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1、1.1 地球上的水,学习目标,1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述各水体之间联系的途径。2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。3.通过读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机。4.认识水对人类生存和发展的重要性。,自学指导1,1.地球上的水可以如何分类？（提示：存在的地方、状态等）2.陆地淡水有哪些？可供人类利用的是哪些？3.请根据图1-1，计算地球前三位的水体是什么？4.地球上的主要水体是什么？陆地淡水的主要水体是什么？,1地球上的水按照存在地方可分为：_水、_水、_水、_水，其中_占96.53。,海洋,生物,陆地,大气,海洋,2地球上的水按照
2、存在状态可分为：_水、_水、_水，其中_水占绝大部分。固态水主要存在与寒冷的_和_；气态水主要存在于_中。,固态,液态,气态,液态,极地,高山,空气,轻松过关:,1、大气中的水蒸气主要来自（）A、湖泊水的蒸发 B、海洋水的蒸发C、江河水的蒸发 D、植物的蒸腾作用,B,2、淡水资源中数量最多的是（）A、河流水 B、地下淡水 C、湖泊水 D、冰川水,D,4、地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的 0.3%,它主要包括()A、江河水、淡水湖泊水、冰川；B、湖泊水、江河水、冰川；C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；D、江河水、深层地下水、陆地水,自学指导2：,1.水循环的环节有哪些？分析
3、不同环节的水是什么状态，为什么会有这样的状态（物态变化的原因）2.什么是水循环？（定义）3.水循环包括哪些类型？4.水循环的重要意义是什么？5.人类如何影响水循环？,练习：,(1)图中数字代表的水循环各环节是：1_ 2_ 3_ 4_.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间。,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,海陆间循环,海洋,陆地,下列水体平均更新时间最短（）A、河流水 B、地下水 C、大气水 D、海洋水,水循环示意图,陆上内循环,海上内循环,海陆间循环,水循环的环节：,蒸发,降水,水汽输送,径流,蒸腾,海洋,陆地,下渗,自学指导3：,1.可供人类使用的水资源由什么决定？2.完
4、成5页的活动。3.我国的平均径流总量约是？居世界第几位？人均是多少？占世界平均水平的多少？4.我国水资源分布有什么特点？（请从时间、空间的角度分析）,自学指导4：,1.生物生存最基本的物质是什么？2.哪种动物含水量最高？含有多少水？3.骆驼贮水在哪里？4.健康的人每天约需多少水？体内含水不足有什么后果？,1、生物体内含有水；2、水是生物生存所需的最基本的物质之一，生物体内缺水到一定程度时，生命就会停止；3、长期生存在不同水分的条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。,叶子为细刺，根系发达。,骆驼驼峰内有大量水和脂肪,仙 人 掌,1.叶退化变成刺,减少蒸腾作用,防止水分的散失.2.肉质茎可以储存大量的水分。3.根系发达可以吸收深层土壤的水分。,生物体内的含水量,
