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1、千米的认识,学习目标：1、结合问题自学课本第7、8页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。学习难点：在实际问题中会运用千米单位。,复习（口答）做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。1、双人书桌的长度是120（）。2、旗杆的高度是300（）。3、有一项田径比赛是200（）跑。填空：2米（）分米60厘米（）分米300厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,时速表,一、1、读教材第7页主题图。理解到叶镇21千米
2、，灵山23千米的意义，知道千米是比米 的长度单位。2、运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。3、我动手测量1千米的跑道有多少米？得出1千米=米。4、我到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长，10个100米就是1千米。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）,100米的跑道,想一想：沿着跑道跑几次是1千米？,10个100米是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,=,学校田径场的跑道一圈长250米，沿着跑道走4圈就是（）米。,1000,也就是：1千米,1千米1000米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？
3、等号两边的数字和单位相同吗？要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？千米和米之间的进率是多少？米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示，那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,讨论,1、冰箱的高度是140（）。A 厘米 B 米 C 千米,2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短（）。A 厘米 B 米 C 千米,练一练,填空：在（）里填上合适的单位。街头到天台距离27（）；数学课本厚7（）；学校跑道长250（）；成人3小时行15（）。,千米,厘米,米,千米,例1、（1）、千米=（）米,想：千米就是个1000米，即（）米.,(2)、2千米500米=（）
4、米,想：2千米00米=2千米+00米=（）米+00米=（）千米,2000,2000,2000,2500,2500,填空：8千米=（）米6千米=()米4千米400米=（）米3千米25米=（）米6千米720米=（）米,8000,6000,4400,3025,6720,练一练,想：4000米里面有4个1000米，即（）千米。,（1）、4000米=（）千米,（2）、千米=（）千米（）米,想：米=000米+米=（）千米+米=()千米（)米,4,4,4,4,350,4,350,例2、,6000米=（）千米9000米=（）千米2750千米=（）千米（）米 5830千米=（）千米（）米7308千米=（）千米（）米,6,9,2,750,5,830,308,7,练一练,议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米6千米千米 千米,千米 米 分米 厘米（）（）（）（）,1000,10,10,100,全课总结：,公共汽车1小时可行驶40千米。,火车1小时可行驶驶80千米。,飞机1小时可飞行700千米。,
