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1、第一章 走进物理世界复习课,【学习目标】,1会粗略估测物体的长度，会使用适当的工 具测量长度2会由自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间3知道长度和时间的国际单位和常用单位，知道各单位间的换算4.了解误差的概念,知道减小误差的常用方法 5.知道科学探究的过程及探究方法,【知识点梳理】1、物理学是研究、等形形色色物理现象的规律和 的一门科学。2、在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的 基本单位是。3、1Km=m 1mm=m 1m=m 1nm=m 1ms=s 1s=s。4、刻度尺的正确使用包括：（1）零刻度线要，尺的位要；（2）读数时，眼睛要 刻度线；（3）测量结果应包括、。,力,声,热
2、,光,电,物质结构,米,秒,1000,10-3,10-6,10-9,10-3,10-6,对齐被测物一端,放正,正视,准确值,估计值,单位,5、叫测量误差，减小误差的常用方法:.6、科学的核心是，学习物理就要学 会。7、科学探究的基本环节是：提出问题，进行实验与收集数据，分析与论证，及.,测量值与真实值之间的差异,多次测量取平均值,探究,科学探究,猜想与假设,制定计划与设计实验,评估,交流,【重点、难点讲解】,一、单位换算方法:由大单位化为小单位乖以进率,由小单位化为大单位乖以进率的倒数.举例:地球的半径约为6400Km,合 cm.3.6108ms=h.,6400Km=64001Km=64001
3、05cm=6.4108cm,3.6108ms=3.610810-3s=3.6105s 3.6105s=3.61051/3600h=100h,例 下列单位换算是否正确(1)4.5m=4.5m100cm=450cm(2)456mm=4561/1000=0.456m(3)36cm=36100m=0.36m(4)64dm=641/10m=6.4m,二、刻度尺、停表的使用1、正确使用刻度尺2、正确使用停表,【重点、难点讲解】,【重点、难点讲解】三、长度时间的估测例 一幢6层的住宅楼高度最接近（）A、10m B、20m C、30m D、40m下列各过程中所需要的时间，最接近1s的（）A.人眼迅速一眨 B.
4、人的心脏跳动一次 C.人正常呼吸一次 D.人打一个呵欠【拓展】一位中学生的身高大约为 m，一支新铅笔的长度大约 cm，普通人的脉搏1min跳动 次,B,1.6,20,70,B,【例题选讲】例1 某同学测量物理课本的长度为26.12 cm，则他使用的刻度尺的准确值是；估计值是；分度值是；,26.1cm,0.02cm,0.1cm,【拓展】例 下列测量中，测量工具选错的是（）A.运动会上量跳远成绩用皮卷尺 B.测量课本厚度用刻度尺 C.车床上加工机械零件用游标卡尺或螺旋测微器 D.测量玻璃的厚度可用皮卷尺,D,例2 用刻度尺测物体的长度时，下列要求中错误的是（）A、测量时，刻度尺不能歪斜 B、测量时
5、，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C、读数时，视线应与尺面垂直 D、记录测量结果时，必须在数字后面写上单位,B,例 某同学用如图所示的刻度尺测量一物体的长度，请指出测量中的四个错误：（1）；（2）；（3）；（4）；,眼睛没有正视刻度线,尺没有放正,刻度线没有紧靠被测物体,0刻度线没有对准被测物一端,【拓展】,例3 测量一本书宽为180.0mm，若用cm为单位，则结果应记作（）A、18cm，B、18.0cm，C、18.00cm，D、180cm,C,例4 图1-1中刻度尺的最小刻度值是_cm，木块的长度是_cm.,0.1cm,1.90,例5 甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺测量一木块长度，
6、记录结果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他们记录的数据是否正确？,【拓展】某同学对一木板的长度测量三次，记录数据分别为14.50dm、14.46dm、14.51dm，根据测量数值，木板的长度等于_dm，合_m.,14.49,1.449,读数训练,读数训练,例6 物理课上，同学们观察了如图1-2所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出
7、猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）,（1）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用的器材是（选填上列器材前的字母）_ 具体操作是:,A、B、C、D,用0.8m长的细线拴住铜球，并悬挂在铁架台上，将铜球拉离平衡位置一定角度后放手，用秒表测出铜球摆动n次所用的时间t1。改用1.0m的细线拴住铜球，做同样的实验，用秒表测出铜球摆动n次所用的时间t2。比较t1与t2的大小,（2）对小宁提出的问题，除了他的猜想
8、外，请你再提出两个猜想：,小球摆动的快慢可能跟摆球的大小有关。,小球摆动的快慢可能跟小球摆动的幅度有关。,【专题练习】一、选择 1、关于误差，下列说法中正确的是（）A、实验中产生的错误叫误差 B、误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C、认真仔细测量，就可以避免误差 D、选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 2、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、无法判断 3、有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度，他们测量的结果正确的数据是（）A、25.32m B 25.326m C、25.3260m D、253.26
9、m,D,B,B,4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员刘翔以12.91s的成绩荣获男子110米栏冠军，并平了该项目的世界纪录，为祖国争得了荣誉。则在这段时间内，正常人的心跳大约是（）A、5次 B、15次 C、25次 D、50次,B,二、填空5、在国际单位制中，长度基本单位是_，时间基本单位是_。6、一木板的真实长度是1.05432m，甲同学用最小刻度是厘米的刻度尺去测此板的长度，测量结果接近_m，乙同学用另一把刻度尺测量，测得结果是1.0543m，则乙同学的刻度尺的准确度是_，估计到.7、通过计算把下列数据从小到大排列起来：386dm，0.18km，4.5107m，_，_，_.,m,S,1.
10、054,1mm,分度值下一位,0.18km,4.5107m,386dm,8、在下面横线处填上适当的单位：（1）一元硬币的厚度约2，直径约2.5。（2）一般日光灯管的长度约1.2，灯管直径约为40。（3）物理课本的长度约2.5，某人身高1.65。9、下图是甲 乙两个同学用刻度尺测一物体的长度，结果应记作：甲：cm，乙：mm。,mm,cm,m,mm,dm,m,2.4,23.0,三、实验探究题11、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运
11、动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：为验证猜想一，应比较实验序号 和，结论是：；,1,3,物体下落的快慢与物体的材料无关,请你帮助小明验证猜想三：器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是；实验步骤是；结论是；小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两 片纸（填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的（填“是”或“不是”）自由落体运动，因为。,不同时,停表,若时间相等,则物体下落的快慢与物体的质量无关,不是,受空气阻力的作用,让两球从同一高度由静止同时下落分别用停表测出落地所用时间,并比较,
