《逸夫学校家庭电路及安全用电.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《逸夫学校家庭电路及安全用电.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、家庭电路,第六节家庭电路,中考知识要求：列举常用电器（如电灯、电扇、电热器、电吹风、电饭煲等）a描述家庭电路的组成a会使用测电笔辨别火线与零线b举例说明安全用电的常识a树立安全用电的意识c,家庭电路的组成：,保险丝,闸刀开关,插座,电灯,开关,注意开关与电灯的连接,电能表,闸刀开关,保险盒,并,串,并,串,思考一：,思考二：家庭电路中的两根电线，一根叫_ 线，另一根叫_ 线。火线和零线之间有_伏的电压。,零,火,220,测电笔：发光的原理:电流值：0.22毫安,电能表：接线：、3进；2、4出表盘技术参数：标定电流,在家庭电路中，引起电流过大的原因可能有哪些？,1、电路短路,2、电路过载,熔断器
2、：,连接方法：串联,作用：,内装有保险丝,接火线的原因,保险丝选用的材料,大,低,热量,熔点,熔断,干,保险丝：思考：家用保险丝是由电阻率较，熔点较 的铅锑合金制成的。当有过大的电流通过时，保险丝产生较 多的，使它的温度达到，保险丝，自动切断电路，起到保险 作用。保险丝应安装在 路上。,应使保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流,额定电流值太大，其不了保险作用，额定电流值太小，则在正常工作情况下保险丝也会熔断，造成不必要的停电。,因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。,不能用铜丝、铁丝代替的原因,断路器：作用：连接方法：原理：双金属片膨胀系数不同,三孔插座、三脚插头：口诀
3、：上地左零右火电流流径：,在某家庭电路中，接有符合规格的保险丝。闭合开关时，保险丝立刻熔断。其故障原因和解决方法分别是（）,A、电路有短路的地方，先排除故障，再换上原 来规格的保险丝 B、电路有断路的地方，先排除故障，再换上原 来规格的保险丝 C、电路有短路的地方，先排除故障，再换上同样粗细的铜丝代替保险丝 D、电路有断路的地方，先排除故障，再换上同样粗细的铜丝代替保险丝,A,关于家庭电路的安装原则，下面哪一条是错误的（）A、各盏电灯应该并联B、插座和电灯应该串联C、零线直接进灯座D、控制电灯的开关应该跟电灯串联，并接在火线上,B,安全用电,有电流通过人体，一定触电吗?试举例说明。,1、用手分
4、别触摸一节干电池的正负极，,2、通过测电笔判断零火线，也有电流经过人体。,3、电疗,触电：,电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。,1.通过人体的电流越大,从触电到死亡的时间短,2.通过人体的安全电流不超过_.,30毫安,通过人体的电流大小决定于什么？,安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？,一般情况下，36伏以下才是安全的，但在潮湿的环境中，安全电压应在24伏甚至12伏以下,双线触电,低压触电的两种形式,单线触电,一般家庭触电都是人直接或间接接触火线而造成的,高压电弧触电,高压危险，请勿靠近,高压触电的两种形式,高压跨步触电,潮湿,线破损火线露出,水,触电原因（水、潮湿、破损）,当然，在
5、雷雨天，强大的电流也会-所以象“室外天线”等一定要装设避雷装置，确保安全。,雷击,注意防雷!,触电急救,明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这三种方法行吗？,三、人工呼吸,一、切断电源,二、用干燥的木棒拨开,这样可不好,我来救你了！,啊！,安全用电原则,不接触低压带电体，不靠近高压带电体要警惕本来不应带电的物体带了电，本来该绝缘的物体导了电：1、防止绝缘部分破损2、保持绝缘部分干燥3、避免电线跟其它金属物接触4、要定期检查，及时修理,安全用电小结,一、对人体安全用电的电压是：不高于36V。二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电“高压触电”电弧触电、跨步电压触电三、安全用电原则：不接触
6、低压带电体，不靠近高压带电体四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸）,课堂训练,人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情况不造成触电的是：？A、一手握紧火线，一手握零线B、一手握火线C、一手握火线，一手扶墙壁,分析：一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一手握墙壁，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会触电,课堂训练,提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？A、鸟儿电阻小B、鸟儿干燥不导电C、鸟儿两只脚在同一根线上D、鸟儿体积小,分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电,1.一般情况下,_36伏的电压是安全电压,但在潮湿的环境中,安全电压应在_伏甚至_伏以下.,小于,24,12,2.家庭电路中,火线与零线之间的电压为_伏,对于电力网而言,属于_电压.(填“高”或“低”),220,低,3.当发现有人触电或电器着火时,正确该怎么做?,
