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1、脚踏实地,长方形正方形的面积整理复习,奎文区孙家小学 李文文,要求：1、每个同学把自己整理的知识网络图在小组内交流，每个同学都要说，可以重复，其他同学认真倾听。2、在小组交流的基础上，每个同学将自己的知识网络图补充完整。3、各组成员分工汇报你们的成果。4、小组交流时注意声音不要太大，以免影响其他小组的交流。5、完成之后请用端正的姿势告诉老师。,第一步！,小组合作,第二步！,1、将你们小组的合作成果展示给大家；2、汇报时要面向大家，面带微笑，声音洪亮。3、其他同学认真倾听，如果有要补充的请举手示意。,小组汇报,长方形和正方形的面积,2、面积单位,4、长方形和正方形面积的计算,3、面积单位间的进率
2、及简单的换算,5、解决问题。,1、面积的意义,第三步！,系统整理,面积的意义,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。,是不是所有的图形都有面积？,面积单位,学过的面积单位有（）、（）（）、（）和（）。常用的面积单位有（）、（）和（）。测量土地面积时，常用（）和（）作单位。,平方厘米,平方分米,平方米,公顷,平方千米,平方厘米,平方分米,平方米,公顷,平方千米,你能说一说每个面积单位的意义吗？,面积单位间的进率及简单的换算,1平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方分米1平方米=（）平方厘米1公顷=（）平方米1平方千米=（）公顷1平方千米=（）平方米,100,100,10000,10000
3、,100,1000000,单位换算,高级单位转化成低级单位，要用高级单位上的数乘进率；低级单位转化成高级单位，要用低级单位上的数除以进率。,长方形面积的计算,6分米,4分米,64=24（平方分米）,长方形的面积=长宽,长方形的长=面积宽,长方形的宽=面积长,正方形面积的计算,4分米,44=24（平方米）,正方形的面积=边长边长,面积与周长的比较,意义单位计算方法进率,四条边的总长度是长方形的（）,围成的大小是长方形的（）,周长,面积,意义,长方形的周长是用（）来测量的。,长度单位,单位,长方形的面积是用（）来测量的。,面积单位,单位,计算方法,进 率,相邻两个长度单位的进率是10相邻两个面积单
4、位的进率是100,第四步！,动手操作,折一折（折纸游戏）拼一拼（拼图游戏）画一画（画图游戏）,（1）拿出一张长方形的纸，你能折出一个最大的正方形吗？,（2）如果长方形纸长3分米，宽2分米，折成的最大正方形的边长是多少？面积是多少？,（3）用剪刀剪下这个正方形，剩下的是什么图形？它的面积是多少？,折一折（折纸游戏）,3分米,2分米,给你一个正方形（1）如果，我们给它涂上颜色，求涂色部分的大小就是求（）。如果，我们给它描上边，求边的长度就是求（）。（2）告诉你边长为4厘米，很快算一下面积和周长。辨析：边长4厘米的正方形，周长和面积相等（3）如果再给你一个正方形，2个正方形拼一拼，你能拼成什么图形？
5、算出拼成的图形的面积和周长。（4）如果给你4个正方形来拼，你能直接说出面积吗？（6）通过拼图，你有什么发现？,拼一拼（拼图游戏）,4厘米,（1）在方格纸上画出面积是16平方厘米，形状不同图形，比一比它们的周长相同吗？并填写表格1（每小格为1平方厘米）（2）在方格纸上画出周长是16厘米，形状不同图形，比一比它们面积的相同吗？并填写表格2（每小格为1平方厘米）,画一画（画图游戏）,面积相等的图形，周长不一定相等。周长相等的图形，面积不一定相等，其中正方形的面积最大。,比较所画图形，你有什么发现？,表格一,表格二,第五步！,拓展应用,长方形和正方形的面积,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,2
6、、面积单位,3、长方形和正方形面积的计算,长方形的面积长宽正方形的面积边长边长,平方米：边长1米的正方形，面积是1平方米。平方分米：边长1分米的正方形，面积是1平方分米。平方厘米：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,4、简单的换算：,1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米1平方米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷,5、解决问题。,1、面积：,长方形和正方形的面积,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,2、面积单位,3、长方形和正方形面积的计算,长方形的面积长宽正方形的面积边长边长,平方米：边长1米的正方形，面积是1平方米。平方分米：边长1分米的正方形，面积是1平方分米。平方厘米：边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,4、简单的换算：,1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米1平方米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷,5、解决问题。,1、面积：,
