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1、物理化学专题复习,冯姗 _wlhx2011,一、力,力是物体对物体的相互作用。力不能离开物体而单独存在。力的三要素大小、方向、作用点力的表示方法 力的图示（用带箭头的有向线段分别表示里的三要素）,力的合成与分解 1）分力同线（同向或反向）时，直接将其数值相加减 2）平行四边形法则 两分力相互垂直即为矩形，相互垂直时满足“勾股定理”,一、力,合力,合力F与分力F1、F2的大小关系|F1-F2|F F1+F2,计算合力时必须将头尾顺次相接,常见的几种力：重力：无论何时何地方向不变 竖直向下弹力：发生形变的物体而产生的恢复力。摩擦力：静摩擦和动摩擦的求法不同 静摩擦力与水平推力有关 动摩擦力与摩擦系
2、数和正压力有关 万有引力：公式F=Gm1m2r2 注意G的单位,一、力,物体受力分析 几种常见的力的分析，物体状态的分析，力的图示，力的合成与分解物体的平衡 物体处于静止或匀速直线运动状态。运动着的物体要判断其是否属于平衡态，匀速和直线运动两个条件缺一不可。,一、力,几个易混淆的概念：相互作用力：作用在两个物体之间，即A与B物体分别作为施力物体和受力物体一次。如两人相互推平衡力：作用在同一个物体之上的，可以有多个施力物体，但是受力物体只有一个，并且作用效果是物体处于平衡态。,一、力,经典习题1.斜坡问题2.绳悬重物问题3.组合体的摩擦力问题,一、力,1力的概念：力是物体对物体的作用。力的单位：
3、国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。（拿两个鸡蛋所用的力大概为1牛）2力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。3力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。,一、力重要知识点,4力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。,一、力,5.力的三要素：力的大小、方向、作用点。6力的表示法即力的示意图：用一
4、根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。,一、力,二、直线运动,常用语：1.机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2.质点：是实际物体的理想化模型，有质量而无大小。将物体看做是一个点。3.位移：描述质点位置改变的物理量。是矢量。用连接始末位置的有向线段来表示。4.路程：质点通过的实际轨迹的长度，标量,根据运动路线曲线运动；直线运动。匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。特点：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。,二、直线运动,比较物体运动快慢
5、的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快。百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。,二、直线运动,练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2s，13.7s，13.9s，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。,二、直线运动,计算公式：速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速
6、度约1.1m/s。它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m。速度有平均速度和瞬时速度。,二、直线运动,速度图象：速度既有大小又有方向，是矢量 速率只有大小，是标量,二、直线运动,变速运动：运动速度变化的运动叫变速运动。（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。平均速度的物理意义：表示变速运动的平均快慢。平均速度的测量方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度分别为v1v2v 则v2vv1。,二、直线运动,变速运动若运动路线是直线，则为变速直线运动；若运动路线是直线，且速度变化按照一定的规律，即在任意相等时间内速度的变化相
7、等，则为匀变速直线运动。匀变速直线运动如：每增加一秒，速度都增加或减少1或其他数值 速度的变化跟发生这个变化所用的时间的比值叫加速度，a=v/t(v=vt-v0),二、直线运动,几个重要的计算公式P12匀变速直线运动中：1.位移与时间的关系2.速度与时间的关系3.速度与位移的关系4.平均速度与位移的关系,二、直线运动,易错知识点：位移和路程前者矢量，后者标量速度和速率匀变速直线运动的判断运动路线是直线，并且在任意相等时间内速度的变化相等几个公式的掌握，灵活运用,二、直线运动,经典题型：图像题，从图像判断运动方式已知时间和速度，求加速度已知运动的情况，求初速度已知图像，求相关量,二、直线运动,Thank You!,
