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1、研究方法小論文寫作格式與範例,服務推廣組長 黃馨瑩,研究報告的撰寫步驟,決定研究目標確定研究題目決定主要論點，以表達論文主旨進行相關文獻的探討，建立書目，研讀文獻，製作筆記依據研究設計及研究方法完成資料收集工作，處理及分析資料研擬大綱 依論文大綱，整理資料，並決定寫作策略 撰寫草稿，確立論文結構重新審閱論文，加強書寫格式體例校稿並定稿,研究資料的取得,期刊論文國家圖書館之期刊文獻資訊網當中之中文期刊篇目索引影像系統。(可從本校圖書館網站中線上資料庫連結至國家圖書館遠距圖書服務系統，方可免費線上閱讀期刊論文。),研究資料的取得,書籍臺北市立圖書館()。國家圖書館()之全國圖書書目資訊網當中之圖書
2、聯合目錄。博客來網路書店、三民網路書店等。,研究資料的取得,學位論文 國家圖書館之全國碩博士論文資訊網。報紙聯合知識庫定址會員系統可從本校圖書館網站中線上資料庫連結至聯合知識庫定址會員系統，可免費線上檢索 中時新聞資料庫等,研究資料的取得,統計國家圖書館之臺灣概覽政府統計查詢系統 法規 法務部之全國法規資料庫http:/,研究資料的取得,其他網路資源與線上資料庫 遠流百科知識網大英百科全書中國大百科全書科學人雜誌中英對照知識庫從本校圖書館網站中線上資料庫連結，可免費線上檢索學術調查研究資料庫(中研院調查研究專題中心)科技政策與資訊中心,研究方法,調查研究法調查研究是研究者採用問卷、訪問等技術，
3、從母群中蒐集所需的資料，以從事探求變項的發生、分配及彼此互相關係。,研究方法,內容分析法 內容分析即為一種將傳播文獻，以系統性、客觀性、定量性的方式，分析文獻資料與傳播媒體內容的社會科學研究方法。內容分析法的應用範圍廣泛，分析對象可以是報紙、雜誌、廣播電視內容、宣傳單、通訊稿、文獻資料等。,研究方法,實驗研究法 是指研究者在控制足以影響實驗結果的各變項下，探討自變項與依變項之間是否有因果關係的一種研究方法。,研究方法,觀察研究法 根據既定的研究目的，對現象或行為做有計畫與有系統的觀察，並依觀察的記錄對現象或行為做客觀性的描述和解釋。,研究方法,個案研究法 以一個人、家庭、社會團體或社區等具有代
4、表性的對象為個案，進行仔細地資料蒐集與分析，以期最終從中獲致結論。,研究方法,文獻探討參考閱覽相關學科的資料及書目。仔細檢視各文獻的邏輯、推論、佐證，加以整理歸納，以看出彼此間的相關位置。瞭解在研究問題的範圍內有何相關研究及研究結果，已經形成哪些結論、有哪些方面尚無定論、哪些還在測試可能的解釋，哪些援引的理論已逐漸站立不住。避免自己盲目研究或重覆前人研究。作為提示待答問題、建立研究假設、構思研究方法、分析研究結果、建立研究架構之參考依據文獻探討正是自己的論文方向逐漸成形的過程。,研究方法舉例,方法本身並不具有絕對的優先性，只有知道研究發問之後，才能比較不同方法的適切度。學生在教室中的行為觀察法
5、 社會階級、種族與學業成績的相關性調查法一種新的教學法對測驗的影響實驗法學生在教室中的體驗與其意義訪談法,學術論文架構,研究動機與目的相關文獻探討研究方法研究結果結論與建議參考書目附錄,小論文格式,參見中學生網站http:/之小論文寫作比賽參賽作品格式規則說明及範例 壹前言內容主要包括研究動機、研究目的、研究方法、研究架構、研究範圍等等的概略說明。建議字數為介於200字至500字之間。,小論文格式,貳正文內容上特別強調相關資料的引用、彙整、分析、辯證，應避免隨興所至抒發己見自由推論需引經據典地進行文獻探討（包括對前人研究的回顧與分析）在形式上則宜以分層次分段條列方式處理。正文中引用資料部份，請
6、以（註一）、（註二）等加註，並於肆引註資料加以說明。建議字數為介於1200字至3000字之間。,小論文格式,參結論主要包括研究過程中所遇到或引發的種種現象思考、根據研究成果所提出的問題，以及未來值得研究的方向。建議字數為介於200字至500字之間。,小論文格式,肆引註資料範例：葉乃嘉。研究方法的第一本書。臺北市：五南，民95，頁100。謝寶煖。學術論文之註釋與參考書目。國立中央圖書館臺灣分館館刊，第6卷第3期，民89年3月，頁15-38。謝寶煖。我國台灣地區公共圖書館讀者服務涉入之研究。博士論文，國立交通大學，民86。陳姿伶。個案研究法。,小論文作品排版打字注意事項,請將小論文以A4直式橫書打字，上下左右邊界為2公分，內文為12號字，單行間距。所有段落之標題皆單獨成行標題與段落之間空一行段落與段落之間空一行所有標題及段落文字皆靠左排列,小論文作品排版打字注意事項,正文之論述層次請參考下例，逐次依：一、01.A.a.並加中文標題，分層論述。,小論文作品排版打字注意事項,請以.doc或.pdf格式存檔，pdf格式尤佳。檔名請以班級姓名命之。檔名範例：101朱成功.doc可繳交磁片至圖書館或將檔案email至96年4月27日(五)以前繳交,勇於接受挑戰給自己一次不同的學習經驗,小論文比賽學術探索的起點,
