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1、1201认识电阻说课稿或教案,舞台灯光的亮度需要调节，电视机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节,你知道这些是如何实现的吗？,是通过改变电路中电流大小来实现的电路中电流大小是如何变化的？,一、电阻概念,1、概念：,物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。,一般说来，任何 用电器 都有 电阻,二、电阻,2、电阻的符号：R,3、电路中符号：,4、电阻的单位：,欧姆，简称欧，符号为“”,5、常用单位：,k（千欧），M（兆欧）,6.换算关系,1 k=103 1 M=106,你知道吗,常见电阻人的双手间（干燥）1000-5000欧人的双手间（潮湿）200800欧
2、照明灯泡（工作时）1002000欧实验用小灯泡 550欧实验用导线（每根）0.010.10欧,各种电阻器,几种长1米，横截面积1平方毫米的金属线在20摄氏度时的电阻值,导线 电阻R/银 0.016铜 0.017铝 0.027铁 0.096镍铬合金 0.1,猜猜看 有哪些因素影响电阻大小,导体的材料,长度、横截面积,以及导体的温度,探究影响导体电阻大小的因素,研究方法：,1、根据猜想你需要怎样的一些导线？2、在试验中如何将导体的电阻“显示”出来？,控制变量法,实验方案,1探究导体电阻与长度的关系。,控制不变的量有、。,材料横截面积温度,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与长度的关系,实验方
3、案,1探究导体电阻与长度的关系。,控制不变的量有、。,材料横截面积温度,实验结果：材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻。,越大,二、研究导体的电阻与横截面积的关系,实验方案,控制不变的量有、。,材料长度温度,你会选择哪两根导体做实验？,二、研究导体的电阻与横截面积的关系,二、研究导体的电阻与横截面积的关系,实验方案,控制不变的量有、。,实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻。,材料长度温度,越小,三探究导体电阻与材料的关系。,实验方案,控制不变的量有、。,长度横截面积温度,你会选择哪两根导体做实验？,三探究导体电阻与材料的关系。,实验结果：长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材
4、料有关。,三探究导体电阻与材料的关系。,实验方案,控制不变的量有、。,长度横截面积温度,四探究导体电阻与温度的关系。,实验方案,控制不变的量有、。,长度 横截面积材料,试验结论,在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，导体越长，电阻越大。在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，导体越粗，电阻越小。在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。不同材料的导体，其电阻不同,结论：电阻大小还跟温度有关。,对大多数导体来说，温度越高，电阻越大但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还跟温度有关。,导
5、线越长，电阻越大,横截面积越小，电阻越大,对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。,电阻的大小跟导体的材料有关,1、将一根金属导线对折后并成一条，它的电阻将变_（选填“大”、“小”），原因是导线的_不变，_ 变大，_变小所致.,2、将一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将变_（选填“大”、“小”）原因是导线的_不变，_变大，_ 变小所致,小,材料,横截面积,长度,大,材料,长度,横截面积,课堂练习,3.判断：（1）铜导线的电阻比铁导线的电阻小。（2）温度升高，导体的电阻会增大。（3）长的铜导线的电阻比短的铜导线的电阻大。,4.单位换算：20千欧_兆欧_欧。2M
6、_k_,0.02,20000,2000,2106,5、同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，但横截面积相等，丙比乙粗，但长度相等，则甲、乙、丙三根电阻线的电阻大小是 A甲最大 B乙最大 C丙最大 D乙最小,A,滑动变阻器,电阻器的分类,（1）定值电阻-电阻（2）可变电阻-滑动变阻器/电阻箱,滑片,线圈,金属杆,瓷筒,A、B、C、D（接线柱）,变阻器的原理和作用,作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小原理：通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻,滑动变阻器的表示,这两个图哪个是结构示意图，哪个是元件符号？,结构示意图,元件符号,1,2,3,4,5,6,滑动变阻器几种接法比较,变大,变小,变小,变大,变小,变小,变小,变大,变小,变大,变大,变小,变大,变大,变大,变小,滑动变阻器的正确连接方法,2、连接“一上一下”两个接线柱,1、串联接在电路中,
