《新人教版11.1功ppt交互课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版11.1功ppt交互课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一节功,第十一章,语文词语中“功”的含义：,功劳 立功大功告成 事半功倍,贡献,成效,什么是力学中的“功”呢？,下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？,推而未动,搬而未起,搬而未起,推而未动,没有成效,物体在绳子的拉力的作用升高,静止的小车在拉力的作用下前进运动,汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离,有成效,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。（work）,1、功的定义,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,2做功的两个必要因素：,学以致用：小明和爸爸分别去
2、推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将小车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做了功吗？,议一议,（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？,（2）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,（3）人提起箱子沿水平面前进时，提力有没有做功，为什么？,情况2：,不做功的三种情况,情况1：,有力无距,有距无力,不劳无功,情况3：,有力有距，但力距垂直,垂直无功,2011年柳州中考题下列过程，哪个情况小明对桶做了功：A、小明提着桶站立不动B、小明提着桶水平移动C、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内D、小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内,中考链接
3、,背着书包在平地上走,举起杠铃；举着不动,哪些情况力对物体做了功，哪些没做功？,鹭将鱼从水中叼起来,考考你1：,甲,乙,丙,搬砖头,相同的力比较距离远近,相同的距离比较力的大小,1m,1N,乙,搬砖头,甲,1m,1N,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,牛（N）,米（m）,焦耳（J）,W=F s,即：1 J1 N m,1 J的物理意义：1 N的力使物体在力的方向上通 过1 m的距离,所做的功就是1J。,0.5N,感受1焦,把一个鸡蛋举高2米，所做的功约是1焦,例1重150N的物体在50N的水平拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑
4、动了2m，则拉力做的功是多少？重力做的是多少？,练一练,温馨提示：1、使用公式求功之前，要明确是哪个力做了功2、看物体运动的距离是否是在力的方向上（易错）3、要注意单位的统一,拉力做的功 等于拉力乘上物体在拉力作用下通过的距离 W=F s=50N10m=500J 重力方向竖直向下，物体水平移动，力距垂直，不做功,某步枪的枪膛长0.5m，火药对子弹的平均推力是500N，用此步枪击中前方100m的靶，则推力对子弹做的为（）A250 J B50000 J C50250 J D0,易错题,1.要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。2.同体性：力和物体移动的距离必须对应同一
5、物体3.同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。4.同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。,公式W=FS的综合运用,本课小结,1、下列说法中正确的是()A、一个人在工作中，他一定做了功B、只要物体受到力的作用，力一定对物体做了功C、物体通过的距离越长，作用在物体上的力对物体做的功越多D、有力作用在物体上，物体在力的方向上通过了距离，这个力才对物体做功,课堂反馈：,2、一个同学用12N的力，将一个重为4N的足球踢到25m远处，对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是()A、做了300J的功B、做了100J的功C、没有做功D、做了功，条件不足，无法计算,课堂反馈：,3、一个人用同样大小的力拉着木箱在光滑地面和粗糙地面前进相同的距离，下列说法正确的是（）A在粗糙地面做功多 B在光滑地面做功多C两次做功一样多 D无法比较做功的多少,根据F和S均相等，做功一样多,课堂反馈：,4、要测量你从一楼到二楼做的功，需要哪些测量仪器？_ 可测量哪些物理量:_ 写出其计算公式_,拓展练习：,刻度尺,体重计,楼层高h 体重计测G,W=Gh,5、一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶了1min，已知汽车的质量是1t，摩擦阻力为汽车重的0.03倍，g取10N/kg，求汽车在1min内牵引力所做的功。,拓展练习：,
