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1、3.7 眼睛与光学仪器,检测预习 交流展示,眼睛的构造及成像原理、近视和远视原理、怎样矫正？眼镜的度数怎样计算？,眼睛的调节,眼睛的结构,眼睛与照相机对照比较,角膜和晶状体(相当于一个凸透镜)瞳孔视网膜(有感光细胞)倒立、缩小、实像像距不变，当物距减小(或增大)时，增大(或减小)晶状体的曲率以减小(或增大)焦距，使物体在视网膜上成清晰的像,眼睛的缺陷,而有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚。,远视眼,远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。,矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上,近视眼,有的人看远处物体相当吃力，他们要把物
2、体放在离眼睛较近的位置才能看清楚。,近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视网膜的前方。,矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会聚在视网膜上,自动变焦仿生学,眼睛更像一架神奇的自动变焦的照相机，通过改变晶状体的弯曲程度，改变焦距，使像能成在视网膜上研究照相机可以帮助我们认识眼睛怎样成像；反之，对眼睛的进一步研究又促进了照相机的不断发展，特别是变焦照相机的出现，是仿生学的重要典范活动一：去掉近视眼镜看物体有何感受？活动二：模仿老年人看报为什么呢？,归纳：近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法,只能看清近处物体,晶状体变厚,视网膜前方,配戴凹透镜,只能看清远处物体,晶状体变薄,视网膜后方,配戴凸透镜
3、,眼镜的度数,1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍。,2、凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。,例1：小明的眼镜是-400度，他的眼睛是 _，镜片的焦距是：_m，是_ _（凸透镜或凹透镜）,近视远,0.25,凹透镜,例2：小明和爷爷的眼镜放在一起，虽然爷爷的眼镜是老花镜，小明的眼镜是近视镜，但是两个眼镜的外形完全相同，请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。,答：摸形状：中间厚边缘薄的是远视镜，中间薄边缘厚的是近视镜。看成像：放在报纸上，成缩小虚像的是近视镜，成放大虚像的是远视镜。看对光的作用：会聚光的是远视镜，发散光的是近视镜。,眼睛：,1、如图所示，由图
4、中可知该人的眼睛患 _，应配戴装有_镜的眼 镜加以矫正。,2、老年人戴的花镜是凸透镜，它对光线起 _作用近视眼镜是凹透镜，它 对光线起_作用。,同步反馈,3、眼睛相当于一架神奇的照相机，物体在视网膜上所成的像是（）A.正立缩小的虚像B.倒立缩小的虚像C.正立缩小的实像D.倒立缩小的实像4、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是（凸/凹）透镜，它的作用是:矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是（凸/凹）透镜，它的作用是：,D,凸,凹,使光线进入眼睛之前先变得发散一些,使像向后移.,使光线进入眼睛之前先变得会聚一些,使像向前移,检测预习 交流展示,照相机、投影仪的原理及应用？,生活中的照相机-数码相机,数码相机用图象
5、传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.,照 相 机 的 原 理,A,B,A,B,镜头-凸透镜,胶卷-光屏,1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。,2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像,物距：U,像距：v,物体位于凸透镜2倍焦距以外（），成 像。,倒立的、,缩小的、,实,像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（),物体与 像分别位于凸透镜的两侧,实,U2f,fv2f,想想议议,使用照相机拍照片时，要使底片上的像变大一些，应该怎么调节？应该将照相机的镜头往前调，使物距减小，像距增大。,利用照相机照相时要想相片上的像大一些应将.,把相机向物体靠近些（减
6、少物距），把相机镜头向前伸（增大像距）,拍完特写以后在拍全身照，应该怎么动相机？,把相机向物体靠远些（增大物距），把相机镜头向后缩（减少像距）,同步反馈,1、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学们在照相机胶片上所成的像是（）A.正立缩小的虚像B.倒立缩小的虚像C.正立缩小的实像D.倒立缩小的实像2、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的像变大些，应该（）A.照相机离人远一些，同时将镜头向后调B.照相机离人远一些，同时将镜头向前调C.照相机离人近一些，同时将镜头向后调D.照相机离人近一些，同时将镜头向前调,D,D,投影仪的原理,A,B,A,B,投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏,投影
7、仪成像特点:倒立.放大的实像,平面镜在这里有什么作用？,投影仪的使用,改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上,投影片要倒放,我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?,根据这个原理制成了：,幻灯机,.,.,.,.,当堂练习,答案:D,答案:B,答案:C,检测预习 交流展示,显微镜和望远镜的构造及工作的原理分别是什么,活动：通过两个透镜观察物体,一个凹透镜和两个凸透镜用不同的组装方法观察物体,目镜,物镜,分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了什么?,清楚地看到了较远的物体,将近处较小的物体放大了,望远镜,显微镜,探索:通过两个透镜观察物体,望远镜,目镜,伽利略,开普勒,显微
8、镜,凹透镜凸透镜,物镜,凸透镜凸透镜,凸透镜凸透镜,（焦距较小）,（焦距较小）,（焦距较大）,（焦距较大）,（焦距较大）,倒 放,（生活）（天文）,正 放 倒 放,成像,开普勒望远镜,“哈勃”空间望远镜,望远镜,望远镜(显微镜),目镜,物镜,靠近眼睛,靠近物体,显微镜,双目生物显微镜,教学用生物显微镜,手术用显微镜,扫描电子显微镜,通过两个透镜观察物体：（）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_。,练习,（）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是 _。,（）以焦距较大的凸透镜为目镜，
9、以焦距较小 的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_。,正立放大的虚像,倒立放大的虚像,倒立放大的虚像,(5)显微镜的目镜和物镜都是_镜，_镜的焦距较大。,凸透,目,放大,(4)一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是_镜，_镜的焦距较大。,凸透,物,2、课后实践,自制水滴显微镜,正立或倒立,放大或缩小,实像或虚像,倒立,倒立,正立,缩小,放大,放大,实像,实像,虚像,异侧,异侧,同侧,教学目标,一、了解眼睛看见物体的原理，了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。二、了解照相机的基本原理。三、认识显微镜和望远镜。四、观察近视眼镜和远视眼镜的镜片，研究两种镜片的作用。五、实际使用照相机，学会用照相机拍照。六、利用显微镜观察微小物体，利用望远镜观察较远的物体，学会基本操作方法。七、增强保护视力的意识，注意用眼卫生。,作业：,课堂作业：p78页1、2、3、4、5、6题。导学（预习）：a、什么是温度？温度计是根据什么原理制成的？怎样认识温度计？温标是怎样分类的？怎样正确使用温度计？。b、认识一下其它温度计，重点认识体温计并会简单使用。,提升：教师的收获,1、2、3、,三、电流热效应的应用与控制,1.电流通过具有电阻的导体一定要产生热量，我们可以利用电流的热效应制作电热器。2.电流的热效应也会使有些电器温度过高而影响正常工作，有时甚至还会形成火灾。,同学们再见!,
