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1、1.6-1直线与平面垂直,教学目标：了解空间直线的垂直关系 了解直线与平面垂直的定义和判定 增强空间想象能力,教学难点：空间的线线垂直 线面垂直的判定,线线垂直,相交垂直（共面垂直）,异面垂直,观察实例：把讲台看作是桌面，把直尺竖直放置，用粉笔 再用粉笔在桌面上做任一直线，观察直尺与 直线的关系.,发现：直尺与桌面的任一直线都垂直（相交垂直或异面垂直）,我们把类似这样的线面关系称为：线面垂直,抽象概括：如果一条直线和一个平面内的任何一条直线 都垂直，那么称这条直线和这个平面垂直.,练习：P42 2（1）,同步P41 右1 2,问题提出：如何判定线面垂直？,分析：1、最基本的方法,定义法,2、有
2、其它更简便的方法嘛？,提示：如何证明线面平行？面面平行呢？,Oh！在平面内找两条相交直线与已知的直线垂直！,定理6.1：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线 都垂直，那么该直线与平面垂直！,A,条件,面内,相交,垂直,关键：找两条“相交”、“垂直”的直线,仿照找“相交”、“平行”直线的方法，要注意用到等腰、等边三角形(三线合一）等等的初中的有关垂直的知识.,例：如图，证明圆锥的顶点与底面垂直,C,D,例：正棱锥A-BCD中，E是棱BC的中点，求证：BCAD.,分析：连AE、DE，先证BC平面AED,思路：欲证线线垂直，先证线面垂直,小结：证明线面平行，关键在平面内找两条“相交”、“垂 直”的直线；找的时候结合“三线合一”的运用,证明线线垂直，可以先证线面垂直，再有线线垂直,即：,线线=线面=线面内的任一直线,作业：P49 A4 A5 选做 A7,
