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610的认识和加减法,解决问题（加法）,汇丰学校邱振琴,.复习导入口算,7-3=6+1=5+2=5-3=5+0=4+3=2+5=6-4=7-4=6-3=0+7=7-7=,4,5,3,7,7,3,7,7,2,7,2,0,看图列算式,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,表示一共有几只。,图里有什么？,请完整地把图意说一说。,表示把两部分合起来,表示要求的问题,画一画,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示什么意思？,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,还有其他方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,一共有6只。,谢谢大家帮我解决了问题！,谁来帮帮我?,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示什么意思。,解答正确吗？,一共有7只。,？条,5,6,1,6,（）,我做小老师,+,=,6,6,4,3,（）,小问号，在中间，求一共，用加法。,试一试,1.看?在哪儿,2.求什么,3.加还是减,（条）,一共有几条鱼？,3,3,两个3表示的意思一样吗？,我从左右两部分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体形状看的。,617,437,527,四、拓展延伸,你今天有什么收获？,
