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1、（120分钟 120分）,一、积累与运用(25分)1.下列各组中加点字注音完全正确的一项是(2分)()A.皱缬(xi)吞噬(sh)瞥见(pi)B.消弭(m)累赘(zhui)棱角(ln)C.腻烦(n)晦涩(s)连翘(qio)D.蕈菌(tn)长喙(hu)栈桥(zhn)【解析】选C。A项中“瞥”应读pi；B项中“棱”应读ln；D项中“蕈”应读xn。,2.找出下列词语中的四个错别字，然后按顺序改正。(2分)溶炉 众说纷纭 分庭抗理 有例可援安祥 天真无邪 充耳不闻 如愿以尝草坪 鞭辟入里 急不暇择 万恶不赦答案：溶熔 理礼 祥详 尝偿,3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项(2分)()A.
2、我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。(俨然：形容庄严。)B.“我们要有忧患意识，始终保持清醒的头脑。同时，又要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”听了温总理的讲话，参加2011年两会的记者代表们无不心潮澎湃。(心潮澎湃：比喻像潮水一样起伏的心情难以平静。)C.目前，住房价格一涨再涨，令购房者既感到惶恐，又感到茫然。(惶恐：惊慌害怕。),D.央视春晚只有在内容和形式上不断推陈出新，才能牢牢抓住观众的眼球。(推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。)【解析】选A。俨然：齐整的样子。,4下面是一位学生给老师发的短信，其中有部分语病，请你帮忙改一改。
3、(3分)五月的康乃馨，没有牡丹的高雅圣洁，没有莲花的美名远播，只是默默散发着心旷神怡的淡淡清香，就像您的爱一样。(1)“高雅圣洁”一词未抓住牡丹的特点，请用一个成语替换。答：_答案：雍容华贵,(2)画横线的句子有毛病，请写出修改意见。答：_答案：将“心旷神怡”改为“沁人心脾”。,5.按照要求用诗词原句填空。(4分)(1)无言独上西楼，月如钩。_。(2)_，似曾相识燕归来。(3)神龟虽寿，_。_，终为土灰。(4)白雪歌送武判官归京的最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：_，_。答案：(1)寂寞梧桐深院锁清秋(2)无可奈何花落去(3)犹有竟时 腾蛇乘雾(4)山回
4、路转不见君 雪上空留马行处,6.下列说法不正确的一项是(3分)()A.故乡是中国人精神的反映。从孩子的纯真、有活力到成年人的麻木、愚钝，表现了中国普通民众的生命和活力是怎样被扼杀的。B.我的叔叔于勒这篇小说的主题表现的是19世纪末20世纪初法国小人物生活的辛酸。C.多收了三五斗讲述了旧中国农民丰收成灾的悲惨命运。,D.在烈日和暴雨下透过骆驼祥子在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，展现了旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。【解析】选B。我的叔叔于勒这篇小说的主题是揭示了19世纪末20世纪初资本主义社会人与人之间的关系是纯粹的金钱关系。,7快乐学习吧。(9分)(1)新闻说“雪”。(2分
5、)据2011年01月12日“新华网”新一轮强降温的到来，让湖南、贵州、广西等地如同掉入了“冰窟”：湖南全省11日普降小雪，西部、南部有冻雨发生；10日起，贵州高速公路部分路段路面结冰；广西的阴冷天气到目前已持续了10天，全区164万人遭受,低温冻灾。图为柳州市融水苗族自治县同练瑶族乡部分供电线路因覆冰倒杆断线，抢修队伍在海拔1 200多米的高峰上抢修线路。请用简练的语言概括这则新闻的主要内容。答：_答案(示例)：冰冻雨雪再袭湘黔桂,(2)慧眼识“雪”。(4分)诗歌讲究诗中有画，画中有诗。历代文人墨客留下了许多咏雪的篇章。请你为下面的图画配上合适的古诗词名句。,名句：_作者：_名句：_作者：_答
6、案：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参,(3)爱心化“雪”。(3分)真情融化冰雪，爱心把温暖送达。新学期刚开学，某中学就开展了“向灾区孩子送温暖”的捐赠活动。捐赠物品中有一些课外书籍。下面一段话就出自其中一本名著。“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。,选文出自名著_，文中的“好孩子”指的是_(人名)，从上文可以看出他是一个_的“好孩子”。答案：童年 阿廖沙 懂事能干,8用“”给【乙】段中画线句断句。(2分)
7、朝 而 往 暮 而 归 四 时 之 景 不 同 而 乐 亦 无 穷 也。答案：朝而往/暮而归/四时之景不同/而乐亦无穷也。,9解释文中加点词语。(2分)(1)谗：_(2)发：_答案：(1)谗言(2)开放,10【甲】【乙】两段文字的景物描写各突出了什么特点？(4分)答：_【解析】解答此题要抓住能突出景物特点的关键词语和句子。如【甲】段中的“萧然”“悲”等词语，【乙】段中的“变化”等。答案：【甲】段:悲凉、萧然；【乙】段：变幻无穷(早晚不同、四时不同)。,11具体分析【甲】段文字对阐明全文主旨所起的作用。(3分)答：_【解析】解答此题要联系作者所使用的借景抒情、寓情于景的写作手法，作者正是通过所描
8、写的景物表达了自己的思想感情，从而点明了文章的主旨。答案：本段以悲景渲染“悲情”，与下文的“喜情”形成鲜明的对比，从而引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想，最后点明全文主旨。,12从【乙】段文字中可以看出作者怎样的人生态度？(3分)答：_答案：随遇而安，陶醉自然。,13文章画线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?(3分)答：_【解析】解答此题要在理解全文内容的基础上进行，本文的中心就是赞扬了老人关爱他人、无私奉献的精神。所以本题的答案并不难总结。答案：对他人的关爱之心。(意思相近即可),14文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?
9、(4分)答：_【解析】本题考查写作手法的作用，作者极力写老人外貌的寒酸，其实就是为了衬托他心灵的美好，在答题时要注意联系课文内容。答案：外表的寒酸与心灵的美好形成对比(或：用外表的寒酸衬托心灵的美好)；欲扬先抑，先写老人其貌不扬，然后再写其精神的伟大，给读者留下了深刻的印象。,15写出文中“我”感情变化的过程。(4分)【解析】本题考查的是学生整体感知文章内容的能力，特别是文中“我”的思想感情变化的情况。解答时要阅读全文，联系语境，进行概括。答案：隐隐不安 别样温暖,16文章的标题“种春风”有什么深刻含义？(4分)答：_【解析】本题考查文章标题的含义，其实就是考查本文的主旨，因为很多时候文章标题
10、就是文章的中心。答案：希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。,17.请你用一句话概括作者的主要观点。(3分)答：_答案：失败,同样也是分层次的。,18.作者认为失败主要分为哪几个层次？(5分)答：_【解析】本题主要考查学生筛选概括信息的能力。第段有醒目的语句提示，紧扣每段的首句来回答即可。答案：偶有小挫,是失败的第一层次；寻常败绩,是失败的第二层次；遭受重挫,是失败的第三层次；一败涂地,是失败的第四层次；全军覆没,是失败的第五层次。,19.文章主要运用了什么论证方法？(3分)答：_【解析】本题主要考查学生对论证方法的理解能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
11、等，作者在论证过程中，主要列举了古今中外的名人事例，是举例论证。答案：举例论证。,20.读完文章，你认为失败和成功有什么关系？(5分)答：_【解析】本题主要考查学生的综合性学习的能力。失败是成功之母，失败能积累经验，只要不灰心，继续努力，就一定会获得成功。答案(示例)：失败,是对毅力与意志的考验,也是成功前的必要练兵,只要顶住了,咬紧牙关,就不难收获成功的果实。,三、写作(50分)21阅读下面的材料，然后按要求作文。为救助身患白血病的母亲邵丹，12岁的江苏徐州学生邵帅毅然休学来京，并通过骨髓配型测试，捐献自己的骨髓救助母亲。邵帅1岁多的时候，父母就离异了，他一直和妈妈、姥姥、姥爷相依为命。20
12、09年6月，邵帅的妈妈邵丹被诊断出患有急性白血病，需要进行骨髓移植，邵帅主动提出要把自己的骨髓移植给妈妈。在社会各界的关心和帮助下，2010年2月24日上午，北京市道培医院为母子二,人顺利地完成了骨髓移植手术。邵帅捐完骨髓出院后的第2天，身体还没有完全恢复，却又马上承担起了给妈妈做饭和送饭的任务。爱心在传递，感动在蔓延。每天都有许多慕名而来的好心人来医院看望邵帅和邵丹。要求：(1)自选角度、自拟题目，除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)表达真情实感，不得套写、抄袭；(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；(4)字数在600字左右。,【写作提示】12岁的邵帅做了一件连成人都不容易办到的事，那就是为了救身患白血病的母亲而捐献自己的骨髓。12岁少年，为救母亲捐献骨髓，邵帅用孝心和勇气震撼我们的心灵。“百善孝为先”，邵帅用他的实际行动，诠释了中国这一优良传统的真谛。这是一种爱心、孝心、责任心。写作时可围绕“爱”“责任”“亲情”“感恩”“如何面对挫折”等来确定写作的主题，然后结合事例谈自己的感想。要做到观点鲜明，结合自己的感悟，表达出真情实感。,Thank you!,
