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1、内训师选拔评分标准培训师姓名：培训课题：评分人姓名：总评分：评语：评分项评分标准分值得分基本要求声音足够响亮。2语调抑扬顿挫。2多数时间均能与学员保持目光交流。2开场阶段表现出乐于分享的态度，对专业性有足够的自信。2问题线PPT页面明确显示出问题线。2PPT页面对问题线的描述足够清晰。2PPT页面对问题线的描述足够准确。3口头表达同步提到问题线。2口头表达以提问的方式自然牵引出问题线。2口头表达对问题线给予足够的强度。2关联线PPT页面明确显示出关联线。2PPT页面对关联线的描述足够清晰。2PPT页面对关联线的描述足够准确。3口头表达同步提到关联线。2口头表达以提问的方式自然牵引出关联线。2口
2、头表达对关联线给予足够的强调。2PPT页面页面色彩搭配不刺眼。2页面内容视觉清晰，无不必要的图案及文字。2页面显示进度与讲解进度同步。2页面显示对口头讲解给予了足够的支持。2开头部分明确显示出整体培训内容的目录，此为一级目录。2目录各部分标题前均有次序标号。2上述各次序编号前均标出同级最后次序标号，如“五二”。2目录之后，标注清楚各必要页面所对应一级目录的标题。2在上述标题前，明确标注对应的次序标号。2一级目录所显示各部分的开始页面显示出该部分的二级目录。2上述二级目录各部分标题前均有次序标号。2上述次序标号之前，标注同级最后次序标号，如“37”2PPT页面的任何变化都伴随必要的提示音。2发问
3、在任何一项重要的内容结束之际，发问：“就我刚才所讲的这些内容，大家还有什么疑问和补充吗？”每少问一次扣1分，最多扣3分。3一级目录各项内容之间，以及二级目录之间各项内容之间，都能使用发问进行过渡。每少问一次扣1分，最多扣3分。3就上述发问，均有对应的PPT页面相配合。少一张这样的PPT页面，就扣1分，最多扣3分。3必要时，用发问引导学员自己说出结果或答案。3必要时.，用发问引导学员谈自己的看法。3案例对重要的流程、原理或概念的讲解，均有案例说明。：)案例与其所针对的流程、原理或概念，有足够的关联性。3案例对于其所针对的流程、原理或概念，有足够的说服力。3必要时，针对重要的流程、原理或概念，有测
4、试性质的案例。3总结及小结一级目录所显示每一项内容结束之际，均会对该项内容做口头小结。每少一次口头小结，就扣1分，最多扣2分。2针对上述口头小结，均有对应的PPT页面给出充分的配合。每少一页这样的PPT页面，就扣1分。最多扣2分。2整体培训内容结束之际，做口头总结。2针对上述口头总结，有对应的PPT页面给出充分的配合。2必要时，随时进行小结。2时间控制不能再限定时间内讲完预定内容。-2赶时间。-2浪费时间。-2总计100-6说明：1、总共47个考察项，分数栏左侧分数为该项最高得分，所评分数均取整数。2、该表仅用于评价培训师在当次培训中的临场表现，不同于培训效果的评估。3、填写该表的人员应该接受过培训教练技术的相关训练。4、该表不适合让听课的学员填写。
