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1、主讲：张瑞堂,研究社会主义理论 与实践问题的基本方法,一、研究社会主义的范式、范畴和方法,马克思主义理论的基本范式：实践 主体 客体 认识 产生了人类社会的大千世界的全部关系都统一于这一基本范式。,马克思主义理论的基本关系范畴：由基本关系范式：主体实践/认识客体产生以下基本关系范畴：最一般的关系范畴：物质与意识（存在与思维）以社会为实践认识对象的关系范畴：社会存在与社会意识 由此衍生的社会发展的关系范畴：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 三维社会结构关系范畴：经济、政治和文化,马克思主义理论的基本认识规律：联系和发展的基本规律：对立统一规律揭示事物发展的动力和源泉。质量互变规律揭示事物发展
2、的状态和形式。否定之否定规律揭示事物发展的趋势和道路。联系和发展的基本环节：原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性、内容和形式、本质和现象。,马克思主义理论体系的三个层次：以存在为前提的世界观和方法论（第一层次的原理）以社会存在为前提的社会发展观（第二层次的原理）以具体历史条件为前提的论断或者个别结论（以条件为转移与时俱进创新，不应当将具体条件下的结论僵化固定下来。）,马克思主义理论体系最主要的三个组成部分：马克思主义哲学基本原理（世界观和方法论体系、揭示自然、社会和思维发展最一般规律）马克思主义政治经济学基本原理。（研究经济发展的一般规律、揭示资本主义的经济规律、社会主义基本经济规律）科
3、学社会主义基本原理（研究资本主义向社会主义发展的基本规律）科学社会主义理论是以具体历史条件为转移而与时俱进发展的科学理论体系。（热点最多、争议最多、误解最多）,马克思主义理论研究科学社会主义的基本方法：最大的说法：历史唯物主义和辩证唯物主义 一些基本方法：主观能动性与客观规律性的辩证关系原理、主体人的选择性与历史决定性的辩证关系原理、以生产力为最终动因、以生产力与生产关系（经济基础与上层建筑）为最基本矛盾的“合力论”。,二、“科学社会主义”160年,西欧发达资本主义基础上预测的“科学社会主义”基本轮廓。（创立）经济文化相对落后基础上建立起的“苏联模式”（有科学社会主义的主客观因素）（误读）,中
4、国改革开放前的“道德社会主义运动”（有科学社会主义的价值取向）（误读）中国改革开放30多年形成的“中国特色社会主义”(理论体系与道路的统一）（创新）特殊环境下朝鲜、古巴、越南、老挝的“特殊社会主义”当今发达资本主义国家的“社会主义因素”和平与发展时代主题下、全球化“多样和谐共存”中的“社会主义因素”。,三、科学社会主义的学科性质,用马克思主义的立场、观点和方法（也即马克思主义的世界观和方法论、总称历史唯物主义与辩证唯物主义）来分析变革资本主义、建立和建设、完善社会主义从而不断迈向共产主义社会境界的专门社会发展学。它反对将本来属于社会的一个因素的任何物质、任何阶级、任何关系、任何价值凌驾于社会之
5、上，主张通过变革与发展建立一个利益共享、价值和谐的自由人的联合体（共产主义社会）。,科学社会主义作为一个不断发展的科学的理论体系。其存在和发展的依据是：马克思主义的政党领导劳动人民在革命、建设和改革的实践中来贯彻、来丰富和发展之。科学社会主义也是共产党的社会发展方案。“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党这样的政党将是不可战胜的。”,四、科学社会主义理论的特点,它是一种以实践为基础的建构理论。什么是社会主义，如何建立、巩固和发展社会主义是其基本问题。（它不是解构理论。以攻击、歪曲他者理论的“理论”是不成体系、也很难成为指导社会发展的有益理论）它一种以实践为基础的发展理论。只有马克思主义的立场、观点和方法是永恒的，但其所研究的问题总是现实的、当代的、实践中的。（你死我活地抽象争论不属于本学科学者应有的性格。）,它是一种实践为基础的批判理论。它会以自己的实践作为自己存在和发展的依据。它以实践为标准借鉴其他理论有益成果，但决不屈服于歪曲、解构、攻击它的任何“新论”。它是一种非攻击性理论。科学社会主义用理性思维分析一切其他理论。但它的存在和发展也必须有一定的反攻击辩论。它是一种具有尊重真理与包容价值的理论。真理是客观的，价值是主观的。它不赞同反真理的东西，但却能尽可能包容不同主体的非排他性的价值取向。,
