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1、语文阅读题解题方法讲座,1.线索的作用:,记叙文解题技巧,能把繁多的材料和时间.场面联结成一个整体,从而突出主题,3.文章表达了作者什么样的思想感情？,歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾,4.划分层次：,按时间划分（找表示时间的短语）按地点划分（找表示地点的短语）按事情发展过程（找各个事件）总分总（掐头去尾）,5.标题作用：,（1）运用修辞，生动形象，吸引读者（2）文章线索 使文章条理清晰，结构严谨(3）概括事件（4）含蓄警醒，发人深思（5）设置悬念,6.记叙的顺序及作
2、用：,（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙作用：(前半部分)交代了什么内容，为下文做铺垫。使文章情节有起伏，避免平铺直叙。,7.修辞方法及作用：,比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了特性。夸张答题格式：突出了本质特性。排比加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了特性 设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对特性的注意和思考,8、理解关键句子,答题套路：（1）运用了修辞方法，表达方式，人物描写方法（2）生动形象的写出了什么，表达了什么（3)某一词使感情表达得淋漓尽致,
3、9.某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？,动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。,10、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：,答题套路：“X X”一词原指，这里指，起到了的作用。,11、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？,不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。,13、记叙文中的描写,人物描写作用：塑造
4、人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；（）、推动情节发展；（）、渲染气氛；(）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（）、突出、深化主题。,14.提炼中心、主题：,可以用这样的关键词来进行回答：“通过 故事，歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。”,说明文阅读知识与技巧,典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?答题格式：本文使用了的说明顺序，使对说明更有条理性。,常见说明方法的作用的答题格式：,、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物
5、的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。可以将复杂的事物说清楚。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。,引用说明：引用说明有以下几种形式,引用具体的事例;(作用同举例子)引用具体的数据;(作用同列数字)引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。,说明文的语言品析,格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“”的特征/事理，,字词作用有以下考查形式：,A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?,议论文阅读,
6、【考点一】一、议论文的中心论点是什么？答此类题时请注意，技巧：一般文章的题目就是它的中心论点；找头尾处或中间段。,【考点二】句运用了什么论证方法？作用是？,运用了举例论证的方法，举事例证明观点，从而使论证出更具体，更有说服力。运用比喻论证，将比作，从而把深奥的道理论证得生动形象，浅显易懂。运用对比论证，将和作比较，突出强调观点。运用道理论证，论证了观点，使论证更概括，更深入。,【考点三】作者提出的观点你赞同吗？请联系自己的亲身体验谈谈你的看法。,例如：（如果文中的中心论点是“只要坚持了就会获得成功”）答：赞同，只有坚持，才会成功，如果不坚持，遇到一点小事就退缩的话，是永远也不会成功的。就像我，（就拿我来说吧），有一次去爬山，爬了很久都没爬上去，可是我坚持了，终于爬上了这座山。,段意的归纳,记叙文 格式：（时间地点）人事。说明文 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）议论文 格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点,做题时注意,一般几分就是几个点。直接在原文找答案.很多东西在原文都能清晰地找到答案.如果句子太长，就用自己的语言概括一下.一定要抓关键词,祝同学们学习进步,谢谢！,
