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1、铁路运输安全的规律探索,安全是铁路一切工作的前提和基础，没有安全什么事情都干不成。安全是一个控制过程，事故就在失控的那个环节中，全过程控制是安全生产的基本保证；安全是一门管理科学，有规律可循，无捷径可走；安全是一个系统工程，缺少哪个方面的配合都不完整；安全掌握在每一名职工手中，任何人任何时间的疏忽就使全局安全成为泡影；安全是每个人的基本需求，不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害是铁路职工的职业道德操守。,铁路运输安全的规律探索,安全理念的概念：指企业在自身安全哲学、宗旨、目标、精神作用等基础上，通过理性思维而形成的观念。企业安全理念是一个整体性的概念，它以企业的价值观为基础，以企业的组织系统和
2、物质资源为依托，以铁路职工的群体意识和行为特点为表现，形成一个企业所特有的安全生产经营管理的思想作风和风格。,四个有利于1.有利于实现思想文化的融合，构筑干部职工确保安全生产的共同思想基础。2.有利于借助文化的力量，进一步规范和提高新体制下的安全管理水平。3.有利于激发职工保安全的内在动力，解决安全管理中的深层次问题，进一步打牢安全生产基础。4.有利于贯彻政治工作融入中心、服务大局的要求，加强改进思想政治工作，提高企业文明建设水平。,三个新1.为进一步深化对新形势下安全工作的认识提供了一个新的视角。2.为加强和规范新体制下的安全管理提供了一个新的抓手。3.为党政工团各级组织团结协作、形成合力、
3、共同确保全局安全稳定提供了一个新的平台。,加强安全生产要重视五个要素，即安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入，安全文化作为保障安全生产的第一要素。一定要把安全文化的建设放在第一位。只有全社会安全文化普及了，每个人的安全意识提高了，这个社会安全的程度就得到保障了。国家安全生产监督管理总局局长李毅中（工业与信息化部部长）,北京铁路局安全文化建设基本思路以安全教育为前提，树立“安全第一，生命为本”的价值理念，强化干部职工的安全意识，构筑共同确保安全生产的思想基础。以制约安全生产的基本要素为主要内容，从理念、制度、设备、素质、环境文化建设入手，解决制约安全生产的突出问题，规范干部职工的安全
4、行为。以创建活动为载体，从岗位、班组、车间、站段四个层面开展创建活动，形成职工长期受教育、安全处处有管理的安全文化建设长效机制，夯实安全生产基础。,理念文化建设,强化安全意识构筑思想防线,工作重点,安全文化建设主要任务（1）树立正确的安全观使“安全第一、生命至上”成为价值判断。（2）构筑思想基础培育有本单位特色的价值理念体系。（3）强化安全文化的影响力采取人性化情感教育法，把理性的说教和感性的启发结合起来，形成单位个人家属共同参与的安全教育网。（4）扩大安全文化的覆盖面运用各种文化资源：信息技术、舆论阵地、文化阵地、典型人物等。（5）营造重视安全的文化氛围开展以“安全第一，生命至上”为主题的系
5、列文化活动，在各种文化活动中渗透价值要求。,理念文化建设,制度文化建设,强化安全意识构筑思想防线,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,基本要求：（1）增强制度的规范性和可操作性根据不断变化的新情况新要求，及时修订完善。（2）体现规章制度的神圣和威严落实责任追究。（3）贯彻“预防为主”的方针“红线”管理。（4）激发落实制度的自觉性激励约束。,理念文化建设,制度文化建设,设备文化建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识构筑思想防线,提高安全可靠性实现人机制约与人机互补,基本要求：（1）强化职工以科学技术保安全的意识引
6、用先进设备技术，鼓励技术创新。（2）规范职工按标准化维修和操作的行为做到精益求精、精雕细刻、精心操作。（3）防患于未然开展查隐患、堵漏洞活动。（4）提高职工的操作技能和维修水平培养高技能人才、鼓励一岗多能、熟知非正常操作等。,理念文化建设,制度文化建设,设备文化建设,素质文化建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识构筑思想防线,提高安全可靠性实现人机制约与人机互补,提高职业素养激发内在潜力,基本要求：（1）启发职工保安全的内在动力加强职工思想、道德和文化教育。（2）提高确保安全生产的能力加强职工技术、业务培训。（3）养成良好的职业行为习惯运用激励
7、约束机制。（4）提高应急处理能力开展技术、业务大练兵活动。,理念文化建设,制度文化建设,设备文化建设,素质文化建设,环境文化建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识构筑思想防线,提高安全可靠性实现人机制约与人机互补,提高职业素养激发内在潜力,构建和谐向上的内部环境强化环境的影响力,基本要求：（1）建设优美的工作环境绿化、美化、整洁、规范，提高文化品位。（2）建设和谐的人际环境倡导平等、友爱、团结、互助。纠正认知错误和思维误区。（3）建设宽松的学习环境在工作中学习、在学习中工作。（4）建设良好的舆论环境把握好舆论导向。,理念文化建设,制度文化建设,
8、设备文化建设,素质文化建设,环境文化建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识构筑思想防线,提高安全可靠性实现人机制约与人机互补,提高职业素养激发内在潜力,构建和谐向上的内部环境强化环境的影响力,美国海因里希（Heinrich)的事故因果连锁论认为事故的发生是由于：人的不安全行为和物的不安全状态。（1）人的不安全行为:曾经引起过事故,或可能引起事故的人的行为。（2）物的不安全状态:机械、设备的不良状态。结论：安全管理就是对安全行为进行研究、预测、引导、控制的安全管理活动，其目的是充分调动全企业人员的安全生产积极性，不断增强克服个体人的不安全行为的能
9、力，提高自我保护意识和互保意识。,3、班组长的安全职责 在班组生产中，班组长全面负责班组工作，对车间主任负责，对班组成员负责。职责如下:（1）班组长负责组织指挥班组生产，落实各项规章制度，肩负着安全生产的重要职责；（2）组织职工学习、贯彻执行各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵章守法，制止违章行为；（3）坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；（4）负责组织对新工人进行岗位安全教育；（5）组织班组定期安全检查；（6）做好设施、设备的检查维护工作；（7）搞好班组安全生产。,4、班组安全教育 班组安全教育主要是安全思想和安全意识教育，安全技能和专业工种教育，坚持“安全第一，预防为主，全员动手，综合治理”的安全教育方针。主要内容有：本岗位的生产流程、工作特点和安全注意事项。本岗位的应知、应会知识内容及安全技术操作规程。本岗位设备、工具的性能和安全装备、安全设施、监控仪表的作用，防护用品的使用与保管。与本岗位相关的事故案例。本岗位的危险因素及相应的预防措施。本岗位的事故应急处理措施。,特点：懂安全、会安全、能安全。表现：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，对可能伤害他人的行为能够识别并制止。本质安全型企业：企业每一名职工都成为本质型安全人。,结论：本质型安全人,谢谢大家！,
