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1、,直述句改转述句,转述句的含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1.人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。4.注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。,一、标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的
2、话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称“你”，在改为转述句时就应改为第一人称“我”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。,2.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。（引）改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（转）如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。,3.在把引述内容
3、改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。,这其实是要看前面的说话对象。,例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例如（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：,妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。,老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。,三、直述句改转述句的类型:(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析
4、有大致2种情况：1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听。妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）3、A对B说话，然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”4、改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。,（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况,1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。
5、”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。,（三）代词响应变化的分析,1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。,3、指示代词的变化（这，那）A 叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B
6、、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。,四、直接引语与间接引语互换公式,1、转述句直接陈述 互换：.确定引号里有多少个代词。.确定各代词分别代指谁。确定代词是他，她还是它。提示语的位置可以变换。,2、改为间接转述句（1）、当只有一个人物如：说：“我。”时，转述时只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。说：“我。”（说，他/她。）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，
7、我可以同意。”,鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。,（2）、当出现两个人物（两个人称代词）时,如：对说：“我，你。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。对说：“我，你。”（对说，他/她，具体名字。）张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”,张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。,张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请王芳告诉他妈妈。,（3）、当出现三个人物（三个人称代词）时,如：对说：“我，你，他。”要具体分析转述时要换成具体的人名或代词。对说：“我，你，他。”（对说，他/她
8、，具体名字，具体名字。）张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”,张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。,张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，下午不要等他了。,（4）、当有所有关系如：.对说：“你的，我。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。,（4）、当有所有关系如：.对说：“你的，我。”时，第二人称“你”要换成具体的名字。,小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”他瞪起眼睛：“用不着你管我！”老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”老师对小明说：“我看了你的作文
9、很满意。”,小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。,他瞪起眼睛对我说，用不着我管。他瞪起眼睛说，用不着我管他。,老师叫小民把作业抱到办公室去。,老师对小明说，他看了小明的作文很满意。,注意：1、冒号变逗号，前后双引号去掉。2、指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”3、趋向动词“去”换成“来”4、没有具体人称代词时，只要改标点如：人们都说：“桂林山水甲天下。”改成：人们都说，桂林山水甲天下。5、冒号前没“说”字的要加上。6、完成后要检查下句子是否符合语言表达习惯。,转述句训练题：1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2.老师对
10、我说：“我教你怎么写。”3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”,小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。,老师对我说，他教我怎么写。,雨来摇摇头说，他在屋里什么也没有看见。,李楠小声告诉我，她家在少年宫附近。,5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的 名胜古迹。”6.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”,小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。,老师对王芳说，学校让王芳（她）明天出席区小学生座谈会。,罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书。,
11、雷锋对大嫂说，让他送大嫂一程吧。,9.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世呢！”11.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”12.有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”,小鸟对朋友青蛙说，如果它不信，请跳出井口看一看！,有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生。,老师说，我今天放学之前必须完成作业。,有句俗话说，磨刀不误砍柴工。,13.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”14.他惊讶地说：“原来是你！”15.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”,他惊讶地对我说，原来
12、是我。,楚王瞅了晏子一眼，冷笑一声说，齐国没有人了。,妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。,他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”王老师说:我要尽自己的力量,让你们健康成长。老师对我说:你先回去吧,我还要批改作业。,他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。,贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。,王老师说，他要尽他自己的力量，让我们健康成长。,老师对我说，让我先回去，他还要批改作业。,王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”总理站起来对我说;“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”,王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。,周总理站起来对我说，他要去休息了，上午睡一觉，下午他还要参加活动，让我也回去睡觉吧。,
