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2、励,现场演练,交流：掌心向上，从腰部托起向外横出 激励：握拳，挥向上方区分：手掌侧立，做切分状制止：手掌向下拒绝：掌心向下，横扫而出指明：五指并拢，指向目标,协调就好,自然就好,他人认可就好,TTT专业身法,庄重亲切自信自然,服饰表情身姿手势,TTT专业眼法,赞许启发提醒警告-,2分钟演练：清晰表达,团队：轻松上阵、临战共勉、擂鼓助威,目 录,1、内训师之TTT之路,2、TTT专业技巧与方法,4、实战问题处理与解决,3、课程开发与讲解,5、5分钟毕业作品呈现,1、起名字,2、设大纲,I级标题1.11.2-II二级标题2.12.2-III三级标题3.13.2-,课程导言 针对问题 学员收获 培训
3、技巧培训对象 授课时间-,3、调研，抓住学员真正的需求,4、搜素材,5、介绍：因人而异的讲师讲义,讲义格式,几套案例,要有点评,要有重点,6、3大主线,讲解线,逻辑线,记忆线,7、谱五线,时间线,8、配因子,9、开一个好头,点题 提问规则 故事赞美 术语 数据 互动 演示 游戏 反问 场景,情 境,规 则,现场演练：开头,公司今年招聘了一批新员工,通过人力资源部新员工封闭式的入职培训后分配到部门，做为部门经理的你将对新员工进行入岗前的培训，其中一个参照的题目是我们是最优秀的团队。通过这次培训,激发员工工作热情，快速融入团队。你是这样开场的,每队选1人为代表时间不低于1分钟,不超过3分钟不足1分
4、钟鞠躬下场,超时鼓掌请其下场每队演练完毕，讲师做点评辅导,10、课程讲解与呈现,课程目标讲解重点希望达成的效果抓住成人学习的特点企业领导者的关注点从学员最关心的问题讲起,11、选方法,演练：用简单的语言来完成专业问题的讲述,专业类,技术类,开发类,12、承上启下,总结提炼,激发兴趣,承上启下,Finishing,自杀式赞美式总结法激励法延伸法赠言法,深化理解强化印象激发行动,13、完美的结局,收式：TTT的点评之道,3分钟演练：满腹蝴蝶飞出来,目 录,1、内训师之TTT之路,2、TTT专业技巧与方法,4、实战问题处理与解决,3、课程开发与讲解,5、5分钟毕业作品呈现,常见问题与解决,冷场怎么办？如何控制授课时间如何调动学员的积极性？如何收集资料，分析资料？如何提高解决问题的能力？如何评估培训的成效或效果？如何进行内训课程的设计与开发？在培训中，遇到挑战学员，如何处理？感觉内容很好，在工作中用不上，怎么办？如何清楚、明了的把自己的观点表述出来？制度、流程、标准、企业文化类课程如何讲得不枯燥？,目 录,1、内训师之TTT之路,2、TTT专业技巧与方法,4、实战问题处理与解决,3、课程开发与讲解,5、5分钟毕业作品呈现,5分钟演练：口吐莲花,演练：说我所做，讲我所想,TTT的更高境界,
