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1、家庭教育既要阳光，又要雨露,福田区教育研究中心 徐素倪,家庭教育的科学和艺术,一、什么是家庭教育的科学性？,（一）科学的家庭教育理念,（二）科学的家庭教育原则,（三）科学的家庭教育方法,（一）现代家长应树立怎样的家教理念？,1、家庭教育的核心是教育孩子长大赚钱吗？,家庭教育的核心是,做人教育,“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人。”陶行知,（一）现代家长应树立怎样的家教理念？,2、家庭教育的目标是教育孩子念书就行吗？,家庭教育的目标是,全面发展,“德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是残品，美育不好是副品。”教育俗语,（一）现代家长应树立怎样的家教理念？,3、家庭教育的信念是“养儿防
2、老”吗？,家庭教育的信念是,立志成才,“人无志不立”,“穷且愈坚，不坠青云之志”,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,1、循序渐进，量力而行的原则,全面了解孩子身心发展实际量力而行,品行、知识、能力的培养要循序渐进,2、因材施教，全面发展的原则,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,材：年龄特征、个性差异、身心发展水平,才：德、智、体、美、劳全面发展,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,3、要求一致，教育统一的原则,父,母,祖父,祖母,外祖父,外祖母,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,4、寓教于实践活动的原则,实践,生活,学习,娱乐,教育,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,5、关心
3、爱护与严格要求相结合的原则,爱而不溺,严而不厉,（二）家长应掌握哪些家庭教育的原则？,6、身教与言教统一的原则,言传身教,身教重于言传,（三）家长应掌握哪些家教的基本方法？,1、言传与身教。,言传,尊重孩子，循循善诱,谈话,讨论,书信等,身教,榜样,示范,以身作则,（三）家长应掌握哪些家教的基本方法？,2、表扬（鼓励）与批评（惩罚）,表扬（主）,批评（辅）,要及时,要全面,要恰当,“罗森塔尔效应”,要公正,要注意场合,要诚恳,“三明治式”批评,（三）家长应掌握哪些家教的基本方法？,3、熏陶与养成,熏陶,养成,“近朱者赤，近墨者黑”,生活环境,物质环境,精神环境,叶圣陶：“教育是什么？往简单方面
4、说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”,行为习惯,学习习惯,锻炼习惯,二、什么是家庭教育的艺术性？,（一）家教的态度艺术,（二）家教的语言艺术,（三）家教的行为艺术,“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”,“态度决定一切”,“做给孩子看”,“其身正，不令而行”,（一）家教的态度艺术,1、亲子关系的艺术,亲子关系的一般类型：养育型；财产拥有型；反向型；冲突型；泛爱型；亚平等型。,建立良性亲子关系的方法：民主激励法；亲子沟通法；角色互换法。,亲子关系的基本特征：不可替代性；持久性；强迫性；不平等性；变化性。,（一）家教的态度艺术,2、教育态度的艺术,家长的教育态度大致有4种类型：民主型；溺爱型；专制型
5、；放任型。,家长如何改善教育态度：改善亲子关系；调整教育目标；形成教育合力。,（二）家教的语言艺术,1、不能说的话嘲笑、讽刺、挖苦,“你这个傻瓜、笨蛋！”、“你简直是个废物！”、“你又做错了，真是太差了！”、，“你是最差的！”、“你怎么连这么简单的题目都不会做？”、“没有一个人像你这样的！”、“小祖宗，我求求你好吗？”、“你再这样子，我以后不管你了，滚吧！”,（二）家教的语言艺术,2、应该少说的话命令、责备、指责,“不要贪玩，赶快做作业！”、“赶快给我把饭吃完！”、“快点把衣服穿好！”、“听到没有？不要插嘴！”、“你考了一百分，我给你买”、“不准上网！不准看电视！”、“你怎么越大越不懂事？”、
6、“你还敢顶嘴？马上给我滚出家门去！”、“我最讨厌你了！看看你的德行！”,（二）家教的语言艺术,3、提倡说的话询问、商量、叙述,“你完成这件事有困难吗？”、“来，帮妈妈一起做完这件事好吗？”、“你这样做妈妈很难过。”、“时间很晚了，可你的作业还没完成，妈妈很为你担心”、“你说你的同学成绩好，可妈妈希望你比他棒”、“你这么晚回家是不对的，你知道妈妈有多担心和焦急吗？”、“对于你来讲，家庭作业就等于是你的工作”,（二）家教的语言艺术,4、应该多说的话表扬、鼓励、赞美,“你又有进步了，妈妈很高兴”、“这道题比较难的，你解出来了，真聪明！”、“你的微笑很美”、“你好乖啊！你真聪明！”、“你真是个了不起的
7、孩子！”,（二）家教的语言艺术,两种批评的对比：,A.你看你，叫你干这么一点小事，都干不好，你说你还能干什么？你看看，这活叫你干的，你在那儿对付洋鬼子呢？给我重干一次！B.妈妈想让你重干一次，你知不知道妈妈为什么让你重干一次？我想这件事你没做好是因为你没用心去做、没尽力去做，并不是因为没有能力。我相信我的儿子有能力把这件事干的干干净净的、漂漂亮亮的，是不是？好，去干吧，别让我失望！,（三）家教的行为艺术,孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。不正身，如正人何。”,凯洛夫提出：“教育是一切美好的化身和可资仿效的榜样。”,（三）家教的行为艺术,“身教”主要要做到几下几条：1、家长要注意自己的言行端正，用良好的行为习惯引导孩子。比如文明习惯、健身习惯、阅读习惯等等；2、家长当意识到自己的言行错误时，要勇于向孩子承认错误；3、家长说的话要与自己的行为相符，绝对不能对孩子说的是一套，而自己做的是另外一套；4、学会控制自己的情绪，在孩子面前做一个理智的人。,主要参考文献,1、良性亲子关系创立模式湖南师范大学教育科学院心理学系，教授，博士郑希付2、树立正确的家教观念 掌握科学的家教方法箬横中学退教协、关工委 陈人斋,谢谢请多提宝贵意见,
