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1、教科版五年级上册科学,我们的小缆车,1.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是。2.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3.在这个实验中，拉力的大小与 有关。4.在这个实验中，让小车运动起来的力是。,重力,我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,1.物体都有一个向下的力，这个力就是（）。A、压力 B、浮力 C、重力2.在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力3.重力的方向总是（）。A、向上 B、向左 C、向下4.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。A、越快 B、越慢 C、不一定,
2、C,C,我们的小缆车,C,A,5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）。A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来,A,A,我们的小缆车,1.地球上的任何物体都受到重力的作用。（）2.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（）3.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（）4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（）5.垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（）6.重力的方向总是竖直向下的。（）7.缆绳越长，小车运动的速度越快。（）,我们的小缆车,我们的小缆车,画图,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？,（垫圈数）,实验提醒:,A、标明小车运动的起点，每次实验都要从起点开始，终点结束。B、多个多个地增加垫圈（建议3个3个地增加），每次增加重复做三次。C、计时的同学要与控制小车的同学相互配合好。,实验二：垫圈多少与小车运动快慢有关吗？,再见！,
