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1、语文月考质量分析会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！感谢领导给我这个交流学习的机会。但让我给大家分享教学经验，我感到有些诚惶诚恐。因为在座的有许多老师都比我经验丰富。我的发言谈不上什么分享经验，更多的是我在工作中的点滴粗浅的认识和做法，目的在于抛砖引玉，不当之处敬请大家批评指正。一、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，端正态度。在制定班规班约时，要求学生学习时认真细心，玩耍时快乐开心，遵守学校纪律，完成各项作业是应该努力用心。在班级管理上（学习、纪律、安全）一是一，二是二，决不马虎，决不
2、妥协。记得向一位老教师讨经验时，得到两字法宝一一认真。是啊！凡事只要认真起来，没有做不好的。我们的班级，各项工作分工明确、责任到人。都说孩子们有无穷的潜力，这一点在我们班充分体现。教给孩子们方法，他们竟干的那么好！那么认真用心！每天每个孩子到校后都像小主人那样把自己的事干得漂亮至极。你看班长，全面工作做得好：第二组桌子歪了，读书时间到了，开始听写俨然一位小老师。学生们各负其责，各干各事。班上学习、纪律有条不紊，井然有序。其次，我还常常不忘奖上几朵红花，不吝啬几句赞美的话，这些些最能打动学生内心的话唤起了他们学习的激情。比如去年我刚接四年级，就有学生在师生很陌生的情况下，偷偷地跟我说班里某某经常
3、不写作业，某某抄别人作业等等，我知道这是一次好的教育机会，我对全班同学说“同学们，我很高兴今年能教到你们，早就听说咱们班同学脑子聪明，上进心强，通过这几天的接触，我感觉到了，老师不爱打听你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样,那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的J我的这番看似寻常的话，没想到却起了很大的作用，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。二、时刻培养学生学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面：1、课前准备，上课前必须把该节课的学习用品准
4、备好，这样用时省时高效。2、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。教会学生预习的方法：读课文两遍、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题。新课授完，必要求复习。3、上课方法，该说时就说，该听时就听，该写时就写，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。4、引导学生爱上阅读。语文是语言，除课堂教学之外，还需让学生多读、多讲、多练。为此，在早读时，我坚持跟班了解学生朗读及背诵情况，前一段还掀起了朗读背诵大比拼，孩子们热情高涨。期间发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，
5、及时讲清楚，让学生即时消化。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。5、加强小练笔。以往的教学中我都会要求学生将好的词语、句子、段落摘抄在习作笔记上，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本学期我一方面要求孩子们统一记录习作笔记，适时拿出来看看、读读、仿照着写写。一方面我要求学生在语文书上画呀、写呀，虽然弄的书“乱七八糟”的，多音字、近反义词、比喻句、拟人句、自己对一些词语句子的理解等，但是有利于平时拿着一本语文书就可以做全面复习。教学中不但要注重积累、应用，还要注重书写，将积累真正落到实处。三、学困生辅导不容忽视。农民种地讲沟边地最落产量。针对学困生，我
6、制定了一些具体的计划和目标，进行有计划的辅导，对于有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；对于肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，我要适当引导，耐心教导，让同桌、小组长帮忙慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；要是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点抓基础知识的学习。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。总之要把握住一点：不要让他们觉得自己笨，产生厌学情绪，这就确实要求我们老师多下功夫了。真的！真的！让我分享经验，我确实讲不出什么，说的都是平时工作中的一些小事。我的工作中还有很多不足，我要多向大家学习好的经验，取长补短，争取当好一名学生们喜欢的老师！谢谢大家！
