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1、直角三角形中的折叠问题,小组内交流课前预习检测内容：,要求：1、订正答案，交流解题方法；2、梳理直角三角形的有关性质,时间：5分钟,1、如图，在RtABC中，ACB=90，BC=6，AC=8，现将它折叠，使点A与点B重合，折痕与AC,AB分别交于D,E两点,求,2.请以(1)中的直角三角形为背景，设计一道有关折叠问题的练习题，给出解答，并在小组内交流。,A,B,C,如图，将长方形纸片ABCD沿直线AC折叠，使点B落到点B的位置，AB与CD交于点E.,（1）试找出一个与AED全等的三角形，并加以证明.,拓展提高,（2）若AB=8，DE=3，,P为线段AC上的任意一点，PGAE于G，PHEC于H，
2、试求PG+PH的值，并说明理由.,如图，将正方形ABCD沿BE对折，使点A落在对角线BD上的A处，连接AC，则BAC=度,、如图，把一张长 8,宽 4的长方形纸片折叠,折叠后使相对的两个点A、C重合,点D落在D，折痕为EF，求重合部分的面积.,一列快车从甲地匀速驶往乙地，一列慢车从乙地匀速驶往甲地，两车同时出发不久，第二列快车也从甲地发往乙地，速度与第一列快车相同在第一列快车与慢车相遇30分后，第二列快车与慢车相遇设慢车行驶的时间为x（单位：时），慢车与第一、第二列快车之间的距离y（单位：千米）与x（单位：时）之间的函数关系如图1、图2，根据图象信息解答下列问题：【来源：21世纪教育网】（1）甲、乙两地之间的距离为 千米（2）求图1中线段CD所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围（3）请直接在图2中的（）内填上正确的数,2.已知一次函数,的图象过第一、二、四象限，且与x轴交于点（2，0），则关于x的不等式,的解集为（）www-2-1-cnjy-comA.x-1 C.x1 D.x1,如图，直线y=x+m与y=nx+4n（n0）的交点的横坐标为2，则关于x的不等式x+mnx+4n0的整数解为（）2-1-c-n-j-y,谈谈你这节课有什么收获？,
