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1、育婴师的职业道德与职业守则,1、身份证复印件三张2、小两寸白底彩照四张3、失业证原件,上交资料,育婴师是用现代教育观念和科学方法为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位（生活照料、日常生活保健和护理、教育）指导和服务的专业人员。,传播科学育儿观念,职业特点,由于面向0-3岁婴幼儿的特点，所以要掌握很多相关知识，如:教育学、营养学、生物医学、遗传学、脑科学、心理行为学、儿童保健、妇产科和儿科相关知识、统计学等。,在国外，育婴师不仅是作为“聪明和忠诚的母亲”在工作,而且是作为“儿童教育专家、心理学专家”在工作。,职业特点,职业特点,育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种社会责任。是为适应社会发展需
2、要而产生的一种新的职业。,职业特点,育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。,选择育婴师职业的10个理由,1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重 6、社交范围广7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心的人9、工作稳定 10、改变我们的未来社会,0-3岁时人体生长发育最快速度时期，对人一生的生长发育、身体素质、智力和人格发展将产生重要的影响。,父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。,“人生头三年
3、胜过以后发展的各个阶段。”意大利教育家蒙台梭利“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”前苏联心理学家巴甫洛夫,育婴师的使命：让每个儿童都享有一个最佳的人生开端；接受良好教育；充分发掘自身潜力，成为一名有益于社会的人。,育婴员的职业道德与职业守则,人们的生活可以分为三大领域：社会生活领域-社会公德职业生活领域-职业道德家庭生活领域-家庭美德,道德建设的三大领域,道德的特点,一、具有明显的社会性二、靠社会舆论和个人信念发挥作用三、具有传统性,我国优良的道德传统,仁、义、礼、智、信,我国优良的道德传统,父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。,仁：亲 尝 羮 汤,桃园三结
4、义,礼,子入太庙,每事问.或曰：“孰谓鄹.人之子知礼乎?入太庙,每事问.”子闻之,曰：“是礼也”,智,子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧。好谋而成者也。”,信,情同朱张,休息之后，更精彩！,你是我今生最美的相遇！,第二节 育婴员的职业道德,职业道德：是从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。,职业道德,1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活照顾、护理和教育，并且指导家长科学育儿的人员。2、育婴员国家职业标准对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德
5、，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基础知识。,育婴员道德建设的主要体现：1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民。2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁意识。3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式。4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人。,职业道德的意义,1、职业道德具有纪律的规范性2、职业道德具有行为的约束性3、职业道德可以提高行业的信誉度4、职业道德是一个人事业成功的重要条件,职业道德的基本原则,1、职业道德要体现“为人民服务”这个核心2、职业道德要体现集体主义原则3、职业道德要体现社会责任感,职业道德的职能与特点：1、职业性2、强制性3、稳定
6、性4、实践性5、具体性,1、爱岗敬业、热爱儿童2、诚信服务、善于沟通3、勤奋好学，钻研业务,育婴员的职业守则,1、热爱儿童、满足需要2、关注发育、顺应发展3、因人而异、开启潜能,育婴员职业的教养理念,第三节 育婴员工作守则,认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。,第三节 育婴员工作守则,尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。宣传科学育婴、保教并重的基本理念。对婴儿家
7、庭的有关资料保密，保护个人隐私。根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境。,育婴员专业修养,学习勤奋富有爱心、耐心、诚心和责任心。热爱儿童并尊重儿童。具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。具有广泛的兴趣及宽广的知识。善于沟通，具有与人合作的能力。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,未成年人保护法,1、未成年人享有的人身权利定义：未成年人指未满18周岁的公民。生命健康权 是公民最基本、最重要的权利姓名权肖像权名誉权荣誉权隐私权受抚养权,未成年人保护法,
8、2、未成年人享有的财产利益财产所有权 指未成年所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。收赠权 即接受别人赠与的财务的权利知识产权 指国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。继承权 指未成年人依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的权利。,未成年人保护法,4、未成年人享有的受教育权利5、未成年人享有的劳动权利6、未成年人享有的诉讼权利,课后练习,职业道德是指从事一定职业的人，在工作或过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系 的【】A、道德规范的总和 B、道德 C、规范的总和 D、道德的总和职业道德具有【】的约束性。A、行为 B、服务 C、态度 D、纪录社会主义职
9、业道德是以协调个人、集体和个人关系为核心的，离开【C】，这三者之间的矛盾是无法协调的。A、个人 B、集团和个人 C、集体主义 D、集体职业道德是依据本职业的业务内容，活动条件、交往范围以及从业人员的【】而制定的行为规范和道德准则。A感受能力 B、承受能力 C、接受能力 D、耐受能力育婴员是通过对0-3岁婴幼儿的【】的服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员A、生活照料 B、护理 C、教育 D、生活照料、护理和教育,课后练习,0-3岁婴幼儿从吃奶到普通食物，从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和自立行走，从完全不能说话到能用语言交流，从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的【】A、重
10、点保护 B、精心养护，并在养护过程中融合教育 C、精心呵护D、尽心教育 15、（）是育行业的从业人员必须了解的有关法律、法规 A.母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等 C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等 12.教育的目的是（）A、只有教育才能教婴儿学习做人 B、只有教育才能教婴儿学会各种技C、只有教育才能让婴儿成长 D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长,课后练习,1.在市场经济条件下，（）是职业道德社会功能
11、的重要表现 A、克服利益导向 B、遏制牟利最大化 C、增强决策科学化 D、促进员工行为规范化2.下列事项中属于办事公道的是（）A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则之上，不计个人得失3.关于创新的正确论述是（）A、不墨守成规，也不标新立异 B、企业经不起折腾，大胆地闯早晚会出问题C、创新是企业发展的动力 D、创新需要灵感，但不需要情感,课后练习,1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A.激励作用 B.决策能力 C.规范行为 D.遵纪守法 2、职业道德通过（）,起着增强企业凝聚力的作用 A.协调员工之间的关系 B.增
12、加职工福利 C.为员工创造发张空间 D.调节企业与社会的关系 3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）A.严肃待客，不卑不亢 B.主动服务，细致周到 C.微笑大方，不厌其烦 D.亲切友好，宾至如归 4、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A.互利互惠，加强协作 B.加强交流，细致周到 C.只要合作，不要竞争 D.人心叵测，谨慎行事,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,育婴员专业修养,具有解决问题和研究问题的能力。身心健康。爱好清洁，做事有条理性。有进取精神。,谢谢聆听！,
