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1、研究方法论概述与指南,绪论,研究是发现新知识，或者是对现有知识进行更深层次理解的活动,包括数据收集、数据分析，以及最终得出结论的完整过程。,注意：研究（经验）数据收集!,绪论,经验数据有时仅仅是研究的一部，有的研究很少依赖于经验数据，更多地依赖于概念和思考方式。,举例：（设计帮助社会中老年人的方法）1.这就是所需要的合适方法吗 2.应该具有这样的住房提供方式吗 3.这样的财政资助水平对人们公平吗对于上述问题的回答需要建立在对“合适”、“应该”，以及的“公平”概念的理解基础之上经验研究和概念分析通常是齐头并进的,绪论,研究的分类,绪论,按研究领域分类,研究自然界中的有机物或者无机物，及其现象的科
2、学。细分为物理学、化学、天文学、生物学，以及地球科学等。,研究人类社会各种现象的科学。细分为政治学、经济学、军事学、法学，以及教育学等。,注：EI(The Engineering Index)工程索引，针对工程技术类的综合性文献检索工具。SCI(Science Citation Index)科学引文索引数据库，综合性检索刊物，特别是自然科学的研究。,绪论,按研究目的分类,绪论,按研究方法分类,绪论,按研究性质分类,层次一：基础研究 关注理论研究，而不与实践相联系层次二：战略研究 对基础研究的综述和评价，并指出其被应用于实践的潜力层次三：应用研究 通常包含具体的实践目标,绪论,研究的过程,绪论,
3、我们（学生）进行研究时的特点,主题有可能是被强加的必须在确定的时间范围内完成资金有限，或者根本不存在研究结果必须以特定的方式表达,确定研究主题,只有在确定研究主题之后，研究才算真正开始，不能以合理速度确定研究主题是我们（学生）研究普遍存在的问题。因此，系统研究方法可以帮助学生提高有限时间内确定适当研究主题的可能。,关于导师的问题：“识别宽泛的研究领域”可以帮助确定导师，研究领域得到“导师认可”非常重要。,确定研究主题,关于主题选择的若干问题：,“主题初选”阶段识别的主题要新颖主题一定要可行（可行性的6个方面）社会价值应被给予更多关注评价可能取得研究成果的“机会”,确定研究主题,研究主题的来源：
4、十种主要来源,注：来源1至5意味着需要访问高质量的图书馆；来源5能够提供已经发现，或者尚属推测、需要进一步研究的指导,注：来源6至8更需要主动性,确定研究主题,注意：确定研究主题的考虑,考虑价值：学术和应用价值总是存在着学术上和应用上的价值平衡 文献价值不仅在今天有用，而且在毕业后的至少三年，甚 至更长时间内依然有用考虑自己：广泛的兴趣；以往的工作经验；未来的职业规考虑指导：成功完成研究的往届学生记录 指导学生进行研究的观点 在研究领域内的声誉 在研究方法论方面的能力 能够提供指导的程度,确定研究主题,学位论文需要满足的要求,结论和建议以清楚和突出的方式表达结论将结论与研究目标相联系指出进一步
5、研究的方向,研究方法和技术,研究方法,a.行为研究被设计用来研究行为变化对于现实的影响经常由参与现实的“内部知情人”启动识别工作场所-引入变化-监视结果帮助研究人员积极投入研究背景有助于工作现场执行的案例研究具有螺旋循环过程,研究方法和技术,研究方法,b.案例研究针对一个实例的详细研究所有个人、社会群体、组织或者事件都可以是“案例”一个新近担任大型组织常务董事的人一个坐落在大城市通宵营业的咖啡馆一所小学讲授阅读技巧的方式的改变参加一个宗教团体的一群人案例通常是特定类别中的典型代表,c.人种学研究融入所要研究的社会和文化中进行观察由人类学家提出并发展起来，现在也被应于研究小型群体认识面临的问题，
6、找到解决的办法存在的问题需要花费大量时间研究人员必须被研究对象所接受研究对象的代表性可能受到质疑,研究方法和技术,研究方法,d.扎根理论理论是将概念联系在一起，并说明其相互影响的一般陈述理论源于数据，是数据的一部分构建理论的过程是数据收集过程的一部分有助于将理论和现实更好地联系起来表达与研究人员联系更加紧密的数据理论是具有适应能力的有机体,e.调查研究从不同地理位置的大量调查对象处收集数据不仅适用于特定人群，也适用于非生命体收集特定人群信息的人口普查收集使用劣质轮胎的汽车数量,研究方法和技术,研究技术,面谈面对面地从面谈对象处提取信息或者观点结构化面谈和非结构化面谈按照预先制定的面谈计划向面谈
7、对象提问根据现场情况随机向面谈对象提问主观问题和客观问题面谈对象针对问题自由发挥回答面谈对象在预先设定的范围内回答优点：直接从面谈对象获得对任何问题的清晰解释,观察监视和记录周围发生的事件或者特定方面制定计划或者任务清单辅助观察独立观察，确保客观性,研究方法和技术,研究技术,文献研究（我们将使用的主要方法）直接利用现有数据检查现有数据-确定研究主题确定研究主题-寻找现有数据选择研究主题-寻找现有数据-确保现有数据可用-确定研究主题三个重要问题现有数据是在何时收集的？现有数据是由谁收集的？收集现有数据的目的是什么？,研究方法和技术,研究技术,客观测量测量变量的技术，目的是确保测量的客观性标准客观
8、测量是应用于不同条件的客观测量针对12岁儿童、大学生，以及飞行员的客观测量实验开始前的客观测量被称为预测量实验完成后的客观测量被称为后测量预测量和后测量被用来确定实验效果,问卷具有与面谈几乎相同的目的通常是印刷形式，可以在研究人员不在现场的情况下完成问卷都是结构化的问题可以是主观的，也可以是客观的在需要从大量样本中得到回答时特别有用问题应该以能够提取出有意义的回答的方式提出,研究方法和技术,研究技术,分类将定性数据分为可以管理的部分最好在数据收集的同时进行分类一般是从对数据有了一定认识后开始的可以先将难以分类的数据暂时搁置是一个持续完善而非一蹴而就的过程,解释学一种理解文本数据的方式基本问题是
9、：文本的含义是什么？解释循环是指对文本含义的理解需要经历由整体到部分再到整体的循环运动过程应用在信息系统研究中，解释的目的就是阐明描述组织的文本的真正含义,研究方法和技术,研究技术,符号学主要涉及语言中的符号含义语言中的“字”或者“词组”可以被赋予基本概念类（比如：语法，语义和语用）第一种形式是内容分析，即：“建立符号与其背景间可再现合理联系的研究技术”第二种形式是会话分析，即：研究人员融入会话以揭示背后的真正含义最后一种形式是话语分析，强调语言博弈,叙述和隐喻叙述是指以第一人称讲述的故事或者事实隐喻是将描述性术语应用在字面上并不适用的对象或者行为上,研究方法和技术,描述统计（数据处理时常用）
10、将大量测量值以容易理解的形式表达出来表和图是最常使用的形式,1.例：将表格与柱状图之间转换,研究方法和技术,2.另一种形式是使用一个能够代表一组数的数（数据处理常用）,平均值所有单独测量值的和/测量值的数目中值将一组数按递增（或者递减）的顺序排列，处在中间位置的那个数如果一组数由偶数个数组成，处在最中间的两个数取平均值最常见值一组数中最常出现的数,标准差单个测量值与平均值的离散程度计算出这组数的平均值计算每个数与平均值的差计算每个差值的乘方将所有乘方的结果相加用乘方的和除以这组数的个数计算所得数的平方根,文献综述,撰写文献综述的目的,了解研究领域的当前状况细化研究问题和目的避免重复他人已有的工
11、作找出有帮助的研究方法和技术形成自己的批判性观点强调被清楚识别或者忽视的研究可能性,没有参考现有文献不可能写出文献综述只有通过实践，阅读好的例子才能提高撰写水平应该始终牢记：应该有选择地阅读文章和书籍不要顺序地使用一页（段）仅报告一篇文献,文献综述,文献检索,文献形式,文献综述,追踪文献,联机公共查询目录,中国国家图书馆的OPAC（）英国大学图书馆的OPAC（）,电子数据库,中文中国学术期刊全文数据库维普中国科技期刊数据库万方中国学位论文数据库方正电子图书数据库英文Web of knowledgeEi Compednex WebElsevier Science,主题专家图书管理员,互联网,搜索
12、引擎谷歌（）雅虎（）百度（）文献出版商网站Elsevier（）邮件列表和新闻组,导师,参考文献,文献综述,文献检索技巧,在检索时记录感兴趣的引语及其参考文献使用综述性文章和书籍帮助检索从开始时就正确地标注参考文献根据研究计划和边界适时停止文献检索拥有对文献进行组织和编目的系统阅读公认权威以及原创理论家的著作在集中检索前先进行广泛检索,文献综述,运用：反思文献检索模型,文献检索是一个持续贯穿整个研究的过程不断返回研究领域，进行检索和反复阅读，补充日趋明显相关的研究文献和领域经历由计划、行动、记录和反思组成的文献检索循环,文献综述,建立参考书目,为了编辑参考文献，将文献检索的结果整理成为参考书目,
13、文献综述,抽取、记录和总结,调查、提问、阅读、书面记录，以及综述调查。快速浏览文献提问。文献涉及的领域和问题阅读/重新阅读。阅读整篇文献/必要时重新仔细阅读在关键标题下做笔记，记录进一步检索的文献归纳主要观点并指出来源文献对上述笔记进行细化，标示主要思想和观点,整理笔记和观点综述。快速回顾文献，同时问自己：是否已经抓住了文献的最主要观点是否已经获取了研究需要的所有内容是否已经正确记录了所有文献所有的引语是否都正确是否有遗漏的内容,文献综述,填写和保留,在卡片索引或者计算机上填写并保留完整的文献信息,良好的习惯,对文献检索和综述进行随时更新返回关键文献进一步调查出现的关键问题全面记录搜索到的所有
14、文献详细描述和使用所有发现的观点，并提出自己的观点保存检索到的文献,使用计算机管理,使用软件工具帮助管理文献信息记事本、Word、Endnote为文献分配标题,参考文献和引用,使用引语,研究成果中可能需要使用引语将引语与研究成果的主体部分区别开来对于一个单句，使用引号对于由多个单句组成的较长段落，同时使用缩进、单倍行距，以及不同的字体抽取引语的文献应在研究成果中被清楚引用,使用引用,两种形式作者和日期的组合（哈佛系统）“Someone creates in the mind of that person an equivalent sign,but in reference to a sort
15、 of idea.”(Jackson.1996).使用数字“language does not reflect reality but rather constructs it”1.视具体情况选用-征稿通知,注：关于参考文献及引用，此处需要查询哈佛系统的具体使用方法,撰写学位论文,学位论文的标准：大学和学院都会发布学位论文标准（举例英国某校）,撰写学位论文,典型的学位论文顺序,标题页致谢摘要/前言目录表格列表图形列表,其他类型材料列表章节附录参考文献参考书目索引,撰写学位论文,写作风格,写作风格是对学生的必然要求和重要教学目标模糊指数=0.4*（句子的平均长度+多音节单词的百分比），其临界值是
16、12段落长度 应当简短，避免由于长篇累牍破坏了美观 应该足够长，至少清楚表达一个特定思想 避免使用只包含一个或者两个句子的段落,不存在需要尽力遵守的，一般写作风格使用被动语态代替第一人称代词增加写作风格对读者的影响类比、比喻、重复，以及韵律动词和语调使用模版使用专业术语和缩写,撰写学位论文,准备撰写,计划章的顺序,确定无需撰写的内容根据分析数据的方式进行组织避免数据或者被重复表述，或者不被表述,撰写学位论文,计划章中节的顺序,根据数据的性质时间顺序类别顺序逻辑顺序重要性顺序同时使用多种顺序在节之前使用分层的数字编号目录是帮助计划章，以及章中节的顺序的有用工具,例：某文献章节编排,撰写学位论文,
17、撰写学位论文,确定表达的详略,由内容在学位论文中的地位决定既要表现知识和能力，又要兼顾完整性不能降低学位论文表达的详细程度先不受约束地撰写，再根据字数限制删减,避免冗长和肤浅,说明每节预计页数的撰写规划切忌过于野心勃勃更多地依赖现有的总结和综述引用已经出版的研究成果省略一些节,对数据进行解释,不需要提供特定领域专业技术和术语的太多解释,撰写学位论文,选择数据,一些数据可能是多余的所有的调查问卷每次谈话的手写记录基于计算机的统计分析的每个输出除了描述分析方法，还需要描述原始数据先包含数据，再决定是否将其删除将认为不重要的数据放在附录中,注意：对章进行三个层次的划分已经足够,撰写学位论文,进一步计
18、划需要考虑的问题：撰写特定节的目的是什么？应该花多大篇幅用于每一节的撰写？特定节中比较，描述和批判的比重？内容的全面还是部分涵盖？如何定义一些术语？是否采用其他方式的分类？,首先记下所有可能相关的要点,选择使用的要点并进行排序市场计划模型的定义早期计算机技术应用于商业领域的概述尽量采用比较的方法，比如：美国和英国的比较使用市场营销以及管理科学领域的核心期刊作为资料来源,撰写学位论文,将具有标题的每一部分看作一个袖珍章,做介绍性叙述提供背景信息提供数据进行分析对分析进行总结得出结论使用编号对节进行组织,编辑,命名和谓词是句子的核心成份修饰语起辅助表达句子核心思想的作用，例：“发生了通货膨胀”“发生了由于过度工资需求引发的通货膨胀”“发生了由于过度工资需求而非货币供应量增长引发的通货膨胀”,撰写学位论文,校对,学位论文撰写的最后阶段“校样”是经过排版，用于检查的最初稿件校对就是检查校样偏离最初稿件的过程校对人员使用不同符号标注不同性质错误两种错误作者希望修改校样排版错误,键盘输入错误系统错误-使用“替换”功能纠正随机错误-使用“拼写检查”功能纠正不出现错误的页所占比率应高于95%校对规则按顺序阅读每一行集中注意力大声朗读从没有发现错误的页中抽取部分文字，重新阅读特别注意拼写、语法、不一致错误以及遗漏,撰写学位论文,
