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1、前 言,一、课程简介1、教材各章的详细讲解，使学员对教材的内容有一个全面系统的把握：物流基础、拓展常识、考试复习2、每章均配有课堂练习，帮助大家强化各章所学知识。,二、考试简介,（一）考试题型单选、多选、名词解释、简答题、论述题、案例题（二）考试时间：150分,题目顺序：不按章节编排,三、学习方法制定学习计划，按部就班学习1、基础复习阶段 基础复习阶段是最耗时、最痛苦的阶段。一定要坚持下来，每一章复习步骤：通读教材-上课消化-及时复习2、强化提高阶段 背诵读本-课后习题 3、最后冲刺阶段（1）考试前2星期，做模拟题，检测自己总的把握情况并练习答题的准确性和速度。（2）考试前1星期，看书，查漏补
2、缺。保持良好的身心、持之以恒，就会有必过的信心。,四、学会记忆 1、集中注意力方法之一：设定“训练目标”方法之二：善于排除干扰方法之三：劳逸结合方法之四：空间清静方法之五：不在难点上停留2、找出关键点，归纳总结，理解记忆 3、经常回忆：学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。4、多种手段结合，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。5、视听结合：可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比如，自己不愿意看书时，就听听课。,现代物流学
3、,第一章 概论,哪些是我们身边的物流？,商品在两地之间的运输货物在仓库的储存原材料在工厂内的装卸搬运对商品的包装垃圾的运送各种商品的配送搬家快递邮包、信件的分拣与投递天然气的管道输送,你能举出什么例子吗？,1.1 物流概述,（一）物流概念的发展（3阶段）（二）物流的概念（三）现代物流的特征（6个）（四）物流的作用（4个）,物流概念的发展（3阶段）,第一阶段：物流概念的孕育与萌芽三个表现：局部范围，少数人，意见不统一后勤，分销第二阶段：分销物流学阶段1961 司马凯伊物流管理，第一本物流教材1963 美国物流管理协会，第一个物流协会70年代 分销物流传入我国企业内部物流理论突起：订货点、JIT、
4、设施规划与工厂设计第三阶段：现代物流阶段物流外包及第三方物流、第四方物流供应链管理系统,1.1.2 物流的概念,国家标准物流术语：物流是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。是根据实际需要，将运输、存储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。？实体流动？基本功能？物流类型*美国物流管理协会1991年的定义：物流是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的流动和储存并进行计划、执行和控制。,1.1.3 现代物流的特征,电子化网络化社会化集约化系统化国际化,古代物流的难题，你能解决吗？,宋朝年间，有一次京城失火把绵延数十里的皇宫烧掉了。宋神宗责令大臣丁渭
5、三个月内重新建好一座新的皇宫。摆在面前的主要有三大难题：京城内缺少烧砖的泥土，从外地调用费时费力；外地的石块、木材不能迅速直接送到建筑工地；修建完毕后的建筑垃圾如何及时处理？,1.1.4 物流的作用,物流贯穿于商品生产流通全过程”后勤“和”分销“物流有助于降低成本，提升用户价值效率产生价值：时间价值，空间价值，加工附加价值提升效益，增加销售和盈利集约化、整体最优化提升企业的核心竞争力管理能力、竞争能力,现代物流：创造企业核心竞争力,案例一：沃尔玛公司作为全球最大的超级市场连锁销售组织，其庞大的营销规模已经超过了人类历史上任何一个商业企业；沃尔玛家族的四个继承人平分老沃尔玛手中价值高达750亿美
6、元的股权，成为全球最富有的家族！案例二：戴尔电脑，一个电脑装配业的后起之秀，在短短的数年时间内迅速将IBM和康柏电脑等巨头斩于马下，令二者被迫退出了台式机市场，是靠什么取得了核心竞争力？,1.2 物流系统,（一）物流系统概念（二）物流系统的特点（5个）,1.2.1 物流系统的概念,物流系统是指由两个或两个以上的物流功能单元构成，已完成物流服务为目的的有机集合体。构成要素：P7-图1.1物流设施物流设备物流信息系统人员组织管理,什么是系统？：数量，功能，联系,*物流系统的总体框架,*物流管理系统,输入,输出,1.2.2 物流系统的特点,目的性整体性协调性专业性先进性与开放性,对用户的订货能很快的
7、进行配送；接受用户订货时商品的缺货率低；物流过程事故、货物损伤、丢失和发送错误少；保管中变质、丢失、破损现象少；能可靠地实现运送、保管功能的包装；装卸搬运功能满足运送和保管的要求；能提供保障物流活动流畅进行的物流信息系统；合理有效的的流通加工，保证物流总费用最少。,*物流系统合理性的衡量标准,*物流系统的简单运作模式,Rouge Baiser 胭脂红,Verdi 作曲家,Emma 爱玛,Black Magic 黑魔力,Aalsmeer Gold 金都,Black Baccara 黑魔法,厄瓜多尔的玫瑰花，如何运到美国？,鲜花种植专家测定，玫瑰花从农场收割后，通常可以在正常情况下保鲜14天。玫瑰
8、花不能受到积压，一旦花枝变形也会大大降低玫瑰花的品质娇嫩的玫瑰在冬天容易受冻，夏天容易腐烂。,“农场直达”花卉公司的做法,玫瑰花枝剪下后立即包装。装盒。盒子非常结实，盒子装满鲜花后即使站一个人上去都不会变形。每次都将150枝玫瑰花包成一盒，冷藏。盒子装入华氏34度的冷藏集装箱内集装。盒子装入集装箱。运输。从厄瓜多尔的首都国际机场，连夜直接送往美国迈阿密机场。转运到国内航空班机上，直接运达美国各地配送站、超市和大卖场。配送。送往北美大陆各大城市街道上的花店、小贩和快递公司等处，并最终到达消费者手中。,在2001年用航班运送花卉，98.4%成功，1.6%失败。一纸盒150株玫瑰花，每株采购价格是2
9、5美分，运输价格每株20美分，净成本是每纸盒67.5美元，每纸盒150株玫瑰花批发给花店或者花商是150美元，“农场直达”从中净赚82.5美元，而花店一转手的零售价是650美元,“农场直达”的成本/效益,1.3 物流管理,（一）物流管理的发展历程（5阶段）（二）物流管理的定义与内容（三）物流管理的原则（4个）,1.3.1 物流管理发展历程,1.物流功能个别管理阶段降低成本（运输和保管成本）2.物流功能的系统化管理阶段企业物流部门优化组合3.物流管理领域扩大阶段从物流部门扩大到企业生产和销售部门4.企业内物流一体化管理阶段根据市场动态进行物流管理，保证采购、生产、销售的一致性5.供应链物流管理阶
10、段业务关联的各个企业和部门，目前物流管理的高级阶段,物流管理的定义与内容,（一）物流管理定义为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。基础：系统论、信息论、控制论,现代物流,物流管理的定义与内容,（二）物流管理的基本内容物流作业管理物流战略管理！物流成本管理物流服务管理！物流人力资源管理！供应链管理,物流战略管理的宗旨与目标,及时满足客户需求减少不确定性,降低风险节约资源服务要求越来越高引入、成长、饱和成熟、衰退,快 速 反 应最 小 变 异最 低 库 存物 流 质 量产品生命周期,物流战略管理,物流服务管理,1.3.3 物流管理的原则,1.总体上，
11、坚持物流合理化，兼顾成本与服务。2.宏观上，完善支撑要素，宏观规划3.微观上，供应链的整体优化，实现服务的专业化与增值化4.服务上，遵循7R原则。适合的质量适合的数量适合的价格 优良的形象适合的地点适当的价格适合的商品,1.4 物流标准化,（一）物流标准化的特点（6个）（二）物流标准化的意义（6个）（三）物流标准化的内容（3方面）,1.4.1 物流标准化的特点,1.复杂性2.固有性3.科学性4.民主性5.经济性6.国际性,1.4.2 物流标准化的意义,能够实现物流各环节衔接的一致性，加快流通速度是实施物流管理科学化的重要手段有助于降低物流成本有利于提高技术水平，推动物流技术的发展便于同外界系统
12、的连接是加快物流系统建设的捷径,1.4.3 物流标准化的内容,（一）物流系统标准化专业计量单位标准物流基础模数尺寸标准集装模数尺寸标准物流专业名词标准物流核算统计标准物流建筑基础模数尺寸标准,基础模数尺寸的形成,1）物流基础模数尺寸：600mm 400mm2）集装基础模数尺寸：1200mm 1000mm为主，也允许1200mm 800mm和1100mm 1100mm,国际通行的物流标准,基础模数与集装基础模数的配合关系,什么是唛头？,物流运输标志，称“唛头”，是国际货物买卖合同、货运单据中有关货物标志事项的基本内容。按国际标准化组织(1SO)的建议运输标志应包括四项内容：收货人或买方的名称字首
13、或简称；参照号码，如买卖合同号码、订单号等；目的地；件数号码。,物流标准化的内容,（二）物流作业标准化运输工具标准化仓库技术标准化站场技术标准化包装、托盘、集装箱标准化传输机具标准化货架、储罐标准化信息管理标准化（三）管理组织工作标准化,Thanks，together,*商流与物流的关系,物流是产生商流的物质基础，商流是物流的先导。,*图解物流的类型,Diagram 1,Diagram 1,Diagram 2,Diagram3,Diagram 1Click to edit sub text,Diagram 2Click to edit sub text,Diagram 3Click to ed
14、it sub text,Diagram 2,Diagram 3,Diagram3,Diagram 2,Diagram 2,Diagram 1,Diagram 2,Diagram 3,Test 1Test 2Test 3Test 4 Test 5Test 6Test 7Test 8Test 9,Test 1Test 2Test 3Test 4 Test 5Test 6Test 7Test 8Test 9,Test 1Test 2Test 3Test 4 Test 5Test 6Test 7Test 8Test 9,Click to edit Master title style,Chart,Diagram 3,Text 1sub text,Text 2sub text,Text 3sub text,Chart 2,Chart 3,
