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1、记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,戊戌（）叱咤（ch zh）莅（）校 精悍（hn）激亢（kng）箜篌（kng hu）酣（hn）畅 蓟（j）北,解题：,1、标题是“记梁任公先生的一次演讲”，这是个动宾短语，压缩一下就是“记演讲”，那么这篇文章是不是就是写一次演讲呢？,2、标题中对梁启超为何要以“任公先生”相称？,3、梁启超先生因何受人崇敬？,本文似是记事，实为写人，是通过演讲这件事来写梁启超先生。,以号相称，这是学生对老师的敬意，流露出作者对梁启超先生的崇敬之情。,梁任公先生,梁启超（1873-1929）字卓如，号任公,中国近代著名的,政治活动家,启蒙思想家,维新派领袖,教育家,史学家,文学家,梁
2、启超先生简介,梁启超先生的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。政治上：梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，参与和领导了“戊戌变法”运动，云南起义等，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。学术上：1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得巨大成功。,梁启超先生被喻为“中国近代百科全书式的文化巨匠”。创办中国近代第一本新文学杂志新小说。第一个使用“神话”一词的中国学者。第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、经济
3、、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，合编为饮冰室文集。,原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”,译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！饮冰：形容惶恐焦灼。这句话其实表达的是为人臣者的忧国忧民。饮冰室：忧国忧民之心,“饮冰”，其典源于庄子 人间世,梁实秋（19021987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。后迁至台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞
4、典。,作者简介,如果为梁启超先生的这次演讲出一则海报，大家准备怎么拟写？,主讲人：题 目：时 间：地 点：,中国韵文里头所表现的情感,民国十年左右（一个风和日丽的下午）,清华学校高等科楼上大教堂,梁启超先生,文章通过写一次演讲的情景向我们展现一位什么样子的梁任公先生？,文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。,身材：短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍，步健，风神潇洒，左顾右盼，光芒四射潇洒、自信,风神潇洒、博闻强记、感情充沛,开场白：极简短、独特生动、幽默、谦逊、自负,声音：沉着而有力，洪亮而激亢沉稳,内容：丰富而有趣学识渊博,语言：旁征博引风趣、博闻强记
5、,动作：手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息自由洒脱,神情：成为表演，大汗淋漓，状极愉快情感强烈,正面：,除了这些正面的描写之外，作者还从哪些方面描写了人物呢？,（作者的评价和他人的感受）,1、那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰启迪领导的作用受人景仰,2、过去也有不少显宦没有能留下深刻的印象印象深刻（对比）,3、他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜融入其中，感同身受,4、听过这讲演的人对于中国文学产生了强烈的爱好影响深远,侧面：,受人景仰、才华出众、感染力强,记梁任公先生的一次演讲,正面描写,侧面描写,语言,动作,神情,肖像,他人的感受,作
6、者的评价,有学问，有文采，有热心肠,说梁启超先生是一个“有学问，有文采，有热心肠的学者”，“有学问，有文采”我们能够直观的感受，那何为“热心肠”呢？“有热心肠”体现在哪些方面呢？,“热心肠”指待人热情、做事积极的心性。,体现在梁启超先生的演讲中，就是他所选取的这些韵文里头所蕴含的情感。,就是梁任公先生心中那份爱国忧民的情感，那就是他的“热心肠”。,箜篌引公无渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！,因为“热心肠”，他引箜篌引表明自己坚持自我理想，在明知不可为的情况下仍执意为之，即使失去生命也在所不惜的决心与气概。,高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应
7、天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！桃花扇,因为“热心肠”，他讲桃花扇时想到当时政府的昏庸腐败，想到戊戌变法的失败，忧国忧民，不禁悲从中来。,闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,因为“热心肠”，他讲到杜甫的闻官军收河南河北时感受到收复失地的喜悦，表现出他对国家、民族未来的期许。,见 贤 思 齐,总结：,我们通过品读梁实秋其文，感受到了梁启超其人；这篇文章，堪称双绝。作者从各个方面刻画了一个有血有肉、生动形象的值得我们学习的大家梁启超；梁实秋先生刻画人物的方法，非常值得我们学习借鉴。,作业：,运用课堂中学到的刻画人物的方法，写一个人，记叙其言谈举止，突出人物的风貌。（400字左右，可截取片段进行描写）,再 见！,
