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1、部编语文二年级上总复习第一单元,第一单元：自然的秘密,学习重点：1、积累并运用表示动作的词语。2、借助图片，了解课文的内容。,单元学习目标,课文：1.认40个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读小蝌蚪找妈妈，背诵植物妈妈有办法。3.积累并运用表示动作的词语。4.借助图片或关键词，了解课文内容。5.能提取明显的信息，再交流。6.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。,课文内容复习,回顾课文,1、小蝌蚪找妈妈2、我是什么3、植物妈妈有办法,快速浏览课文，说说1、课文讲了一件什么事？2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？,池塘里
2、有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在（）的帮助下，终于找到自己的妈妈。这个故事让我们懂得（）。,鲤鱼 乌龟,任何事情只,课文1.小蝌蚪找妈妈,要付出持之以恒的努力就一定会成功,小蝌蚪找妈妈一课中，小蝌蚪的样子是：（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴。青蛙的样子是披着（）的衣裳，露着（）的肚皮，鼓着（）大眼睛。,长长,大大,黑灰色,碧绿,雪白,一对,课文1.小蝌蚪找妈妈,（1）我会变。太阳一晒，我就变成（）。升到天空，我又变成（），在空中飘浮着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（）；到了冬天，我变成小花
3、朵飘下来，人们又叫我（）。（2）你们猜我是什么？我就是（）。,雨,汽,云,课文2.我是什么,冰雹,雪,水,植物妈妈有办法一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（）；苍耳妈妈给孩子们穿上（）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（）底下，豆荚炸开，孩子就（）离开妈妈。,太阳,降落伞,带刺,蹦着跳着,课文3.植物妈妈有办法,学习了植物妈妈有办法一课，我知道蒲公英靠（）来传播种子，豌豆靠（）来传播种子，我还知道（）靠（）来传播种子。,太阳,风,苍耳,动物皮毛,课文3.植物妈妈有办法,字词内容复习,1.塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓2.晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁
4、 屋 猜3.植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得,我会认我能读准,jio 教学 教 jio 教师 mi 没有没 m 淹没 wi 为人为 wi 因为 de 跑得快得 di 得 亏 d 得 到,多音字我会读,1.两 就 哪 宽 顶 睛 肚 皮 孩 跳2.变 极 片 傍 海 洋 作 坏 给 带3.法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识,我会写,1.快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经2.天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作3.办法 如果 告别 四海为家 出发 皮毛 那里 知识,我会认我能读准,脑袋 口袋 袋子 袋鼠欢迎 迎接 迎风 迎面水塘 池塘 鱼塘 荷
5、塘,课后重点词认读第一单元,第一课,第二课,灌溉田地 发动机器淹没庄稼 冲毁房屋,娃（）哪（）跳（）作（）她（）那（）挑（）昨（）毛（）傍（）已（）睛（）笔（）旁（）己（）晴（）,形近字组词,披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴,用加点的词各说一句话,.,.,.,.,单元学习目标,园地：1.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。3.能仿照例句，用加点的词语“有时候有时候，在在在在”说句子。4.背诵积累古诗梅花。,园地一识字加油站：手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针,园地重点词语一,户外活动
6、着装,户外活动用具,学会生活中识字,园地一字词句运用：迎上去 穿衣裳 甩甩头追上去 披红袍 摇摇头,园地重点词语二,做做动作表示,（一）用加点的词语说话:,1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,你来试试,（一）用加点的词语说话:,2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,.,.,你来试试,.,.,（二）读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。,.,.,.,1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,语文园地一：日积月累,梅 花宋 王安石墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。,
