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守孩教育管理工作制度1、建立留守孩情况登记制度。各班要对在校留守孩进行全面登记，了解和掌握留守孩基本情况，以利于对留守孩开展有针对性的管理和教育。2、建立留守孩监护人联系制度。每学期向留守孩临时监护人通报留守孩在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出管理教育的针对性建议。班主任每月要对全班每位留守孩进行一次以上家访，了解并指导好监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。3、建立留守孩情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告当地政府部门和上级教育主管部门。4、建立留守孩结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守孩结成学习、生活帮扶对子，使留守孩得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。5、关怀学生的精神成长,把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩的心理世界，道德情操、审美情趣的引导和教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。6、定期举办法制、安全、心理健康教育讲座,教育留守孩遵纪守法，矫正不良的行为习惯，转化“问题学生7、加强留守孩安全工作，做到防水、防火、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故；不乘“三无”或超载车辆。
