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1、第六单元 工作世界探索,我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。-保尔。瓦雷里,本单元要点 在本单元中，职业生涯探索者的视角将从内部转向外部。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台。如何能够更好地利用这个外部平台，帮助个人实现其理想，是职业生涯中很关键的一部分内容。本单元从拓展学生对工作世界的认识思路、探索工作世界信息的内容与方法等发面，帮助大家学习对工作世界的探索。,杜飞是应用物理系三年级的学生，最近因为考研还是本科毕业就找工作和父母有了意见分歧。父母人分为现在的社会看重高学历，有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做，本科毕业生已经不是香饽饽，必须获
2、得更好地学历才能有好发展。杜飞虽然觉得父母说得有些道理，但自己实在愿意再读书了，一想起考研要复习和准备的内容就头疼，难道现在的用人单位真的对学历要求越来越高？,吴霞到校就业指导中心来寻求帮助，她读的是法律专业，比较喜欢自己的专业，但是不知道毕业后出了除了做律师、公检法公务员或者法律咨询顾问，还有什么工作可选择。及时是这些相关职业的具体情况如何，需要什么技能她也不是很清楚，希望老师能够告诉他。,困惑于迷思,在学校读了十几年的书，突然要面对社会，面对工作，这份陌生感对大学生而言，是正常的，他们对工作世界的不了解，通常表现出两种极端状态：一无所知和想当然。这两种状态常常令他们在进行职业规划或求职是产
3、生困惑，在生涯规划中难以决策，陷入被动，就像学生藏说的那样：稀里糊涂的就把自己卖了。所以学习对工作世界的探索和了解可以帮助大学生更为主动地把握个人生涯的发展。,小静在跨出大学校门之前对自己的未来已经有比较清晰的想法：做一个办公室白领，优雅，干练，办公环境整洁、漂亮。她毕业后如愿以偿的进入了意见企业做办公室职员，但是工作不久，她的幸福感就被繁杂，琐碎的日常事务淹没了。小静没想到做一个办公室白领如此没有成就感。,上大三的刘刚面对未来很迷茫，对所学的管理科学专业没太多感觉。别人都说这个专业一方面是万金油，另一方面没什么竞争优势，所以他想利用业余时间再学习一些其他专业的知识或技能。但究竟社会上都有哪些
4、工作岗位，这些工作岗位的用人 要求是什么，刘刚一点也不知道，况且他自己喜欢哪种工作也谈不上。这让刘刚怎么准备呢？,在不同学生的话中，我们会发现很大的差别，很多学生的话表达了工作世界中的人山人海和激烈的竞争，颜色也比较晦暗，但也有学生的话中有人有山，有绚烂的彩虹，说明工作世界中有令人茫然失措的一面，但也有让人充满希望的一面。学生的画之所以有这么大的差别，和是否能全面的了解工作世界有很大关系，只了解和看到负面信息的学生常常会陷入悲观，比如自己不一定适合做研究或并不喜欢再继续读书，但因为对找工作陷入绝境，怀中“反正也找不到好工作，那就不找工作了，直接考研吧”的想法，就做出错误的生涯决策。但是如果学生
5、能够清晰、全面的了解工作世界，知道尽管毕业生众多，竞争激烈，只要自己仔细了解企业用人要求及工作发展的普遍路径和规律等，就能够结合自己的特点在社会中找到属于自己的工作，从而做出合理的生涯决策，而 不是盲目跟风追逐“好工作”，最后却迷失在求职大军中。,一、了解工作世界信息的作用,1、促进正确的生涯决策,练习6-1 画出你眼中的工作世界,请学生用彩笔在白纸上画出自己眼中的工作世界。注意这里不强调话的美术水平，只要能表达自己对工作世界的想法就好。,理论与理解,2、进一步认识和了解自己,4、预测未来发展,在探索工作世界的过程中，学生常常会陷入两难的境地。比如，留在大城市找一份不稳定。目前也不很理想的工作
6、，但是未来的学习、发展前景非常有限，缺乏挑战性。时间的事没有玩咩的，外部条件总给我们设立这样活那样的限制，看上去似乎很难，也会有些沮丧，但是深入地思考，就会发现我们正是在这种两难的选择当中，越来越知道什么是对自己真正重要的，也越来越了解自己是谁，从而调整自己的行动，走出属于自己的生涯道路。,3、培养和提升大学生的能力,很多大学生寄希望于学习。职业辅导老师或其他专业的职业辅导工作人员能够个搜啊他们工作世界是什么样的，但结果常常令人失望，因为每个人（包括专业的职业辅导人士）由于个人知识、经验的局限不可能完全掌握所有工作世界的信息，所以工作世界的探索更多地需要大学生自己来完成。在这个探索的过程中。大
7、学生可以培养和提升自己的很多能力，比如自我管理能力中的为自己负责任，课歉意技能中的沟通、搜集、观察等。,工作世界信息可以帮助学生预测未来可能发生的情况，以便预先做出准备，但也要知道预测的风险所在，并为此做好心理准备,二、工作世界信息包括的内容,1、有关工作世界的一些基本事实,练习6-2 猜猜看拓展职业规范的思考 请学生用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业，并将所有联想到的职业都记录到黑板上。,讨论：你从这个活动中得到了什么启发？,通过这个活动，学生可以了解到意见武平的制造涉及许多的人和职业，比如从管理到知道，从研发到市场。这是说明有很多专业和技能是可以变通的。因此，同一个专业可以从事多
8、种职业，比如机械设计专业毕业的学生，可以从事助理、售前工程师等于人打交道的工作，也可以做研发等于与概念相关的工作。因此大学生在探索工作世界是，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好德发展自己，绝不是限制人得发展。当我们用更关阔的思路来看工作世界时，会更容易理解下面的一些基本事实：,（1）目前工作世界中有超过20000种的职业，对于大多数女热女来说，都有数种职业适合他们。（2）调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。（3）没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通通过其他活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完
9、满。（4）工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。,所以在工作世界中，每个学生都有可能找到属于自己的那份工作，只是需要做好心理准备：只是一个过程，对不同的人，过程也会有长短；变化是期中必然要面对的，一个决定可能不会持续一生，也常常伴随着风险，因此需要个人不断调整和变化才能保持满意度。面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一意去回避它。,2 宏观工作世界现状,宏观工作世界的现状包括劳动力供求关系、各地区各行业的需求分布、职业生涯的理念等内容。工作世界信息的实时性很强，因此你在应用此段信息时应当注意其时效性。,（1）供求状况
10、,总体而言，中国劳动力市场上的劳动力的供给大于需求，但经济学家昉（2007）提出中国劳动力无限供给的时代正在结束，预计从2009年开始，全国劳动年龄人口的比例也停止提高，稳定若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在未来几年中整体就业趋势将逐渐好转，人力成本将逐渐提升。,（2）结构性事业问题突出 劳动和社会班长事业发展第十个五年计划纲要在分析“十五”期间劳动就业方面面临的形势时，认为在“十五”期间“就业矛盾尖锐，结构性事业问题突出”。结构性事业是经济。长夜结构变化以及生产形势。规模变化促使劳动力结构进行相应调整而导致的失业。由于我国正在对经济结构进行重大调整，与之相应地劳动力结构必然要进行同步调整。
11、这不可避免地会照成结构性失业。这就意味着“劳动供给过剩和短缺并存”，失业不是因为缺乏就业机会，而是合格的劳动力不足。其中高级技术人才和高级管理人才尤为短缺。,对宏观工作世界的了解可以帮助学生在求职时比较从容地承受激烈的警长，提前做好技能。心里等方面的准备，以积极姿态应对所面临的各 种情况。,信息化、全球化时代带来国际化人才竞争,当我们身边的计算机技术从pc发展到互联网，再到web3.0，我们确信托夫勒所预言的信息时代确实到来了。信息技术的高度发展缩短了全球各个国家的距离，使经济资源在全球范围内进行重新组合和配置，20世纪90年代以来越来越多的跨国企业进入中国，如宝洁、IBM、家乐福等；同时，中
12、国的企业也开始像国外发展。如联想、华为等，中国的建筑公司开始在国外兴建工程，中国的室友公司开始尝试在国外开采石油。另一方面，中国也成为世界的代工中心，从世界工厂到中国制造，企业的国际化势必要求具有国际化视角与素质的员工。,此外，是用外籍员工也会带来更加激烈的人才竞争压力。就目 前的状况看，外资企业比国内在员工待遇上要高出很多，而外资企业中外籍员工的薪酬和他们在某一职位上的平台上，这样才有利于长久的发展。,工作的形式有很多种，最常见的就是全职工作，即连续为同一雇主工作，每周工作40或40个小时以上的工作。学生在求职时都是希望能够找到一份全职工作，因为其具有相对的保障和稳定性。很多人认为组织有责任
13、照顾他们，不过，他们把自己的将来交到被人手上的作法也会增加其自身的风险。兼职工作是近些年增长很快的工作形式之一。兼职工作者每周为同一雇主工作的时间不足40小时，他们通常没有将工作报酬作为生活费的主要来源，不是为了赚取额外收入而考虑工作。兼职工作虽然收入不一定高，也不够稳定，但对学生尤其是哪些希望继续读书，但又受到经济条件限制的学生老说，是很好的增长社会经验的途径。另一种和兼职工作有些类似的工作形式是多重工作，是指一个人同时兼有2个或2耳光意思独立的社会角色。有事，他们也被称做“兼职者”，因为他们经常除了做“有规律的”全职日工作外，还有一份兼职的工作。多重工作者的角色包括：为两个或两个以上雇主工
14、作，为一个雇主工作同时自己也经营企业，经营两家独立的企业。他们喜欢在具有多样性。灵活性和变化性的环境中工作，愿意不断地更新技能，从而为自己提供“保障”。,多种工作形式选择的可能性,练习6-3 头脑风暴请学生用头脑风暴的方法思考：有哪些工作形式是我们可以选择的？这些选择带给我们的思考是什么？,自由职业，或称SOHO（small office house office），是目前社会中比较受追捧的一种自雇的工作形式，是一个人的经营模式。随着信息技术的发展，这种工作形式已经越来越成为可能。因为这种工作形式具有自由开放的性质，所以近年来越来越多的人加入到了这个行列。自由职业的风险性相对较大，因此选择此种
15、工作形式的人通常具有良好的心里安全感、自我管理能力和自信心。自我创业，做一个企业家，也是一种工作形式，其风险最高。企业家既是企业主也是运营官，它地 特点是要雇用其他人经营企业，具有高风险、高回报的性质。企业家中式独立刺激和成功。他们很能容忍不确定的状态，具有控制内在因素的特质。为了取得成功，他们的信仰必须与他们成功的目标保持一致。与众不同的是，企业家会把毕生的资产作为企业成功的抵押。以上提到的只是目前社会中比较常见的几种工作形式，也许学生们还会列举出更多地工作形式。其实有多少工作形式，如何对他们进行分类并不重要，关键是随着社会的进步和发展，提供给个人的机会越来越多，学生在进行生涯规划时要注意到
16、这些可能性，给自己更大的选择空间。例如，若创业是一位学生的最终理想，但在刚毕业，时机尚未成熟时，可以从其他的工作形式开始，有了各方面的积累后再进行创业。有若一时难以找到心仪的全职工作的学生，不妨从兼职工作开始培养自己所欠缺的经验和能力，然后再去争取全职工作。只有在看到更多地可能性是，学生才会有更多办法走上自己的理想道路，并将尽力的过程看做是锻炼和提升的机会。在寻找理想工作的过程中遇到的顺境与逆境都是生涯中精神财富的一部分，不能简单地归为找到工作和没找到工作两种结果，那将失去找工作过程创造和努力的可能性,新生的职业生涯信念 练习6-4 讨论请学生阅读传统职业生涯信念与新生职业生涯信念的比较结果（
17、见表6-1），对之作一番思考，并分组讨论。,传统职业生涯信念与新生职业生涯信念最大的区别在于：前者认为组织应当为员工的生涯发展负责；而后者认为员工应当为自己的职业生涯负责。在传统的职业生涯信念中，员工是从属于组织的，组织好像父母一样应当照顾员工，同时员工应当以组织为家，以组织利益为第一，以被组织认可获得升职为成功。在新生的职业生涯信念中，组织和员工的关系更像是合作者，组织向员工提供提供横向的职业发展，而员工在接受新的工作或任务时能够不断学习新的技术与知识，以适应组织的需要，同时提升自己的专业能力和就业竞争力。新生职业生涯理念是经济和技术快速发展的产物，日趋激烈的竞争要求企业有更灵活和快速的适应
18、能力，因此组织更愿意采取一种期限更短双方承诺更少的“交易型”心理契约。在这种契约下因为雇用的不稳定性、竞争的不确定性，员工更需要为个人的生涯规划负责，以便能控制社会和主导个人的发展。新生的职业生涯信念提醒大学生应更主动地为自己的生涯规划负责，以新视角来看待生涯归还，无论在那个组织何总工作都应该培养个人就业竞争能力，以更积极地把握个人的发展。,3 与具体工作相关的信息,在现在这个知识经济的时代，继续教育和学习几乎成为每个人生涯发展中的必然内容，一般而言，继续教育和学习的可能途径包括：考研。在职研究生、学校保送、扶贫计划的优先学习政策、出国、研究生学历班、函授、自考、在职培训、实习、成人教育、夜大
19、、其他培训、资格认证等。哪种形式更适合自己则要从时间、经济、能力、针对性等多角度去了解与考虑。,当探索工作世界涉及某个具体工作时，需要了解的信息更为细致，通常包括以下几个方面：a）公司文化和规范b）工作内容和职责c）工作要求的知识。技能和素质d）工作要求的资历和资格e）工作时间。地点和环境f）工作的可发展空间g）薪酬待遇和福利h）如果要去应聘还需要了解公司的招聘文化,4 继续教育和学习方面的选择,三 探索工作世界的方法与途径,1、形成自己预期的职业库很多大学生不知道如何进行工作世界的探索，其中一个很重要的原因就是工作世界的信息浩如烟海，根本搞不清应该从哪入手，更谈不上如何进行了。如果有一个探索
20、范围，则会容易很多。通过前面单元的自我探索可以帮助个人初步形成一个探索范围。自我探索中的兴趣、性格探索，每一部分最后有相适应的职业出现。西外，每个人还有自己心目中理想的职业，可以通过头脑风暴的形式把它们也列出来。这样就获得了一个职业清单，看看这些职业有什么共同点，就可能启发你想到更多值得探索的职业。结合你的能力和价值观再次从职业清单中进行帅选，最终就得到你预期的职业库。简单举例说，一位学生小A期待做商业方面的工作，但是具体选择什么工作因其对社会还不太了解，就难以决定。性格探索的结果是她适合做人力资源管理者、质询顾问、教师等，兴趣探索的结果是他应该做社工、教师、培训人员等，能力探索的结果是他可以
21、做教育、销售、客户服务等工作，价值观探索的结果是他期待做服务、自由职业、护理等工作。从小A职业探索得出的各种选择中，我们可以看到，教师职业、教育工作出现的频次最多；社工、客户服务、服务、护理等虽然名称不同但都明显体现了帮助他人的特点。所以最适合小A的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特点，其次还有沟通性、商业性等特点，由此他可以列出或搜索一些符合这些特点的职业，比如培训、质询顾问、客户服务等，进行详细调查。关于职业清单的形成的详细步骤可参见最后一章生涯规划档案表中“职业清单”和“继续探索的职业清单”两部分。,在繁杂的工作世界中挑出相关有用的信息，是项艰巨的工作。学生及时能形成了自己的职业库，但
22、到底有哪些工作可能和职业库得出的职业特点相符合，这也是一个问题。如果能按照一定的规则将职业分类，学生就可以轻松地找到和这些特点相关的工作了。下面介绍一些比较经典的职业分类方法。,研究表明：在做决策时，太多的信息容易让人迷失，反而拿不定注意；而过少的信息又起不到让但是人了解客观事实的作用。所以，在形成预期职业库的时候，库的大小根据自己的情况要有适当的平衡，通常个职业的调查是比较适中的。在信息探索过程中，抛开自己固有的想法，保持开放的心态，就容易获得可观的信息。,用职业分类的方法帮助探索工作世界,霍兰德的职业环境分类霍兰德职业环境分类在兴趣探索一章有详细的秒速，这里不再叙述。工作世界地图普里蒂奇在
23、霍兰德六边形模型的基础上作了一些调整，增加了人事物。资料概念两个维度。人事物维度分别表示与人相关的工作，例如为人民提供服务、帮助他们等；与具体物体相关的工作，比如机械、生物、材料等。资料概念维度分别表示与事实、数字、计算等打交道的工作和用理论、文字、音乐等新方式表达或运作的工作。美国大学考试中心()把普里蒂奇的研究进一步推向深入，他们在兴趣的两位基础上，将职业群体的具体位置标定在坐标图上，从而得到工作世界图。该图其分个区域，共个职业群别标定在图中。学生科根据自己兴趣类型在该图中的位置，通过与不同职业群的远近位置比较，进一步扩展与自己职业兴趣相关的工作搜寻范围。金树人等对普里蒂奇（）六种类型与人
24、事物、资料概念之间的关系进行了进一步研究，研究对象为台湾高中生、大学生和成人，结果发现霍兰德的六角形模型与其潜在结构发生了一个新的对应关系，如图所示。由于职业分类图并没有经过本土化的研究，所以学生在使用该图时可借鉴金树人的研究结果。,中华人民共和国职业分类大典它是我国第一步对职业进行分类的权威性文件，由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计联合局编制。该书将中国，目前的社会职业分为个。这个职业分归个大类、个中类、个小类，并具体确定了各个职业名称。其中八大类具体为：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、畜、牧、水利业生产人员生产、运
25、输设备操作人员及有关人员军人不便分类的其他从业人员职业分类是国内职业测评公司北京北森公司于年月日正式发布的，它以全球领先的职业分类信息技术美国*系统为基础，并经过适度的本土化，可以进行独立的职业信息搜索。这一系统包含余种职业，可分为以下大类：,练习好方法大荟萃请学生分组讨论：从小到大，你是用什么方法去了解令你好奇的事物的？至少举出一个事例。这些方法对了解工作信息有什么样的帮助？每个小组根据刚才的讨论再进行头脑风暴：探索工作世界有哪些好方法？,它对某个具体职业从职位名称、直属上级、直属下级、合作部门、职业描述、工作内容、教育背景、核心课程、工作经验、培训认证、工作环境、职业前景、知名公司、薪酬待
26、遇、相关职业、榜样人物、该职业对人得核心要求等角度进行了比较全面的描述。其他常见分类方法社会上还有一些通俗的分类方法，比如最热门的职业。最受人尊敬的职业、最赚钱的职业、需求量最大的职业、发展前景最好的职业等等，这些分类也可以帮助学生对们更多的职业有所了解。但是应当牢记：最重要的是你选择的职业要适合你！,其他探索工作世界的方法,管理传媒、艺术、文体娱乐销售及相关职业商业及金融医疗专业技术行政及行政支持计算机和数学分析医疗卫生辅助服务农、林、畜牧业建筑、工程技术安全保卫、消防建筑及冶炼类科学研究食品加工和餐饮服务设备安装、维修和保养社区及社会服务工作建筑物、地面清洁及维护企业生产法律工作护理及服务
27、性职业物流教育、培训及图书管理,小组间以竞争的方式轮流讲述讨论出的方法，每次讲一种，不能重复，直接某个小组讲不出来为止。将大家所说的方法记录在黑板上。工作信息探索的方法有很多，依据一定的规律可以提高效率，例如从近致远的探索。所谓近和远，是指信息与探索者的距离。通常的信息比较丰富，远的信息更为深入；进的信息交易获得，远的信息则需要更多的投入和与环境的互动才能了解。所以，从近致远的探索是一个范围逐渐缩小，了解逐渐加深的的过程。图举例了从近到远获取信息的一些方式。,非正式评估是探索者有意无意得到的对某个信息的最初评估。正式评估是指各种正式的职业测评，如兴趣评测等。通常学校就业指导中心会提供给学生免费
28、的相关评测，社会上的职业测评机构也也提供收费的服务，学生在选择测评时应注意该评测的信效度是否合格。印刷或试听媒体的范围比较广泛，报纸、杂志、电视、书籍、都有可能提供职业信息，比如21世纪、中国教育报、中国大学生就业等。电脑资讯如今已经成为越来越主要的获得大量信息的途径，和职业相关的网站很多，比如中国劳动力市场网、前程无忧、智联招聘等，也有一些网站专门提供某个专业的职业信息或留学信息等更有针对性的资讯。生涯影子指跟着某个特定的工作角色观察其工作内容。建立合作经验。暑期打工和专业实习都是时间性很强的方式，获得的信息更为真实，但是所耗的时间、精力也比较多机会也有限,生涯人物访谈处于近与远的中间，在效
29、率和i型内息的真实性上有比较好的平衡。这种方式是指学生对身居自己感兴趣职位的人进行采访，接受访谈者应是我们称之为“生涯人物”的人，在这个职位上已经工作了三至五年甚至更长时间。为防止访谈中的主观影响，应至少访谈两个以上，如既与成绩卓然者谈，也与默默无闻者谈，则效果会更好。访谈时，学生应该明确访谈的目的是收集供职业生涯决策的信息，而不是利用生涯人物来找工作，一面引起双方的尴尬。建议学生在正式访谈前，至少做两件事：一是为自己准备一“30秒的广告”，因为在访谈过程中，对方可能会问到你的职业兴趣和目标；二是对需要提出的问题做些准备，这样有助于访谈的深入进行，能够取得较高的效率。访谈中，学生坑能提出的问题
30、包括：,在这个工作岗位圣女果，每天都做些什么？你是如何找到这份工作的？你是如何看待该领域工作奖励爱的变化趋势的？你的工作是如何为实现组织的总体目标或使命贡献力量的？你所在领域有“职业生涯道路吗？”本职业需要什么样的人？到本领域工作所需的经本前提是什么？就你的工作而言，你最喜欢什么？最不喜欢什么？什么样的初级工作最有益于学到尽可能多的知识？本领域初级职位和略高级别职位的薪水是多少？,本工作中采取行动和解决问的自由度如何？本领域有发展机会吗？本工作的哪部分让你最满意，哪部分最有挑战性？什么样的个人品质或能力对本工作的成功来讲是最重要的？你认为将来本工作领域潜在的不利因素是什么？以你所见，你在本领域
31、工作遇到了什么样的问题？对于一个即将进入该工作领域的人，你愿意提出特别建议吗？本工作需要特别的知识、技能和经验吗？这种工作需要什么样的教育或培训背景？根据你对我的教育背景、技能和工作经验的了解，你认为我在做出最终决定之前还应在哪个领域、什么样的工作上进行深入的调查研究呢？,当然，一上这些问题学生可以根据自己的需要在整理，但对生涯人物关于工作的主观感受还是应该问一下的。比如，可以问就你的工作而言，你最喜欢什么？最不新欢什么？它常常能让学生更立体的了解一种工作。另外，给生涯人物留出提供其他信息的机会，说不定会让人有意外的收获。最后，不要忘记感谢接受访谈的生涯人物，最好在访谈结束当天发一份电子邮件或
32、手机短息表示谢意可能很多学生会有这样的困惑：如何找到生涯人物？即使身边有这样的人，他们愿意接受自己的访谈吗？不过，要是知道生涯人物访谈的另一个好出是拓展自己的人际关系网，那么想想看，自己有那么多已经毕业的师哥师姐，还有专业老师，世界后上那个他们不都是很好的访谈资源吗？根据我做职业咨询的经验，大多数有多年工作经验的热内斗非常愿意帮助学生认识各种工作的特点，所以大胆的开口就好，毕竟这关系到你未来发展,我们身处一个咨询发达的时代，搜寻工作信息的方法有很多很多，例如行业展览会、信息面试、角色扮演等也都是不错的途径。对与工作世界的探索，光讲方法是不够的，关键还要做到有心，随时留意周围的信息。一次谈话、一
33、份身边的广告，都可能帮助你逐渐建立起对工作世界的了解。另外，对于工作世界的探索只有太晚没有太早,实践与应用,李佳音根据自己的霍兰德类型，从相关测评和资料列举的职业中选出了个感兴趣的职业，依次为：专栏作家、记着、英语翻译、广告撰稿人、广播节目支持人、娱乐活动管理员、博物馆馆长、导游、空姐、律师.并总结出这些职业吸引自己的共同点是：能与各种各样的人打交道，具有变化性和创造性，可以帮助他人，重视艺术尤其是文字表达。李佳音根据自己的类型偏好，从相关测评和资料列举的职业中选出了个感兴趣的职业，依次为：文科艺术类教师、艺术指导、心理学者、广告人、公关人员、策划人员、企业团队培训人员、城市规划人员、战略规划
34、人员。并总结出这些职业吸引自己的共同点是：具有创造性，需要丰富的想象力和只会，有人文气息，和人打交道。,李佳音发现在兴趣和性格探索中有两个非常相似的职业：关高撰稿人和广告人。虽然从理论上说，兴趣和性格探索中都出现的职业合适个人的可能性更大些，但是李佳音觉得自己对广告行业并不感兴趣，觉得那里面缺少一种人文关怀。最终她又结合自己价值观和能力探索的结果，列出了包括八种职业在内的职业清单，打算继续选择，这些职业依次为：英语翻译、记着、导游、专栏作家、心理学者、艺术指导、文科艺术类教师和社会学者。李佳音通过信息收集。生涯人物访谈的方法，周中国对英语人才带的需要和英语翻译进行了了解。,李佳音收集了对外语人
35、才需要的资料。,近年来，随着国际交流的逐渐加深，我国对外语类人才的需求也剧增，应该说前景是乐观的有专家分析，年高校开始扩招，近几年全球化进程加快、国际交流频繁，这些均在客观上促使产生外语类专业成为热门的现象。不过，以为忽视市场吸纳能力与实际需要，最终必然导致外语类人才过热而造成泡沫破裂的后果进入年后，英语教育的年龄不断往前移的趋势越发明显，从以前中学的英语教育发展到现在的小学，甚至幼儿园教育。所以，对教育方面英语人才的需求还会保持一定的增长。从现有师资来看，受过良好教育的英语老师比较缺乏。,现在，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越对的人能够应用自如。早起的政府官员或
36、企业的管理人员英语水平不是很好，需要有专门的翻译来帮助他们，一直在一段时间内出现了翻译人才供不应求的现象。随着中国的开放，英语教育逐渐普及，人们学习英语的意识不断提高，学习英语的环境也不断改善，很多企业家或管理者已经有这个技能，不再需要专门给的英语人才来帮助她，这样对纯粹学习英语的人得需要就大大减少。一些传统就业领域对外语类人才的需求较大，比如国家机关及其所属单位，具体有外交部、文化部、商务部、广播电影电视总局、国家旅游局等部委所属或新闻出版机构等,我国加入后，为争取在国际市场竞争中开创对外经贸的新局面，急需培养一大批熟悉规则，能在涉外经贸部门、外贸公司和外向型企业、跨国公司中，以英语为主要工
37、具开展国际经贸工作的人才。外语类人才可涉足的职业有：导游、教师、各类政府机关人员、翻译、媒体从业人员（报社、电台、电视台、网络）科研人员、公司职员、文化交流策划者、服务人员、中介服务人员、涉外秘书等,、李佳音对某外资公司翻译王先生进行了生涯人物访谈。她是通过学校英语老师约到王先生的。正式访谈前，她和王先生进行了简单的电话沟通，说明了访谈目的，约好了访谈时间。下面是主要的访谈记录：,李佳音（下面简称李）：您好，王先生。很高兴您在百忙之中抽出时间接受我的访谈。我虽然不是英语专业的学生，但对英语翻译很感兴趣，通过自己的努力获得了英语八级证书。今天我有些关于这一工作领域的额问题向您请教。王先生（下面简
38、称王）：不要客气。我很愿意和你聊聊翻译这一行。你有什么问题尽管问吧。李：好的。首先，您认为英语翻译这项工作在当今社会的就业前景如何呢？王：前景不错。近些年随着经济建设得蓬勃发展，北京乃至全国都有各种大型项目上马，城市建设日新月异，呈现出一片生机勃勃的景象。伴随着这些工程项目的建设，一些境外机构和跨国公司纷纷进入中国。其中项目技术资料、标书等大量资料需要进行快速的专业翻译，这自然给专门的翻译机构提供了机会。,李：据我了解，您从事翻译工作已近年了。那么您认为作为一名优秀翻译人员，必须具备哪些条件？王：好翻译难求啊！从事翻译工作这么多年，对于如恶化做好翻译供做，我有三个深刻的体会：一是预言工地不扎实
39、做不好翻译，二是只是面狭窄做不好翻译，三是态度不认真胡乱应付也做不好翻译。在实践工作中呢，我也经常看到一些质量不过关的译文遭人批评，也不时帮客户修改不过关的翻译。就是因为这些翻译不具备这三个条件，才会产生这么多的问题。所以，这三个条件在翻译工作中可以说是至关重要的！李：谢谢您的指点，我记住这三大条件了，会展这方面不断努力的！其实，有一个问题我一直想问您，从事英语翻译到底是不是您最初的梦想呢？,王：最初的梦想，很错的词！我最初是学科技英语的，后来又读了，对然在这行已经有了近十年的工作经验，但是本来不想把它作为终身职业的，一直想改行，因为我觉得，随着人们外语水平的提高，外语将只是一种工作语言、一种
40、工具而已，而自己有能力去学习更多的东西。我起初的设想是在商贸领域发展，所以去读。但是，我逐渐发现在实际翻译工作中，有许多疑问存在问题，因此才萌发了改变这种状态的强烈念头。李：是啊，现在英语已经被越来越多的人熟练掌握，成为一种工具，这也是使我担心搞翻译没有职业优势，但我又确实对英语翻译感兴趣，想把它作为自己的职业。唉，自己心里也有点矛盾，不知道您对此是如何看待的？,王：人们的外语水平在提高的却诗歌不正的事实，但是呢，在关键的时候还是需要专业而熟练的翻译人员，这样能保证质量有何速度。而且，随着社会分工的细化，将翻译业务外包，可以降低企业成本，使企业将精力集中在核心业务上。这自然就对翻译提出了新挑战
41、。你们既要懂外语，又要了解甚至精通各行各业的知识，同时翻译速度要快。比如在地铁项目的翻译上，必须熟悉设备方面的知识，如通信、系统、信号系统等。有事还需要在绘图软件上直接翻译，那就要求翻译者必须对该软件有基本的掌握。同时合作方也会有一些商务文件，如合同条款、合作协议等，这些翻译都是需要熟练掌握的。李：王先生，很感谢您今天告诉我的这些情况，让我对翻译者的行业有了更透彻的了解。真的很感谢您！,王：不用那么客气，以后有什么问题尽管来问我吧，我很乐意帮助你们这些有理想的年轻一代！只要继续拼搏，相信你最初的梦想一定会实现的！加油吧！,通过前面的信息探索，李佳音赶到英语翻译这一职业在未来几年的发展既有希望，
42、也有挑战。触动她的有两点：一是原来她担心自己不是英语专业的学生，从事相关的工作不如科班出身的有竞争力，可是现在她了解到好的英语翻译需要综合型的人才，英语虽是重要的基础，但只有和其他专业知识结合才能使人成为优秀的翻译者。考虑到自己是国贸专业的学生，还拥有其他几种比较丰富的专业知识和继续学习的能力，李佳音觉得心里踏实了很多。她甚至觉得这次访谈给了她一些启发，可以讲自己的几个强项综合起来，做些更有意义的事情。二是王先生谈到的优秀翻译工作者的三个条件：语言功底扎实、只是面灌口和做事态度认真踏实，也让李佳音更加提醒自己不要忽略自我管理技能的培养。,李佳音将探索工作世界这部分内容整理后，填入了自己的职业生
43、涯规划档案中（见本书第页“实践与应用”内容）。,思考与解答,目前用人单位对高学历的青睐日益明显，我是否因此要去考研呢？,答：人们在选择职道路时不但呀哦考虑到工作世界的现实情况，也要结合自己的具体情况来作决策。工作世界中可能有一些不利于自己发展的情况，但不等于“不能”发展，所以这时更要培养和发展自己其他方面的长处，以改变自己的不利地位。这种时候切记盲目跟风。比如明明自己不想再读书了，在信心上首先就输了一筹；另一方面，并没有统计数据表明研究生毕业后一定能找到好工作，事实上很多本科毕业生的发展不比研究生差，所以这样的决策风险依旧。工作世界信息只是学生做决策时要考虑的因素之一，不能完全根据外部环境的情况来决定自己的发展，只有综合考虑包括兴趣、能力等其他因素才能做出正确的决策。当外部环境条件比较恶劣的时候，我们尤其要关注自己的内部资源，一味的抱怨和害怕只能让自己更加丧失力量和判断力,课后作业,1登入beisen.caieersky.org,完成其中职业探索的部分。2将学生按专业分小组，参照本章所讲述的方法，采用多种途径对本专业进行探索，其中每个人必须进行一次生涯人物访谈。要求每个小组成员都参加。形成报告：我的专业可从事的职业有哪些？我对感兴趣的职业有什么了解？,相关资源,4、国家职业分类大典和职业资格工作委员会编：中华人民共和国职业分类大典，中国劳动社会保障出版社，1999年版。,
