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1、1,事 实,无论多么精密的仪器无论多么准确的方法无论多么熟练的操作技术,多次平行测定，结果不能完全一致！,？,2,3,1-3 误差的来源与分类,一、系统误差,二、随机误差,第三节 定量分析误差,定义 产生的原因 特点 校正的方法,误差：测定结果与真实值之间的差值。,4,一、系统误差,1.定义,2.产生的原因,（1）方法误差:分析方法不妥,（2）仪器误差：仪器不够精确或未经校准,（3）试剂误差：试剂不够纯净,（4）操作（主观）误差：操作技术较差,由固定的原因引起的误差。显著特点是朝一个方向偏离,5,（1）方法误差,例如：重量分析法测Ba2+,方法一：用待检验的分析方法测定某标准试样，并将结果与标
2、准值相对照。（校正系数=标准值/测定值）,对照试验检验,对照试验,方法二：用标准方法测定同一待测样品，并 将测定结果与含误差的方法对照。,6,一、系统误差,1.定义,2.产生的原因及消除的方法,（1）方法误差,（2）仪器误差,（3）试剂误差,（4）操作（主观）误差,对照试验检验，可校正,对照试验、校正仪器,由固定的原因引起的误差。显著特点是朝一个方向偏离,7,在不加试样的情况下（用蒸馏水代替试样），按照与试样测定完全相同的条件和操作方法进行试验，称为空白试验，所得的结果称为空白值。,（3）试剂误差,空白试验检验,8,例如：用SCN-检验某样品中是否含有Fe3+？,实验现象：,试液,淡红色,做空
3、白试验：,蒸馏水,若呈淡红色,若呈更淡红色或无色,（说明原样不含有Fe3+）,（说明原样含有Fe3+）,9,一、系统误差,1.定义,2.产生的原因及消除的方法,（1）方法误差,（2）仪器误差,（3）试剂误差,（4）主观误差,校正方法、对照试验,校正仪器、对照试验,空白试验,对照试验,由确定的、经常性的因素引起的误差。,10,3.特点与规律,系统误差的特点：,单向性、,重现性、,可测性、,可校正性。,11,一、随机误差（偶然误差）,1.定义,2.产生的原因,实验环境温度、湿度和气压的波动,由某些难以控制的偶然因素造成的误差,仪器性能的微小变化,12,2-1 误差的来源与分类,一、系统误差,二、偶
4、然误差,第二章 误差和分析数据的处理,可以消除,13,一、随机误差（偶然误差）,1.定义,2.产生的原因,实验环境温度、湿度和气压的波动,由某些难以控制的偶然因素造成的误差,仪器性能的微小变化,14,二、偶然误差,一、系统误差,由确定的、经常性的因素引起的误差。,（不确定）（随机）,1.定义：,2.表现形式,时大、时小时正、时负时有、时无,15,3.特点与规律,系统误差的特点：,偶然误差的特点：,单向性、,重现性、,可测性、,可校正性。,无、无、无、无。,16,偶然误差的规律：,（2）大小相等的正负误差 出现的几率相等。,（3）测量次数无限多时，误差互相抵消。,减小偶然误差的方法：增加平行测定次数,（1）小误差出现的几率大，大-小。,17,减小偶然误差的方法：增加平行测定次数,减小偶然误差的方法：减小测量误差,18,一、系统误差,二、偶然误差,可以消除,可以减小,链接2-2,1-3 误差的来源与分类,第三节 定量分析误差,
