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1、第二单元 知荣辱 有道德,第四课 职业道德是职业成功的必要保证,二、爱岗敬业 立足岗位成才,导入新课,抗震救灾中坚守岗位的蒋敏,暴雨中指挥交通的民警,1.他们身上体现了怎样的职业道德？2.你还知道哪些爱岗敬业的事例？,思考,（一）爱岗敬业促使个人做好本职工作（二）爱岗敬业促进行业发展（三）爱岗敬业推动社会进步,新课内容,爱岗敬业的意义,问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情一开始很感兴趣，时间一久就感到厌烦了？问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？,小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久，他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式用“心”去工作，与客户分享快乐。他把一些格言、祝福语、笑话
2、、天气预报等写在纸条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条，都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中分享到了工作的乐趣。,思考,乐业，要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣，激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。乐业，还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。,乐业的要求,问题一：小胡为什么能得到提升？问题二：在学习和班级工作中，你能做到像小胡 那样吗？,小胡在一个建筑工地打杂。每天早来晚走，勤奋工作，而不管分内分外，有无报酬，整个工地被他收拾得干干净净，工具、材料安排得井井有条。三个月后，老板让他看管工地，并负责收料。小胡更加努力地工作
3、，干脆搬到工地上住了下来。他处处留心，了解工地上的每一个角落，了解施工的每一个环节，熟悉施工队里的每一个人。由于他工作认真负责，管理细致到位，一年下来，为工程节约了因跑冒滴漏造成的损失几万元。老板把他提升为财物总管。,思考,勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律，敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。,勤业的要求,问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？问题二：这些绝活，许振超是怎样练成的？,思考,必须不断学习。必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。,精业的要求,乐业、勤业、精业的关系,结论：三者相辅相成，相得益彰
4、,问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？问题二：除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？问题三：生活并不总是一帆风顺，如果有人瞧不起你将来的工作，你会怎么办？,思考,（1）干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度（2）树立干一行、爱一行的职业观（3）培养干一行、专一行的职业技能意识,干一行、爱一行、专一行,【课堂小结】,【课堂练习】,1.案例分析：5月12日，地震后的映秀镇里，面对埋在废墟里的200万元左右现金和防暴枪弹，一名身体已经负伤的农行职工熊英主动提出坚守岗位，留下来守护金库。这一守就是6天6夜，这期间，熊英克服了常人难以想象的困难。后援队赶到时，200万元左右现金和防暴枪弹安然无恙，保护了国家和集体的财产。问题：（1）熊英的事迹体现出怎样的职业道德？（2）怎样做好爱岗敬业或爱岗敬业的要求是什么？,【课堂练习】,2.结合自己所学专业，分组讨论讨论该专业对应的职业该如何爱岗敬业？,【课后作业】,1.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。2.列出自己在未来的工作过程中如何爱岗敬业以及能否做到乐业、勤业、精业。,祝同学们早日成为岗位精英！,才艺展示,
