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1、第一节 质点 参考系 空间 时间,第一章 运动的描述,一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动，简称运动。,C,课堂练习,1下列哪些现象不是机械运动（）A神舟5号飞船绕着地球运转B西昌卫星中心发射的运载火箭在上升过程中C煤燃烧的过程D钟表各指针的运动,问题思考：1）一列长为200m的列车以10m/s的速度通过某个路标，其运行时间为多少？,2）南京到上海的路程为300公里，该列车以同样的速度、中途不停车，从南京到上海的运行时间要多少？,为什么有时候要考虑火车长度,有时候又不用考虑?,一、质点：用来代替物体的有质量的点。,1）基本属性：有质量；能代表一个物体。,2）理想化模型：忽略物体的
2、大小和形状。,讨论交流,1.如图1-1-1所示，你认为在研究什么问题时能把地球当作质点？什么情况下不能？为什么？,2.如果要计算一列火车从上海行驶到北京所需的时间，能否把列车看成一个质点？,说出你对两个问题的看法，并说明理由。,扩展：如果要计算一列火车通过一个路标所需的时间，能否把列车看成一个质点？,一、质点：用来代替物体的有质量的点。,1）基本属性：有质量；能代表一个物体。,2）理想化模型：忽略物体的大小和形状。,3）条件：所研究的问题a.不涉及物体的大小与形状；b.物体的大小和形状可以忽略（如远小于物体间的距离）；c.不涉及物体的转动。,质点小结:,1.不考虑物体的形状和大小,只把它简化成
3、一个有质量的点,称为质点,2.质点是一种科学抽象，一种理想化的模型，这种忽略次要因素，突出主要因素（质量）的处理方法是一种非常重要的科学方法。,3.这种保留主要因素而忽略次要因素的思维方法通常称为理想化方法，而这种从实际物体中抽象出来的、被理想化了的研究对象称为理想模型。,【典例】(2017成都高一检测)下列说法正确的是()A.研究苹果的体积随生长日期的变化时,可将苹果视为质点B.导弹驱逐舰“兰州”舰在钓鱼岛附近海域巡航时,研究舰上导弹发射装置的工作状态,可将“兰州”舰视为质点C.研究“嫦娥五号”飞往月球所用的时间,可将“嫦娥五号”视为质点D.研究月球车在月球表面抓取月球土壤的动作时,可将月球
4、车视为质点,【过关训练】(2017南通高一检测)在下列诗句中,加着重号的字表示的物体可以看成质点的是()A.大漠孤烟直,长河落日圆B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,【补偿训练】1.在研究物体的运动时,下列物体可以当作质点处理的是()A.研究一端固定并绕该端转动的木杆的运动时B.在大海中航行的船,要确定它在大海中的位置时C.研究在表演走钢丝的杂技演员时D.研究地球的自转时,2.下列加点的物体或人,可以看作质点的是(),A.研究列车通过100 m站台所用的时间B.研究绕月球运动时的“嫦娥三号”卫星运动轨迹C.运动员在单杠比赛中D
5、.演员在表演精彩芭蕾舞,3.以下运动物体可以视为质点的是()A.裁判员给体操比赛中的运动员打分B.研究火车轮子上某一点的运动C.火车通过隧道的时间D.绕太阳公转的地球,研究其运动轨迹,4.以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是()A.研究一列火车通过长江大桥所需的时间B.乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球C.研究航天员在太空出舱挥动国旗的动作D.用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置,二、参考系：,在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的物体(假定不动的物体)。,讨论交流,1.如图1-1-2所示，一架直升飞机在执行救援任务，它悬停在大海中的钻井平台上空，救生员抱着受援者通过缆绳
6、将其提升到飞机上，试分别以飞机驾驶员、救生员和平台上的其他人员为参考系，描述受援者的运动情况。,2.雨天，站在路旁的小明与坐在行驶的汽车中的小聪看到雨滴的轨迹有什么不同(图1-1-3)？,二、参考系：,在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的物体(假定不动的物体)。,（1）运动和静止都是相对参考系的,（2）参考系的选择是任意的,（3）选择不同的参考系观察的结果可能不一样,（4）参考系的选取，应使物体运动的描述尽量简 洁、方便；一般选择地面。,（5）比较两个物体的运动情况，必须选 择同一参 考系才有意义,【典题通关】【典例】(2017达州高一检测)“神舟十一号”飞船于北京时间19日凌晨3点半
7、左右与“天宫二号”成功实施自动交会对接;在合体3小时后,两名航天员已经进驻“天宫二号”,并按计划开展空间科学实验。关于“神舟十一号”与“天宫二号”的对接,下列说法正确的是()A.“合体”相对地球是静止的B.“合体”相对地球是运动的C.“神舟十一号”相对地球是运动的,“天宫二号”相对地球是静止的D.“神舟十一号”相对“天宫二号”是运动的,【过关训练】1.(2017泸州高一检测)如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动的美,则摄影师选择的参考系是()A.大地B.滑板运动员C.太阳D.步行的人,2.(2017广元高一
8、检测)下列有关运动的描述中,参考系的选取符合描述的是()A.诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的B.“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”,是以“潮水”为参考系的C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”是以“万重山”为参考系的D.升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以“国旗”为参考系的,【补偿训练】关于参考系,下列说法正确的是()A.参考系必须是静止不动的物体B.参考系必须是静止不动或正在做直线运动的物体C.研究物体的运动,可选择不同的参考系,但选择不同的参考系观察结果是一样的D.研究物体的运动,可选择不同的参考系,但选择不同的参考系对于研究同一物体的运动而言,一般会出现不同的结果,
9、下边是某列车运行时刻表,请同学们说出上述时刻表中所表达的时间信息,请同学们把上述时间在下列轴表示出来,t,9:00,10:00,11:00,8：50,9：40,9：50,10：20,三、空间 时间 时刻,1、时刻：某一刻，在时间轴上对应于某一点,2、时间：两个时刻间的间隔，在时间轴上对应于线段,3、时刻与时间的关系：时间末时刻初时刻,4、时间的单位：秒、分、时其符号别为s、min、h,时间和时刻,下边是某列车运行时刻表,请同学们说出上述时刻表中所表达的时间信息,t,9:00,10:00,11:00,8：50,9：40,9：50,10：20,5、实验室中测量时间的方法：用停表；用打点计时器；,讨
10、论交流,如图1-1-5所示，时间轴的起点O叫做零时刻，时间间隔的单位为1s，请说明第2s末、第3s初、第3s末、第3s内与前3s内区别，并在时间轴上标出来。,时间与时刻,t/s,n,第3秒末,第3秒初,第2秒末,前3秒内,前3s内,第3秒内,第2s末,第n秒末,第n+1秒初,第3s初,第3s末,第3秒内,2秒时指的是2s末那个时刻；第2s时指的是第2个1s的时间 间隔。,【典题通关】【典例】(多选)下列对时刻和时间间隔的理解,正确的是()A.时刻就是一瞬间,即一段很短的时间间隔B.不同时刻反映的是不同事件发生的先后顺序C.时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔,反映的是某一事件发生的持续程度D
11、.一段时间间隔包含无数个时刻,所以把多个时刻加到一起就是时间间隔,【过关训练】2018年世界杯预选赛亚洲区12强赛A组第6轮中国国家队与韩国国家队的比赛于3月23日19点35分开始,上半场第34分钟,于大宝头球破门,经过90分钟的角逐,中国队最终以10战胜韩国队。对以上表述中的“19点35分”“第34分钟”和“90分钟”的说法正确的是()A.时间时刻时刻B.时间时间时刻C.时刻时刻时间D.时间时刻时间,【补偿训练】1.(多选)高一(7)班上午第一节课上化学,第二节课上英语,若每节课为40 min,课间为10 min,下列说法正确的是()A.英语课和化学课起、止时刻相同B.英语课和化学课的时间相
12、同C.化学课的末时刻即是英语课初时刻D.化学课的末时刻与英语课的初时刻的间隔是时间,2.下列说法表示同一时刻的是()A.第2 s末和第3 s初B.前3 s内和第3 s内C.第3 s末和第2 s初D.第1 s内和第1 s末,3.如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是(),A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,也可以称为2 s内B.t2t3表示时间间隔,称为第3 s内C.t0t2表示时间间隔,称为最初2 s内或第2 s内D.tn-1tn表示时间间隔,称为第(n-1)s内,8:00,9:00,10:00,t,上课,下课,上课,下课,8:40,8:50,8:00,9:30,4.上述时间轴上所标注的为某学校的作息时间表中一部分时间安排，请问：上述时间中哪些是时刻？哪些是时间？,40min,40min,10min,课堂练习,
