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1、爱班爱老师爱同学,主题班会,我爱我师,1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。2.尊重老师，上课认真听讲。3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。5.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生。,建立良好师生关系的意义：,1.师生交往是学校生活的重要内容2.不仅影响我们的学习质量，而且影响我们身心健康的发展3.尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于与老师沟通，是我们要学习的一项重要能力,教师的职业特点：,1.人类文明的传播者，人类灵魂的工程师2.交给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望3.以人格影响人格，做出榜样4.在我们的成长中发挥着不可替代的作用
2、,师生沟通并非难事。平时对老师要尊重，例如:平时要好好听课，对课程要表现出一定兴趣，对不懂得问题要及时多向老师请教，取得老师对你的好感。课余时间或是结假日，有选择的对老师做访问和问候，以增进师生之间的感情。但要注意，每次谈话都要认真倾听，不要抢话，不明白的问题可以展开讨论，提出自己有独到的见解。当然在老师有空暇的情况下，根据老师的爱好，共同参与一些体育活动、科研活动或者去郊游、参观展览等。到这时，师生之间不仅仅是师生关系，必然发展为朋友关系。还有哪些不好沟通的呢？,怎样与老师沟通,怎样尊重老师首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记
3、住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，这种辛勤的劳动，为了谁呢？他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。其次，要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考，这也是尊重。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。第三，要接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知
4、错但不改错，恶意顶撞老师。所有的一切，无一不透露着你的不可理喻，缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此，我希望每一个同学都能知错就改，接受老师的教育，这同样也是对老师的尊重。第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句老师好，这样不仅反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养。,怎样尊重老师,教师心声，老师说,每个老师都有烦恼，但他们总会选择微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每
5、个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。,我爱班集体,心理学家勤温：,一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景立场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。,教育家马卡连柯：,每当我们给个人影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。,伟大的思想家马克思：,“只有在集体中，个性才能获得全面发展及才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一些人的发展。”,班集体是我们成长的园地,1.班集体可以满足我们的心理需要2.班集体可以使我们获得知识，增长能力，扩展
6、视野3.良好的班集体对我们的成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神，主动精神，责任感，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操,什么是班集体的凝聚力,1.团结的力量是强大的，我们把这种力量称之为凝聚力2.只有在富有凝聚力的班集体中，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感,音乐家说：集体是一种震撼人心的呐喊，能够唤醒人们心灵深处的情感，与之引起共鸣军事家说：集体是一般无坚不摧的强大力量，战无不胜，攻无不克我们也说：集体是一种无畏的勇气，有了它，任何困难挫折都能迎刃而解,如何增强班集体的凝聚力？,1.思想上提高集体主义观念，放弃“个人中心论”。2.从小事做起，从身边做起，并且在任何地方，
7、任何时刻都必须从集体的角度思考，把集体利益放在第一位。3.利益高于个人利益，这就是集体主义的原则。4.“吾日三省吾身”，只要在日常生活中，注意修养自己的品行，从我做起，从小事入手，有一份热就发一份热，尽可能地为集体做贡献，为他人献爱心，这样我们考虑问题的出发点就不会只局限于一人，而是从集体利益的角度来看问题，真正做到关心集体、热爱集体。5.集体高于个人，个人没有集体做导引，容易形成一盘散沙，甚至南辕北辙，只有心中先有集体，拧成一股绳才有无穷的力量，去战胜一些困难。一个有凝聚力的班集体，是依靠全体成员的团结与奉献形成的。只要我们团结有友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班集体就能成为一个具
8、有凝聚力和安全感的大家庭。,爱同学：,有句俗语说：送人玫瑰，手留余香。这句是说你帮助了别人别人也会帮助你。在我们的学习生活中，不要抱怨自己孤单，不要抱怨自己没有朋友，想一想自己是怎样对待别人的。只有用心灵换的心灵，真诚换的真诚。,换位思考,我们生活在这样的一个大家庭里，难免会有所摩擦，难免会出现矛盾。只要我们真诚的道歉，真诚的认识错误，面对问题，学会换位思考，就没有解不开的结。,爱同学,同学之情犹如手足之情。我们从四面八方相聚在一起，这是一种缘分。我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相
9、学习。我们要有关爱他人之心，要有宽广的胸怀。在这个大家庭里学习、生活三年，我们应该成为好朋友、好伙伴，好同学，我们应该是兄弟姐妹。对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报！,怎样与同学相处,一、学会宽容理解 同学之间能否友好相处，在很大程度上取决于宽容程度。当同学之间出现矛盾时，要能理解、容忍对方的一时之举，相信对方不是出于恶意的攻击，“将军额头跑得马，宰相肚里能撑船”、“退一步海阔天空”等都是这个道理。二、学会关心别人 人在困境中最需要朋友的关心与帮助。要热情地对待同学，把同学们都当作自己的兄弟姐妹一样。满腔热情地为大家做事，无论大事小事，只要是集体的事、同学的事，就该积极去做。同学学习
10、有困难，你主动去，他一定很感激；你有热门的好书，不妨主动拿出来给同学们看看，也一定会让大家高兴；同学要托你办事，即使你一时办不成，如能主动解释为什么帮不了忙，他也会对你有好感。总之，经常帮助别人将能使别人懂得你的存在对他的价值，作为投桃报李的结果，必然是“爱人者人恒爱之”。换言之，要想使同学喜欢你，必须记住助人为乐是处世之道,三、学会赞美别人适时赞美别人，不代表贬低自己。学会赞美别人，说明你发现了对方的优点，你在赞美别人的同时，也会得到对方对你的赏识。赞美别人要是发自内心的、真情实意的表露，不要无原则的恭维，甚至讽刺挖苦对方。四、学会尊重人尊重别人，实际上就是在尊重自己。有些同学喜欢开玩笑，但
11、开玩笑要有分寸，不能拿同学的生理缺陷开玩笑，也不能拿同学的难处开玩笑。开玩笑过了头，就会适得其反，会使同学之间的交往产生隔阂。五、学会接受别人当然了，喜欢的人，你会很容易接受。但是遇到你不喜欢的人，也要试着与他和平相处，要试着包容他。其实，人不可能十全十美，每个人都有自己的闪光点。所以，平时要学会接受和包容同学，你会发现，与人相处并不难六、学会处理同学矛盾当和同学矛盾发展到一触即发的时候，千万不要冲动，切记冲动是魔鬼。有些事情不是用暴力可以解决的，不妨通过正确的途径，寻求老师、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地。在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位
12、思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。,1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。2、团结友爱，帮助有需要的同学。3、努力学习，积极上进，争取进步。4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级。5、值日的同学认真完成值日任务。最终使 每个人都承担起自己的责任,标兵：,总结：,爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣誉。团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。父母给我们一个健康的身体，老师给我们知识和为人的道理，但人生的命运仍然靠我们自己把握。我们每一个人，都是父母的希望，都是教师的骄傲，更是祖国的未来！衷心地希望全体同学，在新的学期里，爱校如家，尊敬师长，团结同学，努力学习，勤学苦练，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。彼此从陌生到相识，从相识到相如，只是一种缘分！我们都满怀着希望，带着憧憬生活在这个温暖的班集体中。班这个集体是我们共同的家。我们都爱自己的家这里有温暖和关爱，有老师和同学，为了更美好的明天，我们时刻准备着，一起努力、奋斗！,
