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1、2011年农三师第一中学高三家长会课件,班主任：罗世成,时 间:2011年4月17日,一切为了孩子，做好孩子的护航者,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得11年高考的胜利是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我们需要共同努力！,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计!,家长会议程,一.家长会召开的目的和意义二.班级现状三.二模成绩分析四.我们的努力五.对家长的期望六.互动交流,家长会目的,1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习；结合手中的资料、资源，为孩子的志愿填报早点做好
2、准备，合理的向孩子提出高考目标。；2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺全面准备；3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽多与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情；,4.解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、早恋、数码、看课外书、聚会等问题，找到行之有效的解决方法；5.了解住校生、外租房生、住家生的问题管理。,一、班级情况分析,（1）早读前、读报课以及晚自习考勤；（2）课堂、课间以及放学；（3）早晚自习；（4）礼仪、文体和卫生等。,1.班级日常管理问题,2.学习情
3、况,多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，但是都普遍偏科！,3.不好习惯列传,赖床传,在一阵闹钟刺耳的叫声中勉强抬起惺忪的双眼，一脚飞出，声音距离拉长了1到2米，蒙起脑袋继续回味刚才梦中的美丽片段。闹钟持续响了将近10分钟忍耐的极限突破以后，我决定振作起来，睁开眼第一件看到的东西是昨天晚上放在枕边的英语书。该死，大脑一片空白，难道一晚上光在梦里捡明星海报把单词全忘了？,神游传,数学老师在黑板上解复杂的方程，我已经完全沉浸在武侠世界里，刀光剑影，招来招往，沧海一声笑“张XX，告诉我这道题接下来该怎么解！”四周一片寂静，脑海中应该是大战之后我临风伫立，四周黄沙四起，伤者倒地。其实现实中的情况
4、是我很荣幸被老师点名了！完全不在状态呆立一分钟，红着脸做下，偷偷小声问同桌：刚才哪道题？,牛角尖传,刚才不是说这段材料说明的是“量变质变规律”吗？怎么现在又成了“矛盾的对立统一”了？不是说把X代入到原方程就能得到最后的化简式了，怎么还要再代入一遍？不是说作文要写的引人入胜，开头要有悬念的，我每次都很有悬念怎么分数还这么低？不是说,仰慕传,一有不会的问题就会很自然的想起：问XX啊！班里总会有几个解题高手，而也总会有他们的一帮粉丝。课后会有一些同学围聚在某几个人周围，而这些同学也往往会很耐心地为大家讲解。久而久之，如果遇到某科不会的题目了，自己就会心生慨叹：要是我和XX一样那么聪明就好了。于是放下
5、手中的笔，等待下课拿题去问人家。,笔记狂人传,乍一看封面如此精致，以为是某个少女的私人日记；翻开仔细观察，五颜六色的笔标出各种重点、难点、易错点，还有详细的讲解和例题。一些同学把课堂笔记做得出神入化，详细程度堪称录音笔和文字处理软件的复合体，不仅一字不漏，并且还有非常到位的注解和演示，甚至还有插图基本的例题画个樱桃小丸子，容易的题目画个机器猫，复杂的题目是变形金刚,押宝传,大考前夕，大家都在鼾声中呼呼大睡，唯独某寝室里传来一问一答的声音下列历史事件发生在东汉时期的是：A张骞出使西域B倭奴国奉贡朝贺C昭君远嫁呼韩邪单于D卫青、霍去病大败匈奴一人答曰：应该用排除法，A和D都先排除，然后看B和C，我
6、记得C是汉元帝时期的，应该是西汉，选B吧！另一人曰：你可真够费劲的，请翻看课本XXX页！,敏感传,一听到某些词汇立刻血压升高，思维混乱，如共产主义、所得税、纳粹、王安石变法、能量守恒定律便会产生过激反应，很大声告诉周围人不要再讨论了，让同学倍感莫名。,自作主张传,正进入复习了，老师讲的东西都是老生常谈，知识点都梳理了一遍了，我也该自我行动起来。只要别英语课上看数学，管他老师讲什么，自己抓紧时间做题就对了。题目做的昏天黑地，老师讲的什么一片空白。检查检查自己最近一段复习有没有效果，该错的还错，拿着问老师，老师疑惑曰：“不是都讲过好几次了，你怎么还不明白？”,小圈子传,自己有自己的小圈子，大课间和
7、吃饭的时候就这么两三个人粘在一起。喜好的对象、讨论的话题、未来的希望基本一致，如果发现谁说的话不是很对路，马上用小团体的价值观衡量一番，然后开个内部批判会发泄情绪。,小偏执传,一定要用固定的杯子喝水，一定要在某个准点去吃饭，一定要开着灯睡觉，一定要看当天的中国日报，一定要看似是普通的小习惯，但是改动一点，就会变得浑身难受不适应。每天的生活要像电视剧那样计划好，每个动作细节都要到位，没错，微笑时候嘴角的上翘弯度都要符合自我标准！,4.心理问题,（1）骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。（2）消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小
8、说杂志，做小动作，说闲话。,（3）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。（4）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。,(5)悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。,5.早恋、数码、朋友义气等问题,（7）焦虑心理 除此之外，还有最致命的不良心理，就
9、是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？,二、二模成绩分析,1.我们的目标,最高分：605 语文：130 数学：137 英语：125 理综：260重本：48人，83%二本：58人，100%,2.二模考试班级情况,最高分：519分(郭慧)语文：124(黄薇)数学：127(马翔)英语：126(廖玉冰)物理：66(韩启)化学：95(李海鹏)生物：91(刘示林)理综：233(刘示林)理综最低分:130最低分：396分,自治区二模一本线：453分 二本线：394.3分,本班情况：44人上一本线，上线率73%（78.6%），二本上线率100%,3.各个学生后期发展 详见成绩单,成绩背后的问题,1.偏科严
10、重；2.成绩起伏较大，不稳定；3.个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习；4.部分学生作业马虎，作业差错多，导致考试时失分严重；5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；,6.放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散；或没全部复习完；7.考试焦虑症；8.部分同学没有进入毕业班状态；9.试卷来不及做；10.不重视理综；11.部分同学自觉性差，老师不在的时候会讲话，或做其他事情。,成绩背后的问题,三、我们的努力,1.学校对高三的重视 读报课、思想心理教育、教师协作要求等,2.教师团队的合力 班主任营造良好平台，科任教师全力以赴。,3.孩子们的让我们的感动,四、
11、我们需要您们家长,1.高考三考考知识掌握！考身体健康！考心理素质！,2.学会关心孩子,（1）关心孩子的饮食（2）关心孩子的安全(人身安全、情感安全）（3）关心孩子心理健康（4）关心孩子的学习（5）关心孩子的圈子(老师、朋友、同学、舍友),3.做好孩子的军师,(1)了解孩子的爱好 择业和择校(2)学习志愿填报相关知识，了解相关学校(3)了解填报志愿的程序政策了解估分估分数线择校和择业计算录取线差梯度报志愿(4)志愿填报技巧双线差、录取线差、大小年、降分录取、平行志愿等。,高考填报志愿参考系统中国大学信息查询系统_教育频道_凤凰网,2011年新疆高考志愿填报技巧,(1)管好孩子的时间安排(住家生、住校生、外租房)(2)看好孩子的经济账不一样的开支，电话费，聚餐费、娱乐费等开支！(3)关注孩子的压力弹簧原理(4)创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。(5)适当的批评，看到孩子的进步。(6)加强家校联系！,4.护航好孩子,十个关心：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。,让我们携起来，共创孩子的美好明天！,互动交流,再次感谢您们在百忙中参与家长会！,希望家长和我们科任教师互动交流，了解孩子各科情况！,
