《人教版（部编版）六年级上册《道德与法治》教学计划附进度表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（部编版）六年级上册《道德与法治》教学计划附进度表.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版（部编版）六年级上册道德与法治教学计划附进度表为了增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据本班学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、指导思想以2022年版道德与法治课程标准为指导,引导儿童热爰生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爰生活的儿童。使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、学情分析孩子经过五年的
2、小学学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。三、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据道德与
3、法治课程标准要求和本套道德与法治教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职能。3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。四、教学目标本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.通过第一单元我们的守护者的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。2、通过第二单元我们是
4、公民的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。3、通过第三单元我们的国家机构的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。4、通过第四单元法律保护我们健康成长的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容及其在青少年成长中的地位。五、教学方法与措施1、激发学生的学习兴趣，寓道德概念
5、和行为要求于生动活泼的具体形象之中。2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子门在学习中体会到法治让生活更美好。4、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。5、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。6、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用引导孩子门通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。六、教学进度表周次起止时间教学内容备注19.1-93开学报名等
6、_L作29.6-9.10第一单元我们的守护者1感受生活中的法律39.13-9.182宪法是根本法49.20-9.24第一单元复习中秋节59.26-9.30第二单元我们是公民3公民意味着什么610.1-10.7国庆节710.8-10.94公民的基本权利和义务810.11-10.154公民的基本权利和义务910.18-10.22第二单元复习1010.25-10.29第三单元我们的国家机构5国家机构有哪些1111.1-11.56人大代表为人民1211.8-11.12期中复习与检测1311.15-11.197权力受到制约和监督1411.22-11.26第三单元复习1511.29-12.3第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护1612.6-12.109知法守法，依法维权1712.13-12.17第四单儿复习1812.20-12.24期末综合复习1912.27-12.31期末综合复习2013-1.7期棒合复习211.10-1.14期末综合复习221.17-结束期末综合测评
