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1、实验：探究加速度与力、质量的关系,学习目标：,1、学会通过实验探究物体加速度与 力、质量的关系,2、在实验中掌握打点计时器的用法,3、对自己的实验结果进行归纳分析,1、物体受到的合外力不为0是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加 速度的原因。,回忆分析,2、质量也将决定物体加速度的大小。,探究实验,一、实验器材：,小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平,1、小车质量的测量用。,天平,2、打点计时器的用途是：,打出纸带，,测量计算小车的加速度。,3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？,4、如何来测量小车所受的合外力？,例1、如图一个木块正在倾角为为的三
2、角 斜面上匀速下滑，试求斜面的动摩擦因数。,如果此时给物体加上一个沿斜面向下的力F，那物体现在受到的合外力是多少？,5、如何来平衡摩擦力？,我们将长木板倾斜一定角度，应该等于,，此时物体在斜面上,受到的合外力为0。做实验时肯定无法这么准确,我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点来判断）,6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？为什么？,不等于！因为钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。,7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？,当砝码质量比小车质量小得多时（1/6），绳子的拉力近似等于砝码的重力，即小车受到合外力近似等于砝码的重力。,实验装置图,A、加速度与合外力的关系,实验基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同的合力作用下物体的加速度，分析加速度与合外力的关系。,实验数据的记录处理：,B、加速度与质量的关系:,实验的基本思路：保持物体所受的合外力相同，测量不同质量的物体在该力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。,实验数据记录处理：,另一种方案,以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子,实验器材：,实验数据处理:,1、加速度与力的关系,2、加速度与质量的关系:,再见！,
