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1、长方体和正方体表面积练习课,长方体的上、下面的面积=,长宽,长方体的前、后面的面积=,长高,长方体的左、右面的面积=,宽高,长方体的表面积怎样计算？正方体呢？,计算下列各长方体或正方体的表面积：1、长4分米，宽3分米，高5分米；2、长1.2 分米，宽5分米，高5分米；3、棱长6厘米；,计算下列各图形的表面积（只列式不计算）,7,5,2,12,3,12,条件不充分无法计算,单位：(cm),计算下列各图形的表面积（只列式不计算）,6,6,6,4,4,10,单位：(cm),4421044,666,分析在计算下列物体面积时，应考虑几个面的面积？,、火柴盒的外壳用料。,、火柴盒的内壳用料。,4、给长方体
2、饼干罐的四周贴一圈的商标纸。,5、给礼堂内长方体柱子油漆。,四个面,五个面,四个面,四个面,、制作一个无盖的长方体铁皮桶的用料。,五个面,生活中的数学,6、给一个长方体包装盒全面喷漆。7、给车间的一个长方体排气管加高所用的材料。8、粉刷教室的四壁和天花板。,左面和右面的面积,上面和下面的面积,木板面积,纱网面积,前面和后面的面积,顶面,四面墙壁,粉刷面积,长宽,长高2+宽高2,5个面面积的和-门窗和黑板的面积,4cm,4cm,8cm,表面积比原来()了()平方厘米。,增加,32,如何把这个长方体木块分成两个棱长为4cm的正方体？,想一想,用两个小正方体拼成一个长方体，表面积有变化吗？,减少了原
3、来两个面的面积,减少2个面,减少2个面,用3个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？,减少2个面,减少2个面,用4个这样的正方体拼成一个长方体，表面积比原来减少几个正方形面的面积？,减少2个面,减少2个面,减少2个面,包装设计,1、把三盒抽纸包装在一起，有几种包法？2、哪一种最省包装纸？,选择题：1、求粉刷长方体教室的面积，是求长方体的（）个面的面积。A、4 B、5 C、6,B,2、长方体油桶用料面积是求（）个面的面积。A、4 B、5 C、6,c,3、一个正方体的棱长之和是24厘米，它的表面积是（）平方厘米。A、6 B、48 C、24,C,4、如果长方体的长、宽、高都
4、扩大3倍，那么它的表面积扩大（）倍。A、3 B、6 C、9,C,5、把两个正方体拼成一个长方体，它的表面积减少了（）面的面积。A、1 B、2 C、3,B,有一个长方体纸盒，量得它的长、宽、高分别是16厘米、8厘米、12厘米。,1、做这个纸盒至少用了多少平方厘米纸板？,2、如果盒子不带盖，怎样计算它的纸板用料。,3、如果在它的四周贴上一层商标纸，怎样计算商标纸的面积？,一个无盖的正方体的塑料盒，棱长2分米，它的表面积是多少？,做一无盖的长方体铁皮水箱，长1米，宽0.8米，高4分米，至少要用铁皮多少平方米？,一个长方体教室长8米，宽7米，高4米。教室的门窗和黑板的面积一共有35平方米。要粉刷教室的
5、顶面和四面墙壁，粉刷的面积有多少平方米？,学校大门前有6级台阶，每级台阶长6米，宽0.4米，高0.2米。(1)、6级台阶一共占地多少平方 米？,(2)、给这些台阶上铺地砖，至少需要铺多少平方米地砖？,学校大门前有8级台阶，每级台阶长5米，宽0.4米，高0.2米。1、8级台阶一共占地多少平方 米？,2、给这些台阶上铺地砖，至少需要铺多少平方米地砖？,做20个棱长为30厘米的小正方体铁箱，至少要用多少平方分米的铁皮？,一间教室长10米，宽6米，高4米，现在要用白色涂料刷墙，门窗面积占了20平方米，粉刷的面积是多少平方米？,如果每平方米需工料费1.5元，粉刷工料共需多少元？,两个棱长为4厘米的正方体，拼成一个长方体，这个长方体的表面积是多少？,下图表示用棱长1厘米的正方体摆成的物体。（1）从上面、正面和左侧面看到的分别是什么形状？试着画一画。,上面,正面,左侧,(2)这个物体的表面积是多少平方厘米？（3）在这个物体上添加同样大的正方体，补成一个大正方体。这个大正方体的表面积至少是多少平方厘米？,
