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1、绿色记事本,学习目标：1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。,自学检测一（7分钟）一、认读生字。供 耗 捐 购 臭 簿 限严于律己 肃然起敬二、组词。,三、读生词。供应 耗费 捐钱 洋洋得意 购物 臭味 限额 收支簿限额 弥补 濒临 别出心裁 四、词义。濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对自己严格要求。肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。,自学检测二（3分钟）说说课文写了一件什么事？开学时，老师给每一个学生发了一本“绿色记事本”，小奥茨和他的同学们
2、都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。,自学指导三（3分钟）课文可以分成三部分，根据提示写出每部分的大意：第一段（1-2）第二段（3-11）第三段（12）,自学检测三（4分钟）根据提示写出每部分的大意：第一段（1-2）：老师发给每一个学生一个记事本。第二段（3-11）：介绍小奥茨的“环保周记”。第三段（12）：同学们交流“环保周记”，互相学习环保知识。,自学检测四（4分钟）思考：为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。作用：专门记录环保行为和想法。,为濒临灭绝的灰鹤捐钱,睡觉忘了关
3、灯 浪费电,画画时撕了三张纸 浪费纸,建议妈妈等衣服攒多了再洗,哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树,建议爸爸坐公交车去购物,我给垃圾分类,小组合作学习、讨论：,小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？,别的同学还有哪些好的做法：小当娜的“当娜煮蛋法”；费格的“环保收支簿”。,课堂总结（6分钟）1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？因为他们都在为环保做贡献。2、学了这篇课文，你收到什么启发？要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。3、说说你的环保做法和想法。,节约用水，在刷牙时，关闭水龙头。,用不可回收利用、不可降解的塑料袋。,用不可回收利用、不可降解的塑料袋。,。,实行垃圾分类袋装化，减少污染节约资源。,实行垃圾分类袋装化，减少污染,节约资源。,开发利用新能源汽车，减少空气污染。,
