大学科系介绍.ppt

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1、大學科系介紹,竹崎高中 輔導室2007.2,2005年十大科系畢業生最想投入產業(from 高中生涯A+智慧定位導航),資訊管理:電腦系統、電腦週邊、網際網路企業管理:企管工商顧問、金融產險、進出口貿易電機相關:電子業、半導體業、光電通信會計財稅:金融產險、法律會計事務所、進出口貿易機械造船:機械業、電子業、半導體業電子相關:電子業、電腦週邊、半導體業資訊工程:電腦系統、電腦週邊、電子業國際貿易:進出口貿易、金融產險、電子業銀行保險:金融產檢、進出口貿易、企管工商顧問文史相關:圖書出版、學校文教、報紙雜誌,2006職場熱門產業(from 高中生涯A+智慧定位導航),1.電子相關製造業2.半導體

2、相關產業3.光電通信器材相關產業4.金融證券產險相關產業5.進出口貿易商6.電腦週邊相關產業7.百貨零售相關產業8.企管及其他工商顧問9.餐飲服務業10.學校及文教機構,11.MIS(Management Information System)及軟體相關業12.機械相關業13.汽機車及自行車相關業14.醫藥醫材生化科技業15.人壽保險業16.營建水泥相關業17.電腦系統相關業18.網際網路相關業19.食品飲料相關業20.婚紗美容美髮業,2006職場熱門職務(from 高中生涯A+智慧定位導航),1.業務貿易2.生產製造3.工程研發4.軟體資管5.硬體通訊6.賣場推銷7.行銷廣告8.金融專業9.

3、客服支援10.餐旅運輸,11.營建土木12.行政總務13.經營人事14.品管安規15.財務會計16.教育學術17.媒體美工18.傳播藝術19.醫藥專業20.保全其他,職場相關趨勢(from 高中生涯A+智慧定位導航),層層關卡準教師教書無門-教育訴訟律師出路日益窄化-律師四大醫科拱手讓位五官科-醫科診所租牌醫藥分業落空-藥學9個護校生搶1個職缺-護理金融丕變財金系優勢下滑-財金本土企管力拼留美MBA-企管媒體冰河期1/3記者改行-媒體在兩岸三通前的嚴冬苦撐-觀光餐旅工設學生流失產業人才荒-工業設計,設計結合行銷能力最當紅-商設行銷理工人才大學文憑不夠用人才過剩叫我第一名-生物科技85%建築師事

4、務所要關門-建築最具明星架式的理工人才-物理、材料、IC、奈米等最搶手的律師新品種-專利律師大眾傳播系-平凡的無冕王建築設計系-行情由黑轉紅資訊科系-三百六十行任我行農學院係搭上生技列車,學群,資訊工程數理化醫藥衛生生命科學生物資源地球與環境建築與設計藝術,社會與心理大眾傳播外語文史哲教育法政管理財經體育,主要課程:學習電腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理,進而了解各種電腦程式設計的方法、找出電腦程式的錯誤並加以修正。更包括學習資訊系統的統整規畫與管理和電腦保密方法及電腦病毒防治。生涯規劃:程式設計師、資訊系統分析師、網路系統工程師、資訊管理人員、資訊產品研發人員等。,主要課程:工程學群包

5、括所有與工程相關的學系,將基礎科學的知識與工程技術結合,依生產實務區分為各專門領域,以培育高層技術人才。近年來工學教育分化專精,從傳統學系衍生出來的系組不少,若不想過早分化,可選擇基礎領域,再依興趣選擇專攻。生涯規劃:電機工程師、電子工程師、機械工程師、土木工程師、化學工程師、工業管理師等。,主要課程:數理化學群強調基礎科學的探究與縝密的邏輯思考訓練,以系統化的課程培養同學基礎科學的知識能力,建立實務研究的厚實背景。生涯規劃:數學教師、物理教師、化學教師、數學研究人員、物理學研究人員、化學研究人員等。,數理化,醫藥衛生,科系:醫學、護理、藥學、公共衛生、醫事技術、食品營養、復健醫學。主要課程:

6、醫藥衛生學群學習與人類身心健康相關之知識及技術,服務的對象從個人到整個人群,包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。生涯規劃:醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師、營養師、復健師、病理藥理研究人員等。,生命科學,科系:生物、生命科學、生物科技、動物、植物。主要課程:生命科學學群著重於動植物生活形態、生命現象的知識探究,包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。學習的內容統整了基礎相關學科,並結合生物科技中各領域技術與學理。生涯規劃:生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥理研究人員。,生物資源,科系:農藝、畜牧、園

7、藝、獸醫、森林、漁業、農業化學、植物病蟲害、食品科學。主要課程:生物資源學群強調的是經濟作物的栽培改良及病蟲害防治、家畜的品種改良、畜漁產品的加工利用及研發、森林保護與經營管理、生活環境之設計經營、農業機具的製造與相關技術之訓練等 生涯規劃:農業工程師、農林漁牧業經理人員、獸醫師、農藝畜產研究人員、生態保育專業人員等。,地球與環境,科系:地球科學、地理、地質、大氣、海洋、環境科學。主要課程:地球與環境學群主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分佈與特色、污染成因與防治,也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術等。生涯規劃:地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地

8、質學及地球科學研究人員、採礦工程師、測量師、環境工程師等。,建築與設計,科系:建築、都市計畫、空間設計、景觀設計、工業設計、商業設計、服裝設計。主要課程:建築與設計學群的特質在對物體、空間或環境賦予實用與美學之特性,學習圖學、色彩學、設計概念、建築設計、景觀規劃與設計等實用功能及美學的整體表達。生涯規劃:建築師、景觀設計師、室內設計師、美術設計師、商業設計師、工業設計。,藝術,科系:美術、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑。主要課程:藝術學群包括各類表達形式及及創作過程的學習及賞析,結合各種特定形式來闡述人生中抽象意義層次的理念感受,運用創作者本身意識並配合各項藝術表現的基礎理論,用以詮釋生命的各種可能性

9、。生涯規劃:美術教師、音樂教師、舞蹈家、畫家、音樂家、作家、表演工作者。,社會與心理,科系:心理、輔導、社會、社會工作、社會福利。主要課程:社會與心理學群著重社會結構及社會現象的觀察、分析批判,對人類行為的探討及因而衍生的助人專業訓練。生涯規劃:臨床心理師、輔導教師、社會工作專業人員、社會學研究人員、心理學研究人員、社會服務經理人員。,大眾傳播,科系:大眾傳播、新聞、廣播電視、廣告、電影。主要課程:大眾傳播學群主要學習傳播相關理論,利用各種媒體將訊息以聲音、文字、影像等方式傳遞給人群,包括對訊息蒐集、媒體認識製作、評估訊息傳播的影響、傳播政策之擬定、傳播機構管理及資訊服務訓練等。生涯規劃:新聞

10、記者、廣告企劃、廣播電視製作人、編輯、表演工作者、攝影、導演等。,外語,科系:英語、外文、歐語、日語、東方語文、翻譯等。主要課程:外語學群主要為學習外國語文聽說讀寫能力,進而了解該國的歷史、文學創作及欣賞、社會政治經濟現況。生涯規劃:英文教師、外語教師、翻譯人員、語言學研究人員、外貿人員。,文史哲,科系:中國文學、台灣文學、語文、歷史、哲學。主要課程:文學主要培養探究及欣賞文化、運用語文及創作、賞析的能力;史學在瞭解歷史現象的演進、分析、探究與考據;哲學在訓練思考的能力以對自我及世界反省。生涯規劃:文史教師、文字編輯、作家或評論家、文物管理師、哲學歷史研究人員、語言學研究人員。,科系:教育及相

11、關學系。主要課程:教育學群主要培養中小學及學前教育師資,除各學科領域專業知識之外,提供教育工作者應具備的專業素養,包括教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法等。生涯規劃:中學教師、小學教師、學前教育教師、教育機構專業人員、校長及學校主管人員、教育研究人員等。,教育,法政,科系:法律、政治、外交、公共行政等。主要課程:法政學群主要探究人類社會運作中相關法律、政治制度的各個層面,包括了解法律、政治運作的過程及政治理論的建構,藉以訓練從事法案制定、社會改革之專業人員。生涯規劃:律師、法官、檢察官、書記官、法律專業人員、民意代表、政府行政主管。,管理,科系:企業管理、資訊管理、工業管理、行銷、休閒

12、管理、餐飲旅館等。主要課程:管理學群主要處理組織系統內外人事物的各種問題,學習從事溝通協調、領導規劃或系統分析、資源整合等,以促使組織或企業工作流程順暢、工作效率提升、工作環境人性化、合理化,以收最大效益。生涯規劃:行政或財務經理人員、證券或財務經紀人、人事或產業關係經理人員、市場銷售經理人員、工商服務業經理人員、餐飲旅館經理人員等。,財經,科系:會計、財物金融、經濟、國際企業、金融、保險。主要課程:財經學群在於對個人、組織、國家、國際等不同層面財政處理之概念技術,對外組織間的金融互動及經濟市場脈動之了解,包括專業商學各相關科系所需基本理論及應用的能力。生涯規劃:會計師、稅務專業人員、金融專業

13、人員、財務經理人員、證券或財務經紀人、商業作業經理人員、保險專業人員等。,體育,科系:體育、體育管理、體育舞蹈。主要課程:體育學群包括體育科學(運動生理、心理、生物力學等)之研究與學習、運動體育技能之訓練及推廣經營發展。生涯規劃:運動員、體育教練、體育教師、體育休閒事業經理、運動器材經營者。,相關資料,漫步在大學 http:/major.ceec.edu.tw/search/index.asp線上教育資料庫 http:/www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/search2/index.php哈學網 http:/w3.mingdao.edu.tw/ceec/Career就業情報網 http:/.tw/104人力銀行 http:/.tw/大學科系興趣量表解釋 http:/203.68.236.10/service/guid/frame/doc/cgd05.htm高中生涯A+智慧定位導航-多元冊圖書資訊社,

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