活用为动词,（驻军，驻扎）,意动 把当作边邑,使-做边界,（数词活用作，对有贰心）,（订了盟约；建立同盟）,
6、（计划，考虑）,（使得利）,动词使动用法,烛之武退秦师若不阙秦,使-撤兵,若亡郑而有益于君,使-灭亡,使-侵损,既东封郑，又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉,名词作状语,词类活用,（向东边）,（在晚上，当晚）,（在早上；到黄昏）,词类活用,形容词活用为名词,臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）,形容词动词,因人之利而敝之肆其西封邻之厚，君之薄也,词类活用 形容词动词,（损害）,（扩张、延伸）,变削弱,古今异义词,（1）行李：古义：出使的人 今义：出门带的包裹（2）夫人：古义：那人 今义：妻子的尊称（3）以为：古义：把作为 今义：认为（4）东道主：古义：东方道路上
7、的主人 今义：请客的主人,1.失其所与，不知。智=明智2.秦伯说,与郑人盟。悦=高兴3.行李之往来，共其乏困 供=供给提供4 无能为也已 矣=了5.若不阙秦，将焉取之 欠缺=损害7.何厌之有 餍=满足8.焉用亡郑而陪邻 倍=增加,通假字,（三）特殊句式,1、状语后置句：以其无礼于晋于晋无礼 若亡郑而有益于君于君有益 且贰于楚也且于楚贰也 佚之狐言于郑伯于郑伯言 2、宾语前置句：何厌之有？有何厌？3、省略句：晋军函陵晋军（于）函陵 敢以烦执事敢以（之）烦执事 辞曰：臣之壮也（烛之武）辞曰,翻译句子：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不
8、仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”,第二课时,这篇文章最有特色之处就是描写烛之武成功说服秦穆公退师，请围绕这个话题，设计一个你认为最值得探究的问题，并尝试回答。,讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以想象和联想,谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.,1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）B.夫晋，何厌之有？（讨厌）C.焉用亡郑以陪邻（增加）D.行李之往来，共其乏困（供给）,B,2.对下列各句中加点的字词，解释不正确的一项是（）A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也（从属二主）B.以乱易整，不武（容易）C.许之（答应）D.使
9、杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（戍守）,B,3.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夫晋，何厌之有（发语词，不译）C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）,C,4.下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A.夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出 B.越国以鄙（边邑）远C.行李（出使的人）之往来，共其乏困 D.阙（使缺，损害）秦以利晋，唯君图之,B,5.“以为”的用法不同于其他三句的一项是（）A.若舍郑以为东道主君亦无所害 B.或以为死，或以为亡C.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D.以为得之矣,A,7.下列叙述不符合文意的一句是（
10、）A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。D.烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。,D,8.下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（）A.怀才不遇，牢骚满腹 B.能言善辩，智能过人C.深明大义，顾全大局 D.巧舌如簧，挑拨离间E.不卑不亢，善于激将 F.无中生有，拨弄是非,BCE,14.第一小层：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。第二小层：a.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。b.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困
11、，君亦无所害。第三小层：a.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。b.夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图,1.对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（）A.敌众我寡，奈何而可 奈何：怎么办 B.焚薮而田，岂不获得 田：打猎 C.反而尊贤 反：与诈术相反 D.天下胜者众矣，而霸者乃五 乃：仅仅,C,2.分别比较下列每组句子中加点的字在意义用法上是否相同，判断正确的一项是（）繁战之君，不足于战 其成毁，其胜败 君亦诈之而已 文公处其一A.两个“君”字相同，两个“其”字不同 B.两个“君”字不同，两个“其”字相同C.两个“君”字不同，
12、两个“其”字也不同 D.两个“君”字相同，两个“其”字也相同,C,3.下列句子中的加点词和例句中加点词用法相同的一项是（）以先国家之急而后私仇也A.竭泽而渔，岂不获得 B.焉有以一时之务先百世之利者乎C.足以霸矣 D.君用其言而赏后其身,D,4.下列各句中的“所以“与文中句子加点字意思相同的一项是（）胜而不知胜之所以成A.先王之所以为法者何也 B.天地之所以养人者C.而君相之所以为民计者 D.原庄宗之所以得天下,D,5.本文的中心意思分析正确的一项是（）A.反对在战争中使用诈术，否则胜了也会很快失败。B.主张行赏要从百世之利着眼，而不要从一时之务着眼。C.主张战争可用诈术，但治国要着眼于王道。
13、D.主张战争以后要总结经验，找出取胜原因，否则胜与不胜一个样。,B,1.诈伪之道，今虽偷可，后将无复，非长术也。欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。2.众诈盈国，不可以为安、患非独外也。各种诈术充斥整个国家，不能认为是安定的局面，祸患不只是来自国外啊。,从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他说：“楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜?”咎犯回答说：“我听说礼仪繁盛的君主，对于文礼仪从不感到满足，频繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足，您也对楚国实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季说：“把池塘的水弄干来捉鱼，难道不能获得鱼吗?可是第二年就没有鱼
14、了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获得野兽吗?可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手段即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之计。”晋文公采钠了咎犯的意见。,在城濮战败了楚国人。回来后论功行赏，雍季被列为首位。晋文公身边的人进谏说：“城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧?”晋文公说：“雍季的话，可以百世获利；咎犯的话，不过是应付一时之急，哪有将一时之急务放在百世之利前面的道理呢?”孔子听说这件事后说：“面临危难采用诈术，足可使敌兵退却，退敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。,晋文公虽然不能始终如一，却也足以成为霸主啊。”重赏贤
15、人，人民就会转向正道，人民转向正道功业就能成功了。靠诈术来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。天下取得胜利的人很多，而成就霸业的只有五个，晋文公是其中的一个，他知道取得胜利的原因。胜利了却不知道取得胜利的原因，这与没有取得胜利一样。秦国战胜了西戎却在崤山打了败仗，楚国战胜了中原诸国但也在柏举打了败仗。周武王懂得取胜的道理，所以取得一次胜利便称王天下了。各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不单单来自国外啊。,秦晋围郑形势图,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,三点理由,烛之武高超的论辩艺术体现哪些地方？,（1）提
16、出问题，以退为进（郑既知亡矣）,（2）阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）,（3）替秦着想，以利相诱（君亦无所害）,（4）引史为例，挑拨秦晋（君知所知也）,（5）推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）,烛之武人物形象分析,在国家危难面前，他深明大义，义无返顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智。在他身上体现的是不计较个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神。,佚之狐人物形象分析,慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。,郑文公人物形象分析,勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武
17、却流露出“今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚。面对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。,重 点 字 词,辞（1）口供：“听其狱讼，察其辞。”（周礼）（2）言词、词语；告诉、讲话：“请辞于军”（柳宗元段太尉逸事状）（3）推辞，不接受：不辞辛苦（4）告别：“停数日，辞去。”（桃花源记）（5）文体的一种：归去来兮辞,重 点 字 词,之（1）唯君图之（代词，指阙秦以利晋）（2）子犯请击之（代词，代秦军）（3）微夫人之力不及此（助词“的”）（4）烛之烛（介
18、于姓、名之间的助词）（5）臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）,重 点 字 词,既（1）尽、完了：“语未既，有老甿笑于旁。”（孙樵书褒城驿站）（2）副词，已经：“郑既知亡矣”（3）副词，既然：“既自以心为形役”（4）副词，不久，常“既而”连用（5）既又，既且：表示两种情况同时并存：“既东封郑，又欲肆其西封。”,重 点 字 词,若（1）像、如、好像：“海内存知己，天涯若比邻”（2）你、你的：“更若役，复若赋，则何如？”（柳宗元捕蛇者说）（3）指示代词，此、这个：“以若所为，求若所欲”，“以这样的做法,去谋求这样的理想”（孟子梁惠王上）（4）连词，假如、如果：天若有情天亦老（5）连词，相当于现代
19、汉语中的“或”：“时有军役若水旱，民不困乏。”（汉书食货志）（6）至、至于：“病未若死”（国语晋语五）（7）怎样、奈：“寇深矣，若之何？”（左传）若夫：句首语气词，用以引起下文，“至于说到”不若：不如、比不上：“相濡以沫,相掬以湿,不若相忘于江湖。”庄子大宗师,重 点 字 词,微（1）隐蔽、隐藏：“白公奔山而缢，其徒微之。”（左传）【引申】不显露的：微服私访（2）深奥、微妙：微言大义（3）微小、轻微（4）稍微（5）旧时指地位低下、卑贱：“大王起微细”（史记高祖本纪）（6）衰微、衰败：“周室卑微，诸侯相并”（史记李斯列传）（7）如果不、如果没有；没有：“微夫人之力不及此”“微斯人，吾谁与归”,重
20、 点 字 词,与y(1)给予、授予：“与之璧，使行”（左传）（2）结交、亲附：“失其所与，不知”（3）和、跟、同：“颇与中国同俗”汉书（4）对付：“庞煖xun易与耳”史记y(1)参加：“蹇jin叔之子与军”左传（2）赞许、帮助：“朝过夕改，君子与之”汉书y句末语气词，相当于“欤”,重点字词,封（1）既东封郑（做疆界，动词）（2）肆其封（疆界，名词）,重 点 字 词,其（1）君知其难也（他的，代词）（2）吾其还也（表希望的语气副词）（3）以其无礼（郑国，代词）,重 点 字 词,以（1）敢以烦执事（拿，介词）（2）以乱易整（用，介词）（3）以其无礼（因为，介词）,通假字,无能为也已（同“矣”）共其
21、乏困（供）秦伯说，与郑人盟（悦）失其所与，不知（智）何厌之有（餍）,古今异义（古/今）,“贰”于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）以为“东道主”（东方道路上的主人/泛指主人）“行李”之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）以烦“执事”（对对方的尊称，婉指秦穆公/掌管事物的人）亦“去”之（离开/距离）微“夫人”之力（那个人/尊称人的妻子）,词类活用名词动词,越国以鄙远（意动，把作为边邑）与郑人盟（订了盟约；建立同盟）既东封郑（使动，使成为疆界）阙秦以利晋（使动，使获利）,名词动词,既东封郑，又欲肆其西封（在东边/西：名词作定语，西边的）夜缒而出（在晚上，当晚）朝济而夕设版焉（在早上；到黄
22、昏）,名词状语,词类活用名词状语,一般动词的使动,烛之武退秦师（使.退却）若不阙秦，将焉取之？（使亏损）若亡郑而有益于君（使灭亡）,词类活用一般动词的使动,特殊句式省略句,（烛之武）许之（主语）（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）,省略句,以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置或状语后置）且贰于楚也（于楚从属 同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上）若亡郑而有益于君（于君同上）何厌之有（有何厌 宾语前置）,倒装句,特殊句式倒装句,判断句,邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）以乱易整，不武
23、。（否定判断句）,固定句式,焉用亡郑以陪邻（为什么要，何必）夫晋，何厌之有？（.怎么.）,阅读训练,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋军函陵（军：军队）B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这）D亡郑以陪邻（陪：增加）,下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑 又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,阅读训练,下列“其”字意义不同于其他三项的是（）A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”句式相同的一项是（）A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰,下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人,D,C,C,
