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图案欣赏,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习图案欣赏，同学们在欣赏图案的同时，开动脑筋想想那些美丽的图案是怎么形成的。同学们自己动手设计自己喜欢的图案。,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,这些图案有什么共同特征？,图案赏析：,你能找出图案中的全等图形吗？,这幅图案可看成是怎样制作的呢？,绘制,绘制,你能找出图案中的全等图形吗？,图案赏析：,它们是怎样绘制的呢？,议一议：,分析,1,2,3,4,1,2,3,4,议一议：,通过刚才的讨论，你认为可以怎样进行图案设计呢？,等积变形,3,4,模仿设计,1,2,1,2,2,1,3,4,中点,新旧图形的面积有何关系,面积相等,请剪出若干个同样的“箭头”，合作拼出一个美丽的图案！,自我创作：,自选一个基本图形(如菱形，等腰三角形等），从它出发进行图案设计。,谢谢！,再见！,
