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1、英语国家概况第一课课件,教师：王春艳单位：厦门理工学院外语系时间：2010年9月12日,教学内容,美国、英国为主，其他次之历史、政治、社会、文化为主，地理等次之概貌为主，突出重点，不求面面俱到,教学方式,老师讲解+小组报告,参考书目,英语国家社会与文化，梅仁毅 主编，外语教学与研究出版社，2010年8月第1版,考核方式,下次课具体讲解,本次课教学内容,英国国旗中的故事George and Dragon英国的昵称John Bull,St.George&the Dragon,St.George slaying the dragon,St Georges Day,The Dragon,如果把某人描述
2、成英雄，他的一项重要功绩就会是屠杀怪兽Dragon。,Dragon与龙,dragon龙,龙译为dragon,18151823 年马礼逊在澳门编纂出版的华英-精华大辞书 dragon 被译为龙。此后至 1898 年，这种辞书都由西方传教士们编纂。对于这期间所有英汉辞书中“dragon”词条的查阅阐揭晓白，dragon 译成龙延续了马礼逊的误译，以谣传讹。中国学者编纂出版英汉辞书创立 19 世纪与 20 世纪之交，但 dragon 译成龙的纰缪没有获患上更正。故而可以说，dragon 错译龙是第一次鸦片战争以来西方话语气力在华建构的结果。总之，内涵上“dragon”与“龙”风马牛不相及，可是这两个
3、绝不相关的概念，因为西方传教士的传译鬼使神差，硬是被绑到了一路，使这二者酿成为了统一个概念，一直延续至今。2006 年中国发布的 2008 年北京奥林匹克运动会吉祥物里，因为挂念“dragon”有可能带来的负面效果，呼声最高的“龙”并没有入选，这一环境导致了各界特别是网平易近的强烈热闹讨论。2006年12月4日，上海的新闻早报揭晓了题为国度形象将重构，中国标志有可能不再是“龙”的新闻，报导上海某学者建议为制止西方误解，不以龙作中国形象标志。这动不动静，当即在网上和言论界导致轩然大波。来源：,下次课,The United StatesChapter 1 Land and History小组报告：History,
